<p class="ql-block"> 由于疫情的再次影響，我校再次全面啟動了線上教學(xué)工作，老師們又一次精神飽滿的應(yīng)對著疫情帶來的各種挑戰(zhàn)。本著學(xué)生“停課不停學(xué)”、教師“停課不停研”的原則，我校的線上教研活動仍然有序進行著。</p> 七年級語文備課組線上研討內(nèi)容 <p class="ql-block"><b>一、線上教學(xué)與問題探討</b></p><p class="ql-block"> 一周的線上授課，在一定程度上反映出師生存在的問題，例如：</p><p class="ql-block"> 1、有些學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)信號差等多種原因不開攝像頭和話筒，致使課堂零交流。</p><p class="ql-block"> 2、有隨意離開直播間，個別學(xué)生無法按時交作業(yè)，與家長溝通無果等。</p><p class="ql-block"> 3、學(xué)習(xí)名著導(dǎo)讀時，真正做到讀書自律的學(xué)生少，如何檢查和如何反饋需要反復(fù)實踐。</p><p class="ql-block"><b>二、如何提升線上教學(xué)的有效性</b></p><p class="ql-block"> 在拋出各種問題后，各位老師群策群力，提出了如下解決方案：</p><p class="ql-block"> 1、針對學(xué)生互動性不高?？梢試L試要求家庭學(xué)習(xí)環(huán)境良好的同學(xué)開話筒，在老師講課過程中隨時與老師溝通，及時反饋問題，同時帶動其他同學(xué)思考，強化學(xué)習(xí)氛圍。</p><p class="ql-block"> 2、是對于學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的學(xué)生，盡量要求其父母或其他監(jiān)護人旁聽，做到監(jiān)督促進，避免逃課現(xiàn)象發(fā)生。</p><p class="ql-block"> 3、作業(yè)的批改，老師布置下去及時批改及時督促，讓學(xué)生形成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。在開課之前，給學(xué)生布置讀書任務(wù)，在寧教云群里打卡提交讀文章的錄音視頻，及時檢測學(xué)生的讀書情況。</p><p class="ql-block"> 4、線上講課內(nèi)容的選取，因網(wǎng)絡(luò)課堂局限性，建議課上以基礎(chǔ)內(nèi)容為主。同時教學(xué)內(nèi)容需擴展閱讀理解部分，要求學(xué)生時時讀文章，事事有思考，不斷強化閱讀語感與答題思路。</p><p class="ql-block"> 最后我們統(tǒng)一了教學(xué)進度，在以后的工作中按照我們學(xué)生基礎(chǔ)，設(shè)定我們的節(jié)奏，慢慢來，達(dá)到特殊時期最佳的學(xué)習(xí)效果。</p> 七年級數(shù)學(xué)備課組線上研討內(nèi)容 <p class="ql-block"> 為落實好疫情防控形勢下的線上教學(xué)效果，七年級數(shù)學(xué)組全體老師積極開展多次備課組會議 ，群策群力 ，討論和分享各自線上教學(xué)的課堂經(jīng)驗和方法 ，極大的提高了七年級數(shù)學(xué)線上教學(xué)的實效性和可操作性，討論中，大家提出了以下幾點建議 ：</p><p class="ql-block"> 1、適當(dāng)減少教學(xué)環(huán)節(jié)，改變教學(xué)方法。力求短時間內(nèi)教學(xué)新知識，盡量簡化知識讓學(xué)生便于理解。</p><p class="ql-block"> 2、對于學(xué)生遲到等現(xiàn)象可以運用線上學(xué)習(xí)小組，互相督促。</p><p class="ql-block"> 3、線上教學(xué)要在課件的制作上多下功夫，課程的內(nèi)容盡量少而精，有效的挖掘使用希沃的各項功能，讓它更好的服務(wù)于課堂。</p><p class="ql-block"> 4、疫情期間，線上教學(xué)特別要注意教學(xué)對象的動態(tài)，增加與學(xué)生的互動是必不可少的環(huán)節(jié)，是檢測學(xué)生是否聽課的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。