<p class="ql-block">我有一個好朋友，</p><p class="ql-block">我到哪，它到哪，</p><p class="ql-block">我停它也停，我走它也走，</p><p class="ql-block">你來猜猜它是誰？</p><p class="ql-block">——影子</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">活動緣起：</b></p><p class="ql-block"> 影子幾乎是幼兒每天都能見到的，作為一種常見的自然現(xiàn)象，對于幼兒卻很神秘。因為，它有的時候看得見，有的時候看不見，有的時候長，有的時候短，有的時候大，有的時候小，有的時候即使你看見了，想要抓它卻又抓不著！影子真是神秘而有趣?，F(xiàn)在一起來進入萌芽二班寶貝們的探秘時間吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">故事一：發(fā)現(xiàn)影子</b></p><p class="ql-block">戶外游戲時，我們發(fā)現(xiàn)了自己的影子，正在開心地追逐著玩“踩影子”的游戲呢，每一個人都會有影子，而且每個人的影子各不相同，影子還會跟著我們移動，我們太喜歡這個游戲啦！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">故事二：尋找影子</b></p><p class="ql-block"> 我們都有影子，其他東西有影子嗎？影子影子，你在哪里呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“欄桿的影子在柜子上?！绷樟照f。</p> <p class="ql-block">咘咘開心的叫到：“老師，你看小豬佩奇的影子?！?lt;/p> <p class="ql-block">“老師輪胎的影子在這里?！?lt;/p> <p class="ql-block">“我找到水壺的影子啦！”天天開心的說道。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">故事三：不一樣的影子游戲</b></p><p class="ql-block"><b>美術(shù)活動《畫影子》</b></p><p class="ql-block">影子是什么樣子的？怎樣才能留住這神奇的影子呢？它是什么顏色呢？讓我來畫一畫~</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">哇哦~影子原來是黑色的，想要把我們喜歡的那些東西的影子留在紙上了！你看我們畫的多認真呀！</p> <p class="ql-block"><b>益智游戲：《找影子》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“這是衣服的影子，我找到啦！”貝貝開心的放好卡片。</p> <p class="ql-block">這是風(fēng)箏的影子嗎？讓我來比比看。</p> <p class="ql-block"><b>手影游戲</b></p> <p class="ql-block">“看我的手變成了自由的小鳥?！?lt;/p> <p class="ql-block">“兩盞路燈下，我的影子有兩個呢？”</p> <p class="ql-block">“這是一只可愛小鹿，鹿角真可愛?！?lt;/p> <p class="ql-block">“我是一只小白兔，兩只耳朵豎起來?！?lt;/p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教師的思考：</b></p><p class="ql-block"> 陳鶴琴先生曾提出：“兒童的世界是兒童自已去探討發(fā)現(xiàn)的，他自己索求來的知識才是真知識”。《綱要》中指出“幼兒對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲”。</p><p class="ql-block"> 影子，對孩子而言，它是一種隨時看得見卻抓不到的東西。黑黑的影子具有一種神秘感，它如影隨形的特性，就像是另一個自己。它時而長，時而短，忽大忽小，有時神秘地消失無蹤，有時又出現(xiàn)好幾個。這些特性很能激發(fā)孩子的好奇心與學(xué)習(xí)的欲望，可成為孩子們開啟探索大自然奧秘之門的好契機。 </p>