<p class="ql-block"> 突如其來(lái)的疫情打破了蘭州這座城市秋天的寧?kù)o。蘭州的秋天本該是美麗深邃，詩(shī)意闌珊。這一刻，喧囂的城市按下暫停鍵，安靜、休憩是為了更好的繁榮。</p><p class="ql-block"> 為了提高教師核心素養(yǎng)，提升課程育人能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，更好地落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，安寧區(qū)萬(wàn)里小學(xué)在“停課不停學(xué)”期間，積極組織全體教師參與線上高質(zhì)量教學(xué)研討會(huì)，鼓勵(lì)教師進(jìn)一步更新教育理念，創(chuàng)設(shè)新的教育模式，以期在未來(lái)更好的服務(wù)教學(xué)育人工作。</p> 線上教學(xué)研討會(huì) <p class="ql-block"> 2021年11月12日-13日萬(wàn)里小學(xué)全體教師線上聆聽(tīng)觀摩了教學(xué)研討會(huì)，此項(xiàng)研討會(huì)是中國(guó)教育學(xué)會(huì)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》文件精神，聚焦“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”而舉辦，大會(huì)主題為“高質(zhì)量教育：指向核心素養(yǎng)的學(xué)科育人能力提升”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次大會(huì)歷時(shí)兩天，包括6個(gè)內(nèi)容單元，共有6個(gè)大會(huì)報(bào)告、5個(gè)專題論壇、24節(jié)現(xiàn)場(chǎng)課展示及研討、108位專家。會(huì)議采取“院內(nèi)小現(xiàn)場(chǎng)+全國(guó)大直播”的形式，安寧區(qū)萬(wàn)里小學(xué)全體教師就是直播屏幕前的一份子，在線同步觀看直播，老師們打開(kāi)直播，乘興而來(lái)，滿載而歸。</p> <p class="ql-block"> 萬(wàn)里小學(xué)柴校長(zhǎng)在學(xué)校微信群內(nèi)動(dòng)員全體教師積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)。全體教師居家抗疫在做好學(xué)生線上輔導(dǎo)的同時(shí)也積極參與活動(dòng)，及時(shí)觀看線上的直播課。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)是教書(shū)育人最核心的環(huán)節(jié)。學(xué)校教育的主陣地在課堂，“雙減”背景下如何促進(jìn)課堂教提質(zhì)增效，已經(jīng)成為核心。高質(zhì)量教育體系是教育高質(zhì)量發(fā)展的前提，也是解決當(dāng)前教育“內(nèi)卷”問(wèn)題的基礎(chǔ)。線上的專家學(xué)者暢所欲言，各抒己見(jiàn)，為基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧。線下的教師側(cè)耳恭聽(tīng)，如沐春風(fēng)，醍醐灌頂。</p> <p class="ql-block"> 為期兩天的線上課堂研討會(huì)按下了暫停鍵，但帶給老師們的卻是無(wú)盡的思考與啟迪。提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵問(wèn)題是回歸教育的育人本位，確立正確的質(zhì)量關(guān)。本次研討會(huì)既是一場(chǎng)高質(zhì)量體系建設(shè)理論交流的盛宴，也是一場(chǎng)實(shí)踐展示的大餐；是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、提升教師專業(yè)發(fā)展和課程育人能力的助推器和加油站。</p> 線上名班主任講堂 <p class="ql-block"> 班級(jí)是學(xué)生進(jìn)步的“帆船”，而班主任是班級(jí)的“舵手”。班主任的管理方式不僅體現(xiàn)在班主任的能力，還在不同程度上影響了學(xué)生各項(xiàng)品質(zhì)和發(fā)展的潛能。為此，蘭州市教育局舉辦了2021-2022學(xué)年第二學(xué)期蘭州市金城名班主任大講堂活動(dòng)。本次活動(dòng)由蘭州市王穎、張曉霞、孫宏三位名班主任工作室聯(lián)合承辦。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議開(kāi)始，蘭州市教育局基教二科周處長(zhǎng)發(fā)言，給予各位老師深切期許，希望各位班主任以此次大講堂為契機(jī)，充分發(fā)揮教育智慧，展現(xiàn)育人才華，以更加飽滿的工作熱情投入到日常工作中。</p> <p class="ql-block"> 王穎老師帶來(lái)《向陽(yáng)花開(kāi)，漫步云端共話成長(zhǎng)》的主題微班會(huì)分享，王老師從線上詩(shī)詞朗讀分享、線上觀影、親子共讀、詩(shī)畫(huà)創(chuàng)作、居家鍛煉、趣味科學(xué)、為英雄加油等方面分享了她在微班會(huì)課程中的做法。王穎老師根據(jù)一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有條不紊，在娓娓道來(lái)中逐漸緩解了孩子們疫情期間緊張的情緒。</p> <p class="ql-block"> 張曉霞老師帶來(lái)《疫情+雙減=？》的微班會(huì)案例，通過(guò)“找不同、想不同、看不同、品不同、議不同、做不同、享不同”幾個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生手腦并用，積極投入，感受更加真切。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)孫宏老師帶來(lái)《咬定學(xué)習(xí)不放松，任爾新冠疫情兇》的微班會(huì)案例。孫老師依據(jù)高中生年齡特點(diǎn)，制定了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：居家學(xué)習(xí)風(fēng)采、居家學(xué)習(xí)感受、居家勞動(dòng)、與家人溝通等。在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為學(xué)生加油打氣的同時(shí)，為高中生居家學(xué)習(xí)生活提供了很好的借鑒與參考。</p> <p class="ql-block"> 他山之石可以攻玉，通過(guò)三位不同學(xué)段班主任的微班會(huì)案例，專家老師的點(diǎn)評(píng)與引領(lǐng)，這次班主任大講堂活動(dòng)達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的，為我校班主任在今后的班級(jí)管理工作的開(kāi)展指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)的下半場(chǎng)是蘭州市金城名班主任根據(jù)活動(dòng)推薦書(shū)目進(jìn)行閱讀分享。16位班主任的云端讀書(shū)分享也一次次激蕩了老師們的心靈。正如莎士比亞所言：一千個(gè)讀者眼中就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。每一位班主任們結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)書(shū)的解讀與賞析也有了獨(dú)特的思考。始終不變的還是身處新時(shí)代的班主任們，要心懷終身學(xué)習(xí)的理念，唯有不斷補(bǔ)給養(yǎng)分才是教育學(xué)生的不竭源泉。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮”！未來(lái)之路，萬(wàn)小全體班主任將以名班主任為榜樣，努力提高自身修養(yǎng)，領(lǐng)悟育人精髓，在突如其來(lái)的疫情之下以不怕苦、能吃苦的“牛勁兒”，使出“牛力”，備好耕種的犁，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄！</p> <p class="ql-block"> 疫情終會(huì)盡，愛(ài)學(xué)才會(huì)“贏”！疫情不能阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，明媚的陽(yáng)光照射在我們的心中！我們堅(jiān)信，陽(yáng)光很快將會(huì)照亮這片被疫情驚擾過(guò)的土地，大街小巷也必將重回人聲鼎沸！期待早日回歸美麗的校園，回歸溫暖的課堂，繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)之旅。</p>