2021年11月13日，居家抗疫第24天，培訓(xùn)第六天。今天，最大的喜訊是擬定22日復(fù)課。<div> 今天，分別聆聽(tīng)了“學(xué)校課程規(guī)劃的編制與優(yōu)化”和“開(kāi)展新勞動(dòng)教育課程與活動(dòng)的模式”的講座，兩位專(zhuān)家分別是上海和深圳的專(zhuān)職教研管理者。<br><div> </div></div> 課程即學(xué)科，一種狹義的定義<br>課程即師生在校園共同學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)的總和，廣義而言<div>課程即跑道，西方的一種定義<div>課程代表國(guó)家意志，對(duì)人培養(yǎng)的目的和內(nèi)容等<br></div></div><div><br></div><div>學(xué)校課程的建設(shè)，基于國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)校本化是正道</div><div>由教師的特點(diǎn)和風(fēng)格，延伸發(fā)展為學(xué)校的特色</div><div><font color="#39b54a">再到學(xué)校一種無(wú)形的品牌，能迭代相傳</font></div><div>是學(xué)校課程建設(shè)的最高愿景</div> 立德樹(shù)人，始于課程<div>在跑道上認(rèn)知、練就、生成新的經(jīng)驗(yàn)</div><div>陣地在課堂，新授、復(fù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、綜合等場(chǎng)域完成</div><div>先人的經(jīng)驗(yàn)，自己的認(rèn)知，未來(lái)的思考與生成</div><div><br></div><div>課堂建設(shè)，是課程建設(shè)的靈魂</div><div>作業(yè)習(xí)得，是課程建設(shè)的生命</div><div>認(rèn)知、情感、價(jià)值觀在勞動(dòng)中習(xí)得經(jīng)驗(yàn)</div><div>再創(chuàng)造困擾人的新經(jīng)驗(yàn)</div> <font color="#ed2308">課堂的實(shí)施與評(píng)價(jià)成為課程建設(shè)的焦點(diǎn)</font><div>好的課程在好的課堂得以渲染、升華</div><div>好課堂一定是優(yōu)秀的教師和優(yōu)秀的學(xué)生共同創(chuàng)造的</div><div>課程建設(shè)的主體聚焦于“人的建設(shè)”</div><div><br></div> 跑道上的人對(duì)“課程”的態(tài)度決定了一切<div>課程建設(shè)聚焦于人對(duì)人和物的態(tài)度，及崇高事業(yè)的態(tài)度</div><div>一是職業(yè)操守，二是制度，最好是操守</div><div>人的技能和方法在經(jīng)驗(yàn)中可以習(xí)得，只要習(xí)得與創(chuàng)造“經(jīng)驗(yàn)”的態(tài)度（初心）不改，百年僅是風(fēng)華正茂</div> 人，是課程真正的建設(shè)者<div>規(guī)劃建設(shè)課程就是培育卓越的教師和優(yōu)秀的學(xué)生</div><div>如何建設(shè)人</div><div>評(píng)價(jià)——點(diǎn)燃、激勵(lì)、鼓舞、激發(fā)人習(xí)得，無(wú)它</div><div><br></div> 勞動(dòng)，建設(shè)課程的根本途徑<div>辛勤、誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)者是平凡而偉大的英雄<br><div>崇尚勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)；</div><div>勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最崇高，勞動(dòng)最偉大，勞動(dòng)最美麗</div></div> 智慧和藝術(shù)的持續(xù)勞動(dòng)中<div>規(guī)劃、編制，建設(shè)多樣的課程</div><div>在生活、生產(chǎn)和服務(wù)的中勞動(dòng)</div><div>建設(shè)厚重而有生命力的課程</div><div><br></div> 新時(shí)代，呼喚新勞動(dòng)、用心勞動(dòng)<div>抵制矮化、窄化和庸俗的勞動(dòng)</div><div>用每個(gè)人辛勤、誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)</div><div>共同締造國(guó)與家第二個(gè)百年大業(yè)</div><div><br></div> 你就是蘭州，你的勞動(dòng)就代表了蘭州今日同心抗疫，明日同行“讓蘭州更美”。