<p class="ql-block"> 疫情阻擋了孩子們出行的腳步，但未能阻礙孩子們求知的欲望和從書中尋求瑰寶的步伐。停課不停學(xué)，孩子們的成長不停歇。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)學(xué)校的閱讀要求和教材中“快樂讀書吧”的內(nèi)容，六年級(jí)教研組為孩子們制定了閱讀計(jì)劃，將《童年》、《小英雄雨來》作為六年級(jí)的課外閱讀書目。</p> <p class="ql-block"><b> 一日之計(jì)在于晨，一晨之計(jì)在于讀</b></p><p class="ql-block"> 美好的一天從晨讀開始，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，“停課不停學(xué)，家家聞書聲”，讀書聲回蕩在了每一個(gè)孩子的家中。</p> <p class="ql-block"><b> 不動(dòng)筆墨不讀書</b></p><p class="ql-block"> 讀書要一邊讀，一邊想，一邊做批注，學(xué)生們在讀中思，在思中讀。每一處的批注既是自己的學(xué)習(xí)成長，也是自己的思想過程，更是思維碰撞、產(chǎn)生新思想的過程。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> “疫”路書香，伴我成長</b></p><p class="ql-block"> 居家戰(zhàn)疫，以書為侶，不負(fù)宅時(shí)光。孩子們每一張讀書卡，每一份手抄報(bào)都是最好的見證。</p> <p class="ql-block"> 孩子們整理歸納書的要點(diǎn)，梳理書中的框架，繪制了一張張思維導(dǎo)圖，<span style="font-size:18px;">完善了自己的讀書方法，更好地幫助自己深入閱讀。</span></p> <p class="ql-block"><b> 我是安小朗讀者</b></p><p class="ql-block"> 讀書可以啟迪人的智慧，可以與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，朗讀既是一種美麗，也是一種文化。</p><p class="ql-block"> 讓我們聽聽孩子們與大家分享的片段，聽聽他們內(nèi)心的世界。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)一班 </p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)二班</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)三班</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)四班</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)五班</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)六班</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)七班</p> <p class="ql-block"> 讀書如樹木，不可求驟長。把讀書作為每天日常生活中的一部分，生活會(huì)因此而變得熠熠生輝。</p>