<p class="ql-block"> 為進一步貫徹落實白山市教育局《落實“雙減”政策，提高中小學作業(yè)管理水平指導意見》和《落實“雙減”政策，提升中小學課堂教學質量指導意見》的通知精神，提高學生的學習興趣，培養(yǎng)綜合能力，使學生真正成為學習的主人，白山市星泰外國語學校小學部六年級開展了主題為“爭當小老師，我來命題考考你”的實踐活動。倡議剛剛出臺，立即得到了同學們的積極響應，大家熱情高漲，踴躍投入到實踐活動中。</p> <p class="ql-block"> 對于六年級學生而言，考試已成家常便飯，但是自己出題卻是學習生涯中難得的“第一次”。鑒于這種學情，為了讓學生出一套規(guī)范的、有價值的試題，姜軍老師和扈永超老師對出題要求進行了細致地講解。學生的積極性非常高，在仔細聽的同時認真記著筆記。每個人都躍躍欲試，似乎都想著一定要把別人考倒。</p> <p class="ql-block"> 利用雙休日，同學們根據(jù)老師的出卷要求，精心設計出了一套試卷。星期一，同學們帶著自己的勞動果實來到美麗的校園，老師將所有的試卷收上來，隨機發(fā)給學生。確保每位同學去答別人出的試卷。</p> <p class="ql-block"> 試卷答完，答卷學生將試卷交到命題學生手中，學生再一次充當小老師，把自己出的試卷進行批改、賦分。隨后返給答卷人，讓其改錯，再復批。在改卷過程中，有問題的同學可以去尋求命題同學的幫助，也可以尋求老師的幫助。</p> <p class="ql-block"> 學生批改完成后，老師布置了一項作業(yè)——談談出題和答題感受。</p><p class="ql-block"> 同學們一致認為，這次實踐活動讓他們感受到了平日老師出題的辛苦。答題和批卷的過程中，便更加仔細、認真。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，老師根據(jù)學生的出卷情況、答題情況和感受情況進行了賦分，取三者平均分選出了本次活動的優(yōu)秀學生。并對優(yōu)秀學生進行了表彰。</p> <p class="ql-block"> 這不僅是一次比賽的過程，更是一次總結歸納提升的過程，學生通過總結錯題，汲取經(jīng)驗，強化記憶，提高了學習能力。老師們集思廣益，在不勝枚舉的優(yōu)秀作品中我們發(fā)現(xiàn)了學生們在學習的過程中不可估量的創(chuàng)造能力，同時對于學生平時知識薄弱的地方和易錯點有了更清晰的認識和思考。</p> <p class="ql-block"> 這次活動學生經(jīng)歷了出卷、批卷、改卷的過程，不僅體會到了老師的辛苦，更是一個積極思考的學習過程，也是孩子們自我提高的過程。這也給學生提供了一個互相學習的平臺，對于學習的積極性的提高是一個強有力的驅動力。這也是著名的教育家陶行知極力提倡的“小先生”制。我們相信，給每一個學生提供展示才華的機會，他們的創(chuàng)造力將是無窮無盡的！我們期盼孩子們下一次更加優(yōu)秀的表現(xiàn)！</p> <p class="ql-block">撰稿:扈永超、周瑩</p><p class="ql-block">審核:麥輝、姜軍</p><p class="ql-block">攝影:扈永超、姜軍</p>