<p class="ql-block">時(shí)間：2021年11月</p><p class="ql-block">地點(diǎn)：小三班建構(gòu)區(qū)</p><p class="ql-block">游戲主人公：艾力亞爾</p><p class="ql-block">觀察教師：鄧曉敏</p> 故事背景 <p class="ql-block"> 在幼兒園區(qū)域活動中，建構(gòu)區(qū)因其操作性強(qiáng)、能夠再現(xiàn)生活場景、易發(fā)揮創(chuàng)造力而深受廣大幼兒的喜愛。因此，我選擇以建構(gòu)區(qū)為載體，觀察我班幼兒在區(qū)域活動中發(fā)生的學(xué)習(xí)故事。</p> 觀察與記錄 <p class="ql-block"> 區(qū)域活動開始了，孩子們紛紛選擇了自己喜歡的區(qū)域游戲。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)艾力亞爾小朋友一個(gè)人，用紙杯在認(rèn)真的搭建著……</p> <p class="ql-block"> 不一會一個(gè)半圓形的紙杯工程就完成了，他高興的跑到我跟前說：“老師，老師你看，我搭建了好大的一個(gè)院子”我舉起大拇指說，哇，你太厲害了，這么大的院子，可以進(jìn)去很多小朋友一起玩”他說“是的，我要邀請其他小朋友來我的院子玩”剛說完，就有小朋友過來說“這個(gè)院子太矮了，我們還可以把她搭高一點(diǎn)”我說這個(gè)小朋友的主意不錯(cuò)，你們可以一起合作把這個(gè)院子再搭高一些。說完孩子們就開始行動起來了……</p> <p class="ql-block"> 聽取了其他小朋友的意見后，你就開始分工了；徐若涵你從那邊往中間壘，我和羅致睿從這邊往中間壘，我們一起合作完成這個(gè)院子的壘高………</p> <p class="ql-block"> 很快二層小院子完成啦！只見你們手牽著手歡呼著：“完工了！完工了！我們的二層小院蓋好了！”</p> 回顧與分析 <p class="ql-block"> 《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出3-4歲幼兒，能與同伴友好相處；想加入同伴的游戲時(shí)，能友好地提出請求；在成人的指導(dǎo)下，不爭搶，不獨(dú)霸玩具；與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能聽從成人的勸解。</p> <p class="ql-block"> 小班幼兒自我意識較強(qiáng)，游戲時(shí)喜歡沉浸在自己的活動中，他們對自身的想法非常的堅(jiān)持，缺乏主動的合作意識，在互動性合作中容易產(chǎn)生矛盾。但從整個(gè)建構(gòu)活動來看，這位幼兒雖然沒有太多深度的合作，協(xié)商性合作也較少，但能在建構(gòu)活動中不時(shí)的友好互動，并有不少非主動意識上的合作，在小班這年齡段這種友好的互動性合作已很不錯(cuò)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在活動中你的專注力都很高，會根據(jù)自己的所需選取材料，有目的去按自己的想法搭建，同時(shí)也能自然的互動。在游戲中你比較獨(dú)立，建構(gòu)能力相對較強(qiáng)，能較好的運(yùn)用對齊，圍合等技能，你既獨(dú)立也不排斥同伴間自然的互動。</p> 回應(yīng)與支持 <p class="ql-block">1.教師要有意培養(yǎng)幼兒的合作能力，為幼兒創(chuàng)造合作機(jī)會，啟發(fā)幼兒用同伴合作的辦法完成作品，過程中遇到難題求助老師，也可邀請能力強(qiáng)的幼兒幫助完成,以強(qiáng)帶弱。</p><p class="ql-block">2.指導(dǎo)能力較弱的幼兒掌握基本的建構(gòu)技能，或者讓能力較強(qiáng)的幼兒幫助較弱的幼兒，學(xué)會相互幫助。</p><p class="ql-block"><br></p> 哇時(shí)刻 <p class="ql-block"> 在整個(gè)游戲活動中可以看出你是個(gè)愛動腦筋的孩子，想象力非常豐富，動手能力也非常強(qiáng)，還能和小朋友們協(xié)商合作完成游戲。<span style="font-size:18px;">你的合作能力和在游戲中的專注力，都是非常好的品質(zhì)，老師為你的好品質(zhì)點(diǎn)贊！</span>從你的臉上開心的笑容中可以感受到你正沉浸成功的喜悅中！</p> <p class="ql-block">策劃：庫爾勒市鐵克其幼兒園總園</p><p class="ql-block">組織：庫爾勒市鐵克其幼兒園總園</p><p class="ql-block">審核：余平、簡艷</p><p class="ql-block">責(zé)編：鄧曉敏</p><p class="ql-block">圖片提供：鄧曉敏</p>