我還是從前那個少年——因新冠疫情在蘭州隔離散記

劉志福

我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減，眼前這個少年，還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻。別因為磨難，停住你的腳步，?堅持住，就會擁有屬于你的藍圖！ 題記:永葆少年氣，是歷盡千帆、舉重若輕的沉淀，也是樂觀淡然、笑對生活的豁達。只要“種在心中信念絲毫未減”，我們就能走遍萬水千山，心態(tài)永遠年輕。 有序接過解除隔離通知書，深深地向為我們隔離期間服務的工作人員鞠躬之后，我們登上了回程的大巴。10月17日抵達，11月14日回家。啟程的號角鳴響的瞬間，有的人忍不住熱淚盈眶。多少個清晨，陽光帶著溫暖卻換來苦澀。多少個黃昏，希望落空溶進歸鴉的翅膀。多少個夜晚，在孤獨中承受心靈的折磨。多少個午夜，頻繁的刷著手機渴盼著天明。如今，終于踏上回家的路。窗外綿延無盡的山喚起記憶的閘門，只有跋涉過漫長的旅程，才能見到最獨特的風景。生活是活給自己看的，你有多大成色，世界才會給你多大臉色?；赝@近一個月客居賓館培訓與隔離，其中的酸甜苦辣，卻是“誰解其中味”？ 一、相逢——遇坎坷不必沉淪 得知吃過晚飯的面館有服務員被確診的消息，原本就緊繃著的神經，仿佛瞬間勒住了我的喉嚨，有那么幾秒鐘我無法呼吸，窒息了一般。誰比誰堅強？當疾病要來纏身，當身體要被隔離，當行動受到限制，沒有人能獨善其身、置身事外。按照程序層層上報后，還沒有等來具體是不是要被隔離的消息，賓館服務員的反應就徹底驗證了我當初的窒息感:衛(wèi)生不再打掃，配備自助消毒用具，送飯時要求戴上口罩。29日上午，接到通知后，拖著行李箱來到樓下，負責安排我們去隔離點的是一輛120急救車。以前只是從電視、手機上看到救護車去拉病人或者被隔離人員，沒想到如今自己也成了一名“乘客”。我極力平復自己怦怦亂跳的心情，拉開車門，車上放置了一副擔架，旁邊還有一些醫(yī)療器械，我們和駕駛室之間是隔斷的，只能透過一個小玻璃窗戶看見外面的世界。我的心蒼涼而沉重，有說不出的酸楚，默望窗外……在救護車的一陣陣鳴笛聲中，我們被送到了集中隔離點。一下車，迎接我們的是全副武裝的醫(yī)護人員，用身份證登記后，一人一間房，正式開始了被隔離的日子。29日下午似乎還有培訓任務，但被隔離在房子里，所有的心思都放在平撫心情、調節(jié)情緒上了。不只是我自己，還要兼顧一起來的其他十幾個伙伴，熟悉不熟悉的都有各種各樣的問題拋在我的眼前。逐一解惑，分別作答，電話釋疑，文字交流，語音溝通。傍晚時分，門禁系統(tǒng)正式啟動，似乎最嚴防護措施已然生效。30日上午，我的情緒還是沒有調節(jié)過來，以至于既定的培訓課程也聽的支離破碎，半途而廢。時代的一?；遥湓谝粋€人頭上就是一座山。再黑暗的日子里，也會有“光”負山前行?？赡苡心敲匆凰查g，感到“人間不值得”；但依舊相信向上向善的力量，讓溫情為懦弱賦能，讓溫暖為僵硬松綁。待到從培訓任務完成的桎梏中解脫出來，這份獨處的愜意立刻浮現。 二、相守——身處寂寞也能超脫 入夜，閃爍的星星撒向深藍的蒼穹，隔著玻璃窗，凝望寧靜的街道，既來之，則安之。當你自己一個人待著時，你是感到百無聊賴、難以忍受呢，還是感到一種寧靜、充實和滿足？有人說，生活雖不總如期望的那般美好，但我們仍可讓生活充滿詩意。人不能夠左右命運的激流，但可以選擇人生的姿態(tài)。趁著這難得的清靜，我整理了自己閱讀過的教育著作，并把摘抄的語句做成美篇?？粗洿騽游业恼Z句再次在音樂的伴奏聲中呈現出來，應和著輕松詼諧的漫畫圖片，想到能給閱讀到的每位讀者一些啟迪，那份滿足感油然而生。從家里出發(fā)時帶的三本書抽空看完了，沒有紙質書可看，在當當網上又選購了三本，從虹云賓館離開的那天早上，快遞正好送到。閑暇時光便是讀書、摘抄、做美篇。紙質書又讀完了，只能在得到APP上聽書和看電子書。