<p class="ql-block"> 三年級是學生習作的起步階段，也是決定學生走穩(wěn)習作之路的關鍵一步。為了激發(fā)三年級學生寫作的興趣和愿望，學會如何寫作文，我們三年級11位語文老師認真研討，最終確定圍繞三年級上冊語文教材中的八個口語交際內容以及習作，精心設計了這本語文特色作業(yè)《蒲公英的翅膀》。這本特色作業(yè)小冊子中包括以蒲公英為背景的封面、封底、卷首語、8個活動主題的目錄和9張雪白的畫紙，并且為了突顯個性，11個班11個不同的蒲公英背景封面，非常漂亮。</p> <p class="ql-block"> 有了這本小冊子，老師們就定期圍繞主題，引導孩子們參加各種活動體驗，也讓家長把孩子們在活動中的場景拍攝下來，把照片洗出來。孩子們根據每次活動的不同，在小冊子上精心設計版面，用“剪”、“貼”、“畫”、“寫”等形式記錄每一次的活動。下面就讓我們走進孩子們的繽紛世界吧！</p> <p class="ql-block"> 主題活動之“又到中秋”</p> <p class="ql-block"> 主題活動之“尋找秋天”</p> <p class="ql-block"> 主題活動之“變形記”</p> <p class="ql-block"> 有吃有玩，有樂有感！看，這是我們寫的周記喲！</p> <p class="ql-block"> “未完待續(xù)！”</p><p class="ql-block">期待接下來主題活動之第四～～八次，孩子們的作品精彩呈現(xiàn)！</p> <p class="ql-block"> “雙減”政策下，我們在作業(yè)設計上將“減負”“增趣”的理念貫穿其中。繽紛的作業(yè)留下了學生成長的足跡，讓學生學中有樂，樂在學中，為學生的成長助力前行！</p>