作業(yè)改革讓教育奔跑——冷水灘區(qū)鳳凰小學(xué)“雙減”作業(yè)管理系列活動(dòng)

冷水灘區(qū)鳳凰小學(xué)

作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是教學(xué)工作不可缺少的一個(gè)基本環(huán)節(jié)。為了貫徹落實(shí)“五項(xiàng)管理”、“雙減”政策，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使作業(yè)真正起到促進(jìn)學(xué)生多方面能力的提高，11月8日下午，冷水灘區(qū)鳳凰小學(xué)舉行了"雙減杯”作業(yè)設(shè)計(jì)大賽 　　此次比賽包括初賽和復(fù)賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。各學(xué)科組通過初賽，推薦優(yōu)秀選手參加復(fù)賽。復(fù)賽在學(xué)校多媒體教室集中進(jìn)行，各位老師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)給定的題目設(shè)計(jì)作業(yè)。 　　復(fù)賽中，兩個(gè)小時(shí)的封閉式作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)緊張、有序、熱烈地進(jìn)行著。各位參賽選手都圍繞“雙減”政策下的作業(yè)要求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣教材內(nèi)容，從作業(yè)總量、作業(yè)時(shí)間、作業(yè)種類、作業(yè)難度等方面對(duì)作業(yè)進(jìn)行有效整合、改編，注重作業(yè)的分層性、科學(xué)性、拓展性、創(chuàng)新性。 　　堅(jiān)持“多元分層、精準(zhǔn)提質(zhì)”的原則，建立作業(yè)設(shè)計(jì)“基本框架”和“指標(biāo)體系”，嘗試對(duì)一個(gè)單元的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和整合，優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置，以助力提升課堂教學(xué)效率。賽場(chǎng)上，選手們個(gè)個(gè)精神飽滿，整個(gè)過程精彩紛呈。 　　沉著思考，奮筆疾書的老師們！ 　　智慧的火花激情地碰撞 　　教師們“各顯神通”，設(shè)計(jì)更多有趣的作業(yè)，使其變成孩子們智慧的翅膀，陪伴他們快樂飛翔！ 　　在短短的時(shí)間里，一份份別具匠心、各具特色、書寫規(guī)范的作業(yè)設(shè)計(jì)在他們的筆下誕生了。 　一張張既能鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，又能提高學(xué)生創(chuàng)新能力的作業(yè)呈現(xiàn)在我們面前啦！ 　　“我會(huì)選”和“試一試”版塊，尤其體現(xiàn)了老師們的別具匠心和集體智慧......第一類：實(shí)踐性作業(yè) 　　第二類：探究性作業(yè) 第三類：趣味性作業(yè) 第四類：時(shí)事類作業(yè) 第五類：生活類作業(yè) 第六類：綜合性作業(yè) 　　瞧，低年級(jí)的作業(yè)單圖文并茂，讓人賞心悅目。 第七類：創(chuàng)新性作業(yè) 　　這樣的作業(yè)單簡(jiǎn)潔大方，使人一目了然，分層設(shè)計(jì)，理念前沿，可謂是“篇篇精彩，字字有情”。 　　通過比賽活動(dòng)，為教師提供了展示自我的平臺(tái)，更好地落實(shí)了“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，使教師在今后的教學(xué)中布置有效的、創(chuàng)新的、精致的作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，更有效地提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展！ 　　鳳凰小學(xué)將以此次活動(dòng)為推手，繼續(xù)探尋“雙減”背景下減負(fù)提質(zhì)的有效路徑，讓做好作業(yè)設(shè)計(jì)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)成為提升教育教學(xué)質(zhì)量的主力軍。真正以“減法”控作業(yè)，以“設(shè)計(jì)”提質(zhì)量，讓教育回歸初心。 　　隨著“雙減”工作落地，對(duì)學(xué)校教育提出了新的挑戰(zhàn)，更對(duì)一線教師提出了更高要求，課堂革命勢(shì)在必行。大賽帶來了一場(chǎng)深入“作業(yè)改革”的設(shè)計(jì)大餐，相信鳳凰小學(xué)在這一輪改革浪潮中會(huì)抓住機(jī)遇，落實(shí)政策，推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)，讓教育成為看得見的風(fēng)景。