周國平說對于有“自我”的人來說，獨處是人生中的美好時刻和美好體驗，雖則有些寂寞，寂寞中卻又有一種充實。?于是開始閱讀《蘇東坡傳》，蘇軾的人生際遇可以說是挫折、是苦難、是生命不可承受之重。他一直卷在政治的漩渦之中，經歷“烏臺詩案”，數次被貶，甚至慘遭被捕。清代詞論家徐軌謂東坡詞“自有橫槊氣概，固是英雄本色”，作品總是人格個性的折射，即使仕途不順，為官職所累，蘇軾依舊不改率性而為的本色，艱難苦恨在他眼中都化作了清風霽月，于百姓家國，為國憂思、為民請命；于生活情趣，縱享清歡，快意江湖。他鮮少悲嘆不幸，他總是能發(fā)現別人發(fā)現不了的生活之美。攜眷至杭州時，作出“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”名句，點染湖濱；被貶至嶺南，修“朝云堂”，作“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，追尋仙道生活。林語堂在書中這樣描寫蘇軾：“蘇東坡是個秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的畫家，是偉大的書法家，是釀酒的實驗者……”林語堂將客觀的事實、文學的修飾以及獨特的角度都融在文字里，能讓你在《蘇東坡傳》中更好地品味東坡居士偉大而溫暖的靈魂。閱讀古今圣賢的傳記，總能喚醒歷史記憶，豐富學術知識，助力教育激勵。無論身處順境還是逆境，當你觀察生活、理解生活、接受生活，總能學會享受人生的每一道光。 三、相憶——難同當，福共享，挺立起了脊梁 我曾經反復斟酌，這些天吃過的苦，是不是從不與他人言說？是不是要藏起苦澀，只留一捧甘甜與清澈？盡管這些苦不能和醫(yī)務人員白衣執(zhí)甲、子弟兵毅然逆行、社區(qū)干部晝夜連軸轉、志愿者不懼危險挺立前線相提并論。他們都是魯迅先生所說的：埋頭苦干的人、拼命硬干的人、為民請命的人、舍身求法的人，是中國的脊梁。但盤旋于腦海的畫面一再浮現時，環(huán)繞在耳邊的音樂不斷響起時，總有一些酸澀在鼻翼間流淌。隔著手機屏幕，向我喊“爸爸，你什么時候回來”，兒子的童稚之音是最大的虧欠。兒子，如今隔離期已滿我要回來了，卻還是不能和你在一起，給你講故事，陪你捉迷藏，幫你做手工。隔著手機屏幕，女兒一次次追問“爸，你什么時候回來”，歸期難定，只能一遍遍言不由衷地說著哄騙姑娘的話。今天是回家日，卻不是見面時，情何以堪！隔著手機屏幕，聽聞和確診病例有時空伴隨，知悉被單獨隔離，驚聞綠碼變紅碼，妻子曾數度落淚。任憑我如何樂觀寬慰，總也難以釋懷那份擔驚受怕。今天，終于解封，就像歌里所唱:等了好久終于等到今天，夢了好久終于把夢實現，前途漫漫任我闖，幸虧還有你在身旁。隔著手機屏幕，知道我承受單人單間的寂寞孤獨，獲悉我的碼變成了紅色，從來沒見過紅碼的親朋好友們，替我的處境表示擔憂的同時為我進行心理疏導:“別擔心，隔離期滿，紅碼變綠碼”?！凹词勾_診了也沒關系，甘肅治愈出院的多得很”。此時此刻讓我把這首歌獻給你們:送給你小心心，送你花一朵，你在我生命中，太多的感動，你是我的天使，一路指引我。無論歲月變幻，愛你唱成歌……感謝有你，把幸福傳遞。別人被隔離是心神俱疲，形容枯槁，面容憔悴，而我卻長了幾斤肉，竟然能看到雙下巴，何苦之有？“人間萬事出艱辛”“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。身被阻隔，有家難歸，心情有時也會頹唐與失落，想到還有一個家，還有兩個娃，如歌中所唱，難同當，福共享，挺立起了脊梁，所有的委屈、挫折、抑郁都會消融在他們的牽掛里。 四、相知——我們彼此是前行的燈，我們天天向上，散發(fā)著光 藝術具有心理療愈的價值，在無數或寂寞或焦慮或無助或壓抑的時刻，陪我熬過漫長白天與黑夜的還有“小林漫畫”。繁重的培訓和研修任務，封閉在賓館里逼仄的活動空間，疫情防控嚴峻形勢帶來的壓迫和緊張，不得不想方設法找到一個先治愈我自己的良方。