</p><p class="ql-block"> 5、線上教學(xué)首先應(yīng)該備好課，對線上教學(xué)可能會出現(xiàn)的問題進行預(yù)測，以及找出應(yīng)對的辦法。比如:針對有的同學(xué)掛著課而去打游戲的問題，我們應(yīng)該及時聯(lián)系家長，可以采用家長監(jiān)督或讓家長卸載游戲軟件的方法解決。</p> 七年級英語備課組線上研討內(nèi)容 <p class="ql-block"> 七年級英語老師主要在線上研討的主要內(nèi)容是：“多方位方式的轉(zhuǎn)變是學(xué)生居家學(xué)習(xí)的關(guān)鍵”。主要內(nèi)容有</p><p class="ql-block"> 1、學(xué)生居家學(xué)習(xí)過程中，新型師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變；</p><p class="ql-block"> 2、學(xué)生居家學(xué)習(xí)過程中，對學(xué)生管理方式的轉(zhuǎn)變；</p><p class="ql-block"> 3、學(xué)生居家學(xué)習(xí)過程中，教師課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；</p><p class="ql-block"> 4、學(xué)生居家學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生興趣方式的轉(zhuǎn)變；</p><p class="ql-block"> 5、學(xué)生居家學(xué)習(xí)過程中，作業(yè)布置方式的轉(zhuǎn)變；</p><p class="ql-block"> 6、學(xué)生居家學(xué)習(xí)過程中，教學(xué)工作銜接方式的轉(zhuǎn)變。</p> 八年級語文備課組線上研討內(nèi)容 <p class="ql-block"><b>一、適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容</b></p><p class="ql-block"> 線上教學(xué)與傳統(tǒng)的教學(xué)有很大的不同，線上教學(xué)更加方便快捷，但在師生互動方面與傳統(tǒng)的教學(xué)存在較大的差距。針對這一特點，可以對教學(xué)內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。不必拘泥于教材的順序，對于一些重點難點內(nèi)容可以留待正式開學(xué)后再進行教授。對于一些內(nèi)容簡單更能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容在線上教授。這樣更能提高教學(xué)的效果。</p><p class="ql-block"><b>二、加強管理、激發(fā)興趣</b></p><p class="ql-block"> 對于線上教學(xué)這種新的方式，學(xué)生一開始會有濃厚的興趣，積極性較高。但隨著時間的推移興趣下降，加之有些家庭的子女由于缺乏有效的監(jiān)督，會出現(xiàn)聽課懈怠、不認(rèn)真等現(xiàn)象，影響教學(xué)效果。針對這一問題，教師要加強對學(xué)生聽課的管理，及時與班主任和家長交流學(xué)生聽課學(xué)習(xí)情況。還要在教學(xué)上下功夫，精心備課創(chuàng)新教學(xué)方法，要讓課堂吸引學(xué)生、抓住學(xué)生，提高教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"><b>三、巧用寧教云平臺，加強教學(xué)反饋</b></p><p class="ql-block"> 難以及時、有效地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況是線上教學(xué)面臨的一個很重要的問題。隨著線上教學(xué)的不斷進行，會發(fā)現(xiàn)寧教云平臺有一些功能如果應(yīng)用得當(dāng)就會有效地反饋教學(xué)效果?！白x”是本學(xué)科教學(xué)的一個重要方面，運用在線課堂“連麥”功能直觀有效，但存在著因網(wǎng)絡(luò)不暢卡頓而耽誤時間的問題，且一次只能連一名學(xué)生效率不高。可以利用在“互動面板”上面發(fā)語音的功能，這樣既簡潔又比較高效。