著名科學(xué)家錢偉長(zhǎng)說：“教學(xué)沒有科研做底蘊(yùn)，就是一種沒有觀點(diǎn)的教育。”科研是教學(xué)的“源頭活水”，課題研究對(duì)于解決教育教學(xué)問題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展具有非常重要的意義。 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>會(huì)議簡(jiǎn)況</b></p><p class="ql-block"> 為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升、教師專業(yè)發(fā)展，做到從源頭上以研促教，我校致力于科研促提升，2021年11月10日以及12日下午，我校隆重召開2021年惠州市、惠城區(qū)立項(xiàng)課題開題、結(jié)題報(bào)告會(huì)。本次報(bào)告會(huì)我校共有一個(gè)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題結(jié)題，六個(gè)市級(jí)課題開題。</p> <p class="ql-block"> 11月10日，舉行音樂、體育、美術(shù)學(xué)科市級(jí)課題開題報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)的專家組成員有：專家組組長(zhǎng)惠州市第二中學(xué)體育高級(jí)教師徐元治、德威學(xué)校中學(xué)美術(shù)高級(jí)教師卓文柔、區(qū)教師發(fā)展中心中學(xué)音樂高級(jí)教師黃春梅、惠州市東湖雙語學(xué)校中學(xué)體育高級(jí)教師董玉斌到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行開題論證和指導(dǎo)，以及我校領(lǐng)導(dǎo)、課題組全體成員、部分骨干教師均參加本次會(huì)議。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 11月12日，舉行語文、數(shù)學(xué)市級(jí)課題開題、語文區(qū)級(jí)課題結(jié)題報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)的專家組成員有：專家組組長(zhǎng)惠城區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)語文高級(jí)教師何久煌、惠州市馬莊小學(xué)語文高級(jí)教師葉俊花、惠州市第二十五小學(xué)語文高級(jí)教師劉艷紅、惠州市第二十九小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師練旭群，以及我校領(lǐng)導(dǎo)、課題組全體成員、部分骨干教師均參加本次會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議中，專家組組長(zhǎng)首先向大家介紹參加開題、結(jié)題報(bào)告會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、專家。</p><p class="ql-block"><br></p> 專家組組長(zhǎng)徐元治老師向全體與會(huì)人員逐一介紹參會(huì)的各位專家 專家組組長(zhǎng)何久煌老師全體與會(huì)人員逐一介紹開題、結(jié)題報(bào)告會(huì)專家 <p class="ql-block"> 隨后，我校劉力璇校長(zhǎng)為報(bào)告會(huì)致辭。她指出，我?？蒲蟹諊鷿夂瘢n題研究的開展在校內(nèi)起到了很好的示范作用，并著重強(qiáng)調(diào)要繼續(xù)做好課題實(shí)驗(yàn)研究與推廣，在“雙減”政策背景下，希望老師們?nèi)巳擞姓n題，在課題研究中不斷提高自己的科研能力，以科研引領(lǐng)教研，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <h3 style="text-align: center"><b>11月10日音體美開題報(bào)告會(huì)主持人匯報(bào)</b></h3> <h5 style="text-align: left;">郭影儀老師作《濕拓畫在小學(xué)美術(shù)“綜合·探索”領(lǐng)域的教學(xué)研究》開題匯報(bào)</h5> <h5 style="text-align: left">王鏡昆老師作《抗阻教學(xué)影響小學(xué)籃球隊(duì)員上籃命中率的應(yīng)用研究》開題匯報(bào)</h5> <h5 style="text-align: left">張予曦老師作《體態(tài)律動(dòng)在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用》開題匯報(bào)</h5> <h3 style="text-align: center"><b>11月12日語文數(shù)學(xué)開題、結(jié)題報(bào)告會(huì)主持人匯報(bào)</b></h3> <h5>張桂珠老師作《小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略研究》結(jié)題報(bào)告</h5> <h5 style="text-align: left;">劉小微老師小學(xué)作《低年級(jí)“三環(huán)五步”識(shí)字模式教學(xué)研究》開題報(bào)告匯報(bào)</h5> <h5>李海麗老師作《小學(xué)語文中低年級(jí)沉浸式繪本閱讀策略研究》開題報(bào)告匯報(bào)</h5> <h5>張秋玲老師作《小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀在教學(xué)中的應(yīng)用與研究》開題報(bào)告匯報(bào)</h5> 隨后，專家組成員與各課題主持人進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話，并針對(duì)各項(xiàng)課題研究的意義和預(yù)期的成果呈現(xiàn)進(jìn)行了探討與指引。 <h3 style="text-align: center"><b>結(jié)題提問答辯環(huán)節(jié)</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>專家組結(jié)合開題、結(jié)題材料，給課題組提出修改評(píng)議建議</b><br></h3> <br> 專家評(píng)審組成員經(jīng)過嚴(yán)格的資料審查后，對(duì)課題進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)，對(duì)我校開展的課題研究給予了高度的評(píng)價(jià)。針對(duì)課題研究中的不足，專家們也提出了中肯的建議。我們受益頗深，更加明確了今后課題的研究方向。 <p class="ql-block"> 本次市、區(qū)課題開題、結(jié)題報(bào)告會(huì)，彰顯教師們?cè)诮萄新飞系呐Τ晒?，同時(shí)也拓展了老師們的理論與實(shí)踐研究視野，為后期開展課題研究明確思路，夯實(shí)基礎(chǔ)。今后學(xué)校依然將全力支持教研課題的開展，大力推動(dòng)學(xué)科教研活動(dòng)提質(zhì)增效，力爭(zhēng)高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，以期圓滿完成課題任務(wù)。</p> <div style="text-align: right;">撰稿：黃曉璇</div><div style="text-align: right;">編輯：黃曉璇</div><div style="text-align: right;">審核：劉力璇 胡耀云</div>