<p class="ql-block ql-indent-1">“疫情就是命令,防控就是責(zé)任”。為減少疫情對(duì)正常課堂教學(xué)造成的影響,東寧市第二中學(xué)在接到停課通知后,立即召開校委會(huì),商定“線上教學(xué)”方案,擬定“線上教學(xué)”課表,組織教師開展“線上教學(xué)”活動(dòng),讓學(xué)生在家就能享受名師課堂,做到“停課不停學(xué)”。</p><p class="ql-block"><br></p> 提前摸排 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">——確保“線上教學(xué)”?一個(gè)都不少</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月2日接到指令,孫立波副校長(zhǎng)立即組織初二學(xué)年班主任布置線上教學(xué)工作,研討線上教學(xué)期間的學(xué)生管理細(xì)則,并對(duì)參與初二線上教學(xué)工作的教師進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),教師積極研討。部署工作進(jìn)行得迅速有效,全面細(xì)致,為線上教學(xué)工作的順利進(jìn)行打下牢固基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同時(shí), <span style="font-size:18px;">為了更準(zhǔn)確地掌握“線上教學(xué)”的活動(dòng)開展情況,確保線上學(xué)習(xí)“一個(gè)都不少”,班主任對(duì)能否正常參加線上學(xué)習(xí)的人員進(jìn)行了摸排,及時(shí)了解其中緣由并落實(shí)解決策略。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 課程預(yù)覽 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">——嚴(yán)把“線上教學(xué)”課程審核關(guān)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">各學(xué)科負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照11月4日“線上教學(xué)”課表進(jìn)行課程預(yù)覽、審核、推送,保證學(xué)生的在線學(xué)習(xí)及時(shí)高效。如:英語學(xué)科負(fù)責(zé)人曲宏主任,提前組織全體英語教師積極響應(yīng)“線上教學(xué)”活動(dòng),提前商議并審核確定了一周的線上課教學(xué)內(nèi)容。</p><p class="ql-block"><br></p> 組內(nèi)研討 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">——實(shí)現(xiàn)“線上教學(xué)”內(nèi)容三統(tǒng)一</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">所有教師在明確“線上教學(xué)”課表后,立即在組內(nèi)就課程內(nèi)容的選定、教學(xué)進(jìn)度的確定以及作業(yè)的布置進(jìn)行了研討,做到了“線上教學(xué)”三統(tǒng)一:統(tǒng)一課程、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)。</p> 每日總結(jié) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">——反思“線上教學(xué)”精進(jìn)不停息</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校對(duì)線上教學(xué)工作極其重視,李艷霞校長(zhǎng)、初二學(xué)年主任每天巡課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并反饋,迅速解決突發(fā)問題,保證線上教學(xué)有序進(jìn)行。每天5:30后,學(xué)年主任與班主任進(jìn)行總結(jié),及時(shí)研討改進(jìn)措施。</p><p class="ql-block ql-indent-1">初二學(xué)年班主任團(tuán)隊(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé),每天早早上線接手學(xué)生,健康打卡、填報(bào)體溫、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、課前背誦生物地理知識(shí),組織課堂,結(jié)束一天的課程,進(jìn)行班級(jí)總結(jié),等待家長(zhǎng)下班回家.學(xué)生將手機(jī)上交家長(zhǎng)后再下課。他們用愛與責(zé)任為學(xué)生撐起一方知識(shí)殿堂。</p> 教師傳授科學(xué)有效 <p class="ql-block ql-indent-1">相約線上,初心未改!任課教師懷揣對(duì)教育事業(yè)的浪漫理想、對(duì)學(xué)生的責(zé)任和情感,投入比平時(shí)更大的精力與毅力, 用心備課、聽課,認(rèn)真寫好聽課筆記。李艷霞校長(zhǎng)在開會(huì)時(shí)明確指出,落實(shí)“雙減”,務(wù)必要控制好作業(yè)總量,并對(duì)作業(yè)的布置做了統(tǒng)籌安排。各備課組積極響應(yīng),在課程結(jié)束后,統(tǒng)一布置了作業(yè)內(nèi)容,并注意控制作業(yè)總量。同時(shí),教師們對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)后的作業(yè)完成情況進(jìn)行了跟蹤評(píng)價(jià),及時(shí)反饋。</p> 學(xué)生聽課組織有序 <p class="ql-block ql-indent-1">居家上課期間,除了班主任的細(xì)致要求與關(guān)懷外,學(xué)生身邊沒有家長(zhǎng)護(hù)航,學(xué)習(xí)完全靠自律,并能做好防護(hù),聽從指揮,嚴(yán)格要求自己。習(xí)主席說,每一代人都有每一代人的長(zhǎng)征路,疫情就是一段長(zhǎng)征,學(xué)生們?cè)诶Ь持心ゾ毘砷L(zhǎng),學(xué)會(huì)了努力與克制。</p><p class="ql-block"><br></p> 特色課堂 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">——展現(xiàn)“線上教學(xué)”師生新風(fēng)貌</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">防疫居家不放松,生活豐富有內(nèi)容。孩子們堅(jiān)持進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、快樂閱讀、書寫規(guī)范字、每日家務(wù)勞動(dòng)……用自己的實(shí)際行動(dòng)為抗疫貢獻(xiàn)一份力量!</p> 科學(xué)合理的體育鍛煉 豐富多彩的課余活動(dòng) 專心致志的居家勞動(dòng) 享受教育 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">——促進(jìn)“線上教學(xué)”“雙減”齊落實(shí)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育是一盤棋,我們?cè)诤鸵咔椴┺?;教育是一種使命,我們堅(jiān)守初心;教育是一種耕耘,我們靜待花開。東寧市第二中學(xué)初二學(xué)年的全體教師用行動(dòng)展現(xiàn)教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),用愛與真誠(chéng)守護(hù)孩子的成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這次線上授課,要求更加嚴(yán)格,每位老師高度重視,備課充分認(rèn)真,講課清晰、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范,我們老師的專業(yè)能力得到了很大的提升。每位教師透過鏡頭,把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、高度的責(zé)任心和拳拳愛生之心傳遞給學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì),使得學(xué)校通過線上授課又一次贏得社會(huì)的好評(píng)!</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">冬雪寒冷終將逝,春暖花開即有時(shí)!愿所有的等待不負(fù)歸期,愿所有的美好如約而至!</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編 輯:張 偉</p><p class="ql-block">撰 稿:邵貞蕾</p><p class="ql-block">審 核:孫立波 曲 宏</p><p class="ql-block"><br></p>