</p><p class="ql-block"><b>四、 融合教學(xué)資源豐富教學(xué)內(nèi)容</b></p><p class="ql-block"> 使用PC端進行線上教學(xué)直播，采用屏幕共享模式就會把電腦桌面上的內(nèi)容展示給學(xué)生。這樣我們就可以使用更多的教學(xué)資源開展線上教學(xué)活動。線上教學(xué)對我們而言已經(jīng)不陌生了，但我們在教學(xué)中還是要不斷思考、踐行才能不斷提升教學(xué)實效。</p> 八年級數(shù)學(xué)備課組線上研討內(nèi)容 <p class="ql-block">線上教學(xué)的反思與建議：</p><p class="ql-block"> 1、線上教學(xué)的落實需要通過學(xué)生自律學(xué)習(xí)，無法直接監(jiān)管是目前最讓人難以接受的地方。甚至出現(xiàn)學(xué)生抄襲作業(yè)，掛著網(wǎng)課卻在打游戲的現(xiàn)象。但是我們不能因為個別學(xué)生，忽視了還在努力學(xué)習(xí)的孩子，所以為了這些同學(xué)，我們必須提高積極性。</p><p class="ql-block"> 2、認(rèn)真批改作業(yè)，重視作業(yè)反饋，建議統(tǒng)一批改方式；</p><p class="ql-block"> 3、重視學(xué)生錯題，及時與有問題的同學(xué)在線上進行交流溝通；</p><p class="ql-block"> 4、線上教學(xué)應(yīng)該保質(zhì)保量地完成，同線下教學(xué)一樣備好課，講好課，用線上連麥的方式對學(xué)生進行提問。內(nèi)容上要去粗存精，讓學(xué)生對每個知識進行理解和掌握。還需要及時跟進學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)調(diào)整授課節(jié)奏和授課方法。</p><p class="ql-block"> 5、線上作業(yè)批閱結(jié)果要在寧教云群或者家長微信群進行及時反饋。</p> 八年級英語備課組線上研討內(nèi)容 <p class="ql-block"> 八年級英語老師通過交流討論，學(xué)生目前居家學(xué)習(xí)的問題：</p><p class="ql-block"> 1、學(xué)生由于線上教學(xué)，有些學(xué)生因為自家網(wǎng)絡(luò)信號差，在線學(xué)習(xí)沒有達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)；</p><p class="ql-block"> 2、因為學(xué)生的英語基礎(chǔ)不好，線上學(xué)習(xí)聽不太懂，慢慢的興趣也就在淡化；</p><p class="ql-block"> 3、線上同學(xué)們之間互相發(fā)消息，同學(xué)們不能做到集中注意力聽課；</p><p class="ql-block"> 4、有個別學(xué)生家長把手機交給學(xué)生在家學(xué)習(xí)，自己在外干活，孩子因為自控能力差，不好好聽課，在家打游戲；</p><p class="ql-block"> 5、有的學(xué)生老師根據(jù)聽課詳情統(tǒng)計數(shù)據(jù)告知他們聽課時間不夠，他們就會用一句“我聽回放”就了解了。</p><p class="ql-block"> 針對以上問題，八年級英語老師們討論得出結(jié)論就是，每天都講慢點、反饋快點、講少點、檢查多點。</p> 九年級語文備課組線上研討內(nèi)容 <p class="ql-block">九年級語文備課組的老師主要開展了經(jīng)驗交流：</p><p class="ql-block"> 1、為保證學(xué)生及時到課，可以運用課前簽到，保證學(xué)生及時到課。</p><p class="ql-block"> 2、上課時增加師生互動，多提問，多交流，提問的時候可以隨機點名，對于回答不完整和不清晰的地方，多追問幾個問題，這樣可以增加學(xué)生的參與度。</p><p class="ql-block"> 3、上課時，也可適時打開教師攝像頭，有形象，學(xué)生更易于跟隨上課節(jié)奏，不會因長時間的文字畫面而倦怠走神。</p><p class="ql-block"> 4、課后作業(yè)布置可以很清楚的看到學(xué)生交作業(yè)的詳細(xì)情況。