<p class="ql-block"> 2021年11月11日，七（14）班班主任馬學(xué)梅老師召開家長(zhǎng)會(huì)。面對(duì)疫情“停課不停學(xué)”的常態(tài)化，孩子只能居家學(xué)習(xí)。隨著網(wǎng)課的深入，許多家長(zhǎng)和孩子都出現(xiàn)“不良情緒”。病毒致病，“不良情緒”也致病。面對(duì)這種情況，馬老師耐心的為家長(zhǎng)和學(xué)生講解“疫情期間家長(zhǎng)怎么做”。</p> <p class="ql-block"> 精心的準(zhǔn)備，良好的氛圍，真誠(chéng)的溝通。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)不僅讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了明確的了解。還對(duì)如何引導(dǎo)孩子順利適應(yīng)“停課不停學(xué)”在家學(xué)習(xí)的生活有了清晰的認(rèn)識(shí)，拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離。</p> <p class="ql-block"> 就疫情期間居家學(xué)習(xí)，班主任馬老師對(duì)家長(zhǎng)提出四點(diǎn)建議。</p> <p class="ql-block"> 有位教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話：“辦好學(xué)校離不開家長(zhǎng)的配合，培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子更是離不開老師和家長(zhǎng)之間的相互理解和配合。家長(zhǎng)和老師，作為孩子成長(zhǎng)路上最重要的人，有著相同責(zé)任和使命，父母重視程度以及支持力度，決定孩子的發(fā)展，只有家長(zhǎng)和老師協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力，發(fā)揮最大的效力”。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)馬老師講解疫情期間孩子和家長(zhǎng)如何面對(duì)及如何相處，各位家長(zhǎng)也深刻反省自己的問(wèn)題并及時(shí)與馬老師溝通。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)孩子從學(xué)?；氐郊?，聽課從面對(duì)老師到面對(duì)電腦屏幕，離開了老師的監(jiān)管，卻遇上了父母的嘮叨，少了同學(xué)之間的追逐打鬧，多了家長(zhǎng)無(wú)死角的監(jiān)控。這種情況孩子比我們更加渴望回到校園。</p> <p class="ql-block"> 孩子們調(diào)整心態(tài)，既然不能改變“停課不停學(xué)”現(xiàn)狀，就迎難而上，把家當(dāng)作課堂，要按正常的作息時(shí)間來(lái)對(duì)待每一天。??????????</p> <p class="ql-block"> 心向陽(yáng)光，走一步，再走一步。如果幸福是終點(diǎn)，我們可以慢慢走向它。??????</p> <p class="ql-block"> 命運(yùn)不虧待努力的人，也不會(huì)同情假勤奮的人。天賦不能帶來(lái)的東西，努力或許可以改變。加油吧！少年們！??</p> <p class="ql-block"> 只要努力、只要堅(jiān)持、無(wú)論疫情還是人生困難都會(huì)冬去春來(lái)。萬(wàn)物復(fù)蘇、迎春、遇到更好的自己！??</p>