<p class="ql-block">“教而不研則淺，研而不教則空?！彼自捳f，“授之以魚不如授之以漁”，教給學生再多的知識也不如教給學生一些基本的思維方式與學習方法。特別是低年級學段，正是學生思維習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，教學中教師就要關(guān)注學生的主體地位，培養(yǎng)學生良好的認知能力。為進一步推動我校語文課堂教學改革，加強教學實踐研究，優(yōu)化教學過程，夯實教學基本功；更好地促進教師的專業(yè)成長，我校教師在11月10日一起進行大比拼活動。</p> <p class="ql-block">課堂上學生們熱情參與，教師積極引導，形成了師生互動的良好局面，盡顯紅山學生樂學，好學的精神風貌。</p> <p class="ql-block">老師們認真鉆研教材，仔細思考，獲益良多，我校所有教師將齊心協(xié)力，砥礪前行，共赴目標。</p>