</p> 九年級數(shù)學(xué)備課組線上研討內(nèi)容 <p class="ql-block">線上教學(xué)的反思與建議：</p><p class="ql-block"> 1、寧教云上催學(xué)生網(wǎng)課作業(yè)，始終是一個比較大的問題；</p><p class="ql-block"> 2、因為學(xué)生的作業(yè)上交情況和作業(yè)的質(zhì)量都不好，所以批改作業(yè)一定要詳細(xì)，反饋要及時；</p><p class="ql-block"> 3、對于有些習(xí)題的講解和幾何題的證明建議可以使用希沃授課助手或者寧教云中的在線課堂互動工具輔助教學(xué)。</p> 九年級英語備課組線上研討內(nèi)容 <p class="ql-block">存在的問題：</p><p class="ql-block"> 1、學(xué)生學(xué)習(xí)主動性差；</p><p class="ql-block"> 2、線上互動性差：</p><p class="ql-block"> 3、學(xué)生不認(rèn)真聽課理由多。</p><p class="ql-block">解決辦法：</p><p class="ql-block"> 1、教師及時上傳學(xué)習(xí)資料到網(wǎng)絡(luò)平臺，供學(xué)生線下學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 2、課程學(xué)習(xí)不一定在課表時間段內(nèi)完成，可以用QQ群等文件共享，由學(xué)生自學(xué)，教師抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況；輔導(dǎo)答疑可通過群聊、點對點聊天、微信語音等方式在任意時間段進行。</p><p class="ql-block"> 3、和同學(xué)以及家長們溝通、交流，做好家校聯(lián)系，讓同學(xué)們認(rèn)識到現(xiàn)在上課的重要性!并且讓家長們督促學(xué)生學(xué)習(xí)時的狀況，管理和提升學(xué)生的積極性。</p><p class="ql-block"> 因此，為了改進現(xiàn)階段的在線教學(xué)，既要進一步激發(fā)老師主導(dǎo)、學(xué)生主動的作用，同時還需要家長的參與；要通過家校的合力，構(gòu)筑及時溝通與交流的機制，采取不同于線下課堂的各種有效方法與方式，最大限度提高線上課堂效率。</p> 物理備課組線上研討內(nèi)容 <p class="ql-block"><b>線上教學(xué)存在的問題和解決方法：</b></p><p class="ql-block"> 具體問題：</p><p class="ql-block"> 1、網(wǎng)絡(luò)卡頓、延遲、不穩(wěn)定等擁塞現(xiàn)象；</p><p class="ql-block"> 2、在線課堂有回音，雜音等現(xiàn)象；</p><p class="ql-block"> 3、學(xué)生課前不預(yù)習(xí)，課堂不交流；</p><p class="ql-block"> 4、作業(yè)上交不及時，存在借用作業(yè)現(xiàn)象。</p><p class="ql-block"> 解決方法：</p><p class="ql-block"> 1、首先建議大家都用電腦進行授課，借用學(xué)校人機對話教室里的耳麥，課前首先提前兩分鐘進行聲音參數(shù)的調(diào)節(jié)，建議上直播課時，讓學(xué)生不要用電腦端話筒(直接關(guān)掉)，或者在電腦上插上耳機(把電腦端音響和話筒都關(guān)掉)。</p><p class="ql-block"> 2、上課前充分準(zhǔn)備教學(xué)資料，務(wù)必提前一天將預(yù)習(xí)的要求和材料上傳到寧教云、QQ群或者家長微信群，便于學(xué)生提前預(yù)習(xí)下節(jié)課的相關(guān)資料；</p><p class="ql-block"> 3、上課中設(shè)計好上課、下課簽到，嚴(yán)格管理線上教學(xué)課堂，按時發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容 ，詳細(xì)羅列學(xué)生的任務(wù)清單，便于學(xué)習(xí)自己開展學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 4、教師教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動交替開展，如講授20分鐘，互動10分鐘等；對于一堂課，可以拆成2-3個小段。