教與研攜手，學與思并肩——縣教研室在我校開展教學視導檢查

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為了進一步推進學校課堂教學改革，強化課堂管理，提高課堂效益。11月25日，縣教科局教研室視導組田靜副主任，丁紅霞老師，陳玲玲老師一行三人，蒞臨西坡中學開展常規(guī)教學視導工作。 　　視導組三位老師深入課堂，對我校初二三語文、數(shù)學、歷史、物理四門學科課堂進行了診斷把脈。 　　周燕燕老師的歷史課《凡爾賽條約》，打破傳統(tǒng)的模式，有特色、有線條、有自學、有合作、有落實，重學習過程、重知識達成，較好地體現(xiàn)了“生本課堂”。 　　楊麗麗老師的數(shù)學課《直角三角形三邊的關系》，課堂設計從學情出發(fā)，符合學生實際，方法技巧指導到位，合作探究全員參與，學生活動方式豐富多樣，充分體現(xiàn)學生主體地位。 　　加麗萍老師的語文課《漁家傲·秋思》，用人格魅力感染學生，重積累、重技巧指導、重學生思維拓展，一氣呵成，落實到位。 　　杜景霞老師的課堂《透鏡》，能根據(jù)課程標準和教學內(nèi)容的體系進行有序教學，完成知識與技能等基礎性目標，同時注重學生發(fā)展性目標的實現(xiàn)，全面提升學科素養(yǎng)。 　　隨后，視導組領導對我校教師備課、批改、聽課、學生作業(yè)等方面進行了檢查。 　　在評課議課環(huán)節(jié)中，三位老師對我校授課教師的課堂教學進行了深入細致的分析評價，對老師們課堂呈現(xiàn)的優(yōu)點給予充分肯定，中肯地指出了課堂存在的不足，并給予了極富建設性的改進措施，為教師課堂發(fā)展指明方向。 　　陳玲玲老師評價歷史課具有老師引導，學生思考、理解與記憶同步、知識與能力并存的課程特色，并以語文老師的作文、批改手冊為例對老師們的常規(guī)給予充分地認可。 　　丁紅霞老師對數(shù)學和物理課進行了詳細的點評，提出了楊麗麗老師的數(shù)學課目標明確，導入巧妙、首尾互映，方法多樣，以史育人；杜景霞老師的物理課"神奇的魔鏡"有趣味，課堂有方向、有生活，體現(xiàn)了"從生活走向物理，從物理走向社會"的學科理念，板書條理清晰。建議教師如能搜集透鏡在生活中奇妙應用的相關視頻課堂效果將更具有活力。 　　田靜主任指出加麗萍老師的語文課堂具有老師以生為本，重積累，多朗讀等優(yōu)點，同時提出教師要相信學生，能放手讓學生進行自主鑒賞。 　　教研室各位老師同我校學科老師討論交流，有效地幫助我校教師解決了實際教學中存在的難題，促進了教師課堂教學水平的提升。同時，充分肯定了我校各方面常規(guī)工作的扎實開展，穩(wěn)步推進。 　　視導促前行，潤物細無聲。本次活動不僅是對我校常規(guī)教學的一次教研，更是對我校今后教學工作思路的梳理。我們將以這次視導檢查為契機，繼續(xù)發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，再接再厲，虛心接納意見，積極整改不足，努力使學校教育教學工作再上一個新臺階。