著眼未來(lái)教育，邁向智慧創(chuàng)新

王海林

——鐵鋒區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程線上培訓(xùn)第三講 2021年11月13日，鐵鋒區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0線上培訓(xùn)按計(jì)劃繼續(xù)進(jìn)行。由進(jìn)修學(xué)校郭萍老師主講《智慧創(chuàng)新課堂的開發(fā)》專題。 在教育信息化建設(shè)帶動(dòng)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中，教師僅僅提高信息技術(shù)應(yīng)用能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足未來(lái)發(fā)展要求的，必須轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。 郭萍老師以STEAM教學(xué)、“創(chuàng)客”教育和網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用為例，分析了課堂教學(xué)與信息技術(shù)深度融合的重要性與必要性，介紹了開展智慧創(chuàng)新課堂的主要途徑與方式。 本專題涉及的概念比較多，與老師們的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)有較大的差距。進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部、信息部的老師們按照最近發(fā)展區(qū)理論，反復(fù)備課磨課，努力做到深入淺出、直觀生動(dòng)。 為了便于老師們更好地理解培訓(xùn)內(nèi)容，郭萍老師調(diào)動(dòng)大家的積極性，鼓勵(lì)學(xué)員線上互動(dòng)，各校老師踴躍留言，及時(shí)反饋教學(xué)效果。 區(qū)進(jìn)修學(xué)校干部和教師帶頭參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)，讓信息技術(shù)更好地服務(wù)教研與培訓(xùn)工作。 為了處理好老師們?cè)谂嘤?xùn)中工作與學(xué)習(xí)的矛盾，進(jìn)修學(xué)校增加了執(zhí)行培訓(xùn)制度的靈活性，允許老師們可根據(jù)工作情況選擇參加直播或觀看回放兩種方式完成學(xué)習(xí)，參與直播培訓(xùn)的教師1024人，其余教師教師將在課余時(shí)間通過回放學(xué)習(xí)。