用1個小段看視頻進行學(xué)習(xí)或者插1段直播講授、或者插1段在線討論，其它時間采用在線測試、小組討論、課后作業(yè)等形式來檢查學(xué)生的這個學(xué)習(xí)效果。</p> 化學(xué)備課組線上研討內(nèi)容 <p class="ql-block">課堂中的不足和復(fù)學(xué)后課堂銜接措施：</p><p class="ql-block"> 線上教學(xué)的不足： </p><p class="ql-block"> 1、學(xué)生的參與、互動都比不上面對面的教學(xué)效果。每節(jié)課積極互動的總是成績靠前的同學(xué)，有的學(xué)生從始至終都拒絕連麥，老師對此無法有效處理。</p><p class="ql-block"> 2、易出現(xiàn)兩極分化。自律的學(xué)生會越來越優(yōu)秀，不自律的學(xué)生，各種糊弄假學(xué)，就會形成嚴(yán)重的兩極分化。老師對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)掌握情況不能充分了解，尤其對于學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生，老師很難預(yù)測到其學(xué)習(xí)效果。</p><p class="ql-block"> 復(fù)學(xué)后課堂銜接措施：</p><p class="ql-block"> 1、摸清底細(xì)，提前梳理線上學(xué)習(xí)期間的重點知識，找出之前線上講課疏漏的地方，進行查缺補漏；</p><p class="ql-block"> 2、查缺補漏，集中突破。對共同問題和學(xué)生提出的一些有代表性的問題,專門備課,安排少量課時，定點突破;對學(xué)生個性化問題，鼓勵學(xué)生專項反復(fù)練習(xí)、個別指導(dǎo)等辦法進行逐步解決；</p> 政治、歷史備課組線上研討內(nèi)容 <p class="ql-block"><b>一、線上教學(xué)的優(yōu)點:</b></p><p class="ql-block"> 1、對于重難點內(nèi)容,通過反復(fù)重學(xué),反復(fù)思考,來幫助理解和掌握；</p><p class="ql-block"> 2、在線學(xué)習(xí)能很好的實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí),學(xué)生可以根據(jù)自己的時間安排學(xué)習(xí)進度,根據(jù)自己的需求、知識背景、個人喜好、學(xué)習(xí)風(fēng)格來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,有效地增強了學(xué)習(xí)的針對性,從而提高個人的學(xué)習(xí)效率；</p><p class="ql-block"> 3、由于不能和老師面對面,學(xué)生對老師的依賴心理大大減弱,學(xué)生會慢慢培養(yǎng)起“學(xué)習(xí)得靠我自己”的觀念。這實際上是促使學(xué)生確立自己在學(xué)習(xí)過程中的主體地位；</p><p class="ql-block"> 4、在線學(xué)習(xí)從時空上解放了學(xué)生,寬松的學(xué)習(xí)氛圍更可以使學(xué)生發(fā)揮他們的聰明才智和主觀能動性。</p><p class="ql-block"><b>二、線上教學(xué)的劣勢</b></p><p class="ql-block"> 1、必須要能上網(wǎng),在沒有網(wǎng)絡(luò)的情況下,會帶來不便。因?qū)W生的家庭經(jīng)濟條件和地域網(wǎng)絡(luò)覆蓋面,及偏遠(yuǎn)地方網(wǎng)絡(luò)信號的制約給學(xué)生學(xué)習(xí)知識帶來很多的不便；</p><p class="ql-block"> 2、對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我約束能力要求較高,缺少老師的現(xiàn)場指導(dǎo)和約束,容易走彎路；</p><p class="ql-block"> 3、網(wǎng)絡(luò)交流不如面對面交流來得直接,也較為花費時間,而且容易讓學(xué)生產(chǎn)生依賴心理,認(rèn)為聽不明白還可以重學(xué),從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，復(fù)學(xué)后會和教學(xué)進度脫節(jié)；</p><p class="ql-block"> 4、對于在離開老師視線,而且家長知識水平的限制,學(xué)生課上課后監(jiān)督環(huán)節(jié)有很大漏洞。