<p class="ql-block">三（4）中隊(duì)</p> <p class="ql-block"> 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。之所以提倡文明禮儀，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱，至今源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。長(zhǎng)期以來被人民作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，真誠(chéng)、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。兒童是祖國(guó)的未來，是民族的希望，隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的精神要求日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠(chéng)、理解、互助的溫馨和諧 。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 因此，今日下午我校組織開展“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)，教育同學(xué)們講文明，懂禮貌，并且要做到友愛、真誠(chéng)、理解、互助對(duì)待每一名同學(xué)，做身邊人的榜樣。</p> <p class="ql-block"> 三（4）中隊(duì)也積極開展了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 文明禮儀不僅教育孩子們不斷完善自己的文明修養(yǎng)，從吃飯、走路、站立、待人接物等每一件小事做起，養(yǎng)成文明有禮的好習(xí)慣，讓文明禮儀貫穿自己的一舉一動(dòng)。還要在“知行結(jié)合”上下功夫，告別不文明行為，爭(zhēng)做文明良知的好少年。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 當(dāng)然，最高境界的禮儀是發(fā)自內(nèi)心的愛。孝心、愛心、同情心，尊老愛幼、關(guān)愛他人是中華民族的傳統(tǒng)美德。由孝敬父母推廣到尊敬所有長(zhǎng)輩，不分親疏，對(duì)老人都尊，對(duì)小孩都愛，對(duì)有難人都幫。</p> <p class="ql-block"> 文明禮儀涉及學(xué)習(xí)、生活、工作、待人處事等方方面面，我們要教育孩子用心去感受他人的世界，事事講文明，處處有禮貌，使中華民族的傳統(tǒng)美德深深熔鑄在每一個(gè)少年兒童的心靈之中，人人做一個(gè)懂禮貌、講文明的社會(huì)主義建設(shè)接班人。</p> <p class="ql-block"> 因此，在我踏上講臺(tái)之后，我格外重視文明禮儀教育。總是想方設(shè)法教給學(xué)生一些文明禮儀方面的知識(shí)，促使學(xué)生盡快成才。</p> <p class="ql-block">??精美手抄報(bào)??</p><p class="ql-block"> 妙筆生花的手抄報(bào)融入了學(xué)生們對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)和感知！</p> <p class="ql-block"> 總之，文明禮儀養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，既要注重顯性規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的約束作用，又要注意隱性環(huán)境對(duì)學(xué)生的熏陶作用，更要注重充分挖掘?qū)W生個(gè)體的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)禮儀的正確認(rèn)知能力。只有多管齊下，才能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，健全學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p>