研標(biāo)創(chuàng)智生慧踐理融評入教

微笑常在

——記馬營鎮(zhèn)第二小學(xué)新課標(biāo)研學(xué)活動 　　開學(xué)初，學(xué)校組織召開新課標(biāo)研學(xué)啟動會議。 　　課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的直接依據(jù)，是教師教學(xué)的基礎(chǔ)指南，也是評價學(xué)業(yè)的基本依據(jù)。仔細(xì)研讀課標(biāo)，才能把握教學(xué)方向，才能抓住教學(xué)重點(diǎn)，才能強(qiáng)化課堂效果。熟知課程標(biāo)準(zhǔn)，每位教師才能有的放矢，善事教學(xué)。 為更好的領(lǐng)會和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，全面了解，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和主要變化，并切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，根據(jù)學(xué)校安排，我校各教研組組織教師參加了“熟讀新課標(biāo)”的教研活動。 　　本次活動由兩部分組成，即集中學(xué)習(xí)和分組討論。集中學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，分組討論各學(xué)段目標(biāo)。 　　 首先，教研組長對新課標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)地解讀。大家認(rèn)識到：新課程標(biāo)準(zhǔn)從教育理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、評價等方面都作了重大的變革，對教師提出了新的更高的要求。面對新課程，教師要樹立新形象，把握新方法，掌握新的專業(yè)要求和技能，只有這樣，才能與新課程同行，才能讓新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)過程更加流暢。 　　其次，老師們就如何切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題進(jìn)行激烈討論，琢磨如何在今后的教學(xué)中有效實(shí)踐，精準(zhǔn)運(yùn)用。通過研討，大家力求理清教材內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)的對應(yīng)關(guān)系，教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，教材的編寫意圖與教學(xué)要求，教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及其解決策略，以求最大限度提高教育教學(xué)質(zhì)量。 　　最后，經(jīng)過各小組討論總結(jié)，進(jìn)一步明確了新課標(biāo)的重要性和實(shí)用性！新課標(biāo)的學(xué)習(xí)必當(dāng)落實(shí)于課堂教學(xué)中，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，一點(diǎn)一滴研課，一字一詞打磨！通過聽評課，教師真正把新課標(biāo)理念滲透到了自己的課堂教學(xué)中！ 　　“知之愈明，則行之愈篤，行知愈篤，則知之益明”，知行合一，方能行而致遠(yuǎn)。 　　水本無華，相蕩乃生漣漪，石本無火，相激以發(fā)靈光。通過對課標(biāo)的學(xué)習(xí)與交流，老師們受益匪淺。相信老師們定會將收獲的感悟和方法播撒在自己的教學(xué)領(lǐng)域中，在教學(xué)的道路上，緊密結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，以求課堂教學(xué)別樣精彩！