</p><p class="ql-block"><b>三、解決策略</b></p><p class="ql-block"> 1、多和班主任溝通，將班級中個別學(xué)生的線上學(xué)習(xí)不好現(xiàn)象反應(yīng)給班主任老師，或者直接單獨聯(lián)系學(xué)生家長，配合解決問題；</p><p class="ql-block"> 2、對于有些不自律的學(xué)生，極大可能是因為迷戀游戲或者刷抖音和快手。這些學(xué)生要及時進行心理輔導(dǎo)和交流，讓學(xué)生要明白學(xué)習(xí)是一件重要的事情；</p><p class="ql-block"> 3、課堂中盡量以互動交流為主進行教學(xué)，讓學(xué)生的課堂參與度得到提升。</p> 生物、地理備課組線上研討內(nèi)容 <p class="ql-block"><b>一、 如何有效進行線上</b></p><p class="ql-block"> 1、做好線下與線上教學(xué)的銜接工作；</p><p class="ql-block"> 2、線上教學(xué)時要做好學(xué)生的考勤工作；</p><p class="ql-block"> 3、在備課時，要做到線上教學(xué)的有效性，多設(shè)計一些學(xué)生參與的課堂活動；</p><p class="ql-block"> 4、作業(yè)的布置要有針對性，作業(yè)批改和反饋要及時。</p><p class="ql-block"><b> 二、達(dá)到了線上教研活動的預(yù)期目標(biāo)</b></p><p class="ql-block"> 1、寧教云軟件線上教學(xué)出現(xiàn)的問題大家進行交流討論得到了解決；</p><p class="ql-block"> 2、就線上教學(xué)課件的制作及活動的設(shè)計如何做到線上教學(xué)的有效性交流了經(jīng)驗；</p><p class="ql-block"> 3、作業(yè)如何布置進行了交流。</p> 體育備課組線上研討內(nèi)容 <p class="ql-block"><b>如何進行線上體育教學(xué)</b></p><p class="ql-block"> 1、疫情期間要求學(xué)生可以借助網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)居家鍛煉，健身的小視頻來進行鍛煉。</p><p class="ql-block"> 2、可以利用大課間做俯臥撐，仰臥起坐，有條件的學(xué)生可以練習(xí)跳繩，在小區(qū)廣場上慢跑，跳健身操等。</p><p class="ql-block"> 3、疫情期間老師們居家認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和新課程標(biāo)準(zhǔn)為自己充電。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">音樂、美術(shù)和信息技術(shù)備課組線上研討內(nèi)容</span></p> <p class="ql-block"> 音樂、美術(shù)和信息技術(shù)課對于居家學(xué)習(xí)要求比較高。因為大多數(shù)同學(xué)家里沒有樂器，畫板和電腦，所以這幾門功課的教學(xué)就走了一定的局限性。針對以上問題，老師們共同討論要認(rèn)真做課件，更多的知識在課件中要形象的體現(xiàn)出來，所以對課件的要求就比較高。老師們要認(rèn)真做好課件，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所提升。</p> <p class="ql-block"> 本次線上教研活動有助于今后線上教學(xué)中解決問題更加順暢。老師們線上教學(xué)研討過程中，根據(jù)近期線上教學(xué)中遇到的問題進行探討，毫無保留地分享在線教學(xué)的寶貴經(jīng)驗，找出了解決問題的辦法。同時對提升線上教學(xué)的有效性提出了意見和建議，為提升線上教學(xué)質(zhì)量獻計獻策。先進的經(jīng)驗、實用的策略、巧妙的方法讓老師們在教研活動中收獲頗豐。</p>