不經意間，小林漫畫闖入，正是他，默默地溫暖著一批等待療愈的心靈。我不敢一下子全部看完能夠找到的小林漫畫，只能忍著自娛自樂的竊喜，每天去看幾眼。試著用幽默的短句和流暢的水墨線條，來消解生活中無處不在的壓力，就是這幾眼，帶來的是精神與藝術的陪伴，消除了每天的疲憊與焦慮。心理咨詢師都知道一句話：“有時是治愈，常常在幫助，總是在安慰?！毙×致嫀缀趺恳环髌钒哑椒踩嗽庥龅娜松傥队没蜉p松調侃或黑色幽默的方式呈現了出來，像是另一種觀察和自我對話，治愈著讀者和觀眾，這是藝術家獨有的敏銳和敏感。人有治愈自己的本能，但是很多時候也是要由他人的手，他人的文字，他人的話來點撥。小林和他的漫畫做到了這一點，他其實就像是我們生活中的某一位朋友。觀看一幅幅輕松幽默的漫畫，就是一場可以和朋友和自己交流談心、共情共鳴的心靈之旅，每一幅作品中呈現的或快意或悲傷的生活，都是向真實的人生致敬。他的每一幅畫和文字都能觸動我們，在他的漫畫作品中，每個人都可以找到符合自己當下心境的那一句，值此困頓時刻，確實需要有觸動人心的那一刻。 五、相處——當明天，幸福向我們問好，最美的風景是擁抱 百無聊賴之際，會翻開美篇伴著音樂去重溫培訓期間的那些課程。王富軍老師“師德問題是不能碰觸的”“守底線是最基本的師德，上好課是最美的師德”的敦敦告誡；王孝軍老師“教師要有比黃金還貴重的誠信力，比大海更寬廣的包容力，比愛自己更寬宏的博愛心，比探照燈更銳利的雙眼和智慧，比高山更崇高的道德心，才會有強有力的人格魅力和感染力”殷切期望；趙金花老師“你希望自己的孩子遇到怎樣的老師，就努力去做怎樣的老師”發(fā)自肺腑的教誨。高國君老師倡導基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)的項目化學習，朱武蘭老師提出促進核心素養(yǎng)發(fā)展的教學方式變革，潘建軍老師指出課堂觀察要基于專業(yè)視角的教學診斷與改進，這些新理念新思想若醍醐灌頂，令我們茅塞頓開。盧衛(wèi)東老師和李瑾瑜教授的專題講座，生動、鮮活的案例，睿智、哲思的話語值得我們反復咀嚼和回味。彭霞老師說:你無法給別人我們沒有的東西。作為老師，我們可以成為自己的專家。作為教師，對自己的了解、自身人格的完善、自我的認同遠勝于你在教學技術上的掌握。眼中有人，心中有愛，手中有卷，腳下有根。我們才有可能完成生命陪伴生命、生命引領生命、生命喚醒生命這一偉大的教育事業(yè)。高小強老師帶領我們從《小王子》中發(fā)現不一樣的教育之美:教育就是幫助孩子慢慢獲得成長的動力，慢慢完成對生命的體恤、對尊嚴的認同和對自我的成全。簡單地說，教育就是成長，以及幫助成長。也許道路漫長，但我們仍然愿在沉默中尊重每一個生命的獨特。郭致順老師的講座不斷喚起我們的思考:直面基礎教育的現狀、思考教學方式的演化、專注育人智慧的潛修、注重課堂能力的提升、聚焦學生思維的激發(fā)、實現教育人生的飛躍。李鵬老師所做的專題報告為我們打開了新視界，促使我們思考:當我們專注于專業(yè)閱讀，潛心于技術創(chuàng)新，習慣于追根溯源，而不只是瀏覽、圍觀、點贊時，我們就不容易隨波逐流，不會人云亦云，對流行的東西有自己的警惕與思考。因為開放而能不斷吐故納新，不斷取長補短；因為兼容而能不斷調適系統(tǒng)，不斷優(yōu)化環(huán)境；因為發(fā)展而能不斷超越自己，不斷領先世界。有人說“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中。”要感謝每節(jié)課之后所做的美篇，適時回放是喚醒也是鞏固，是重溫也是回味。時光荏苒，抹不去這段不能忘卻的歷史；白駒過隙，帶不走這段刻骨銘心的歲月。雨果曾說，歷史是過去傳到將來的回聲，是將來反映過去的倒影。有美篇作證。銘記這段歷史，為的不是延續(xù)焦慮與抱怨，而是要將那通往未來的道路鋪建于以史為鑒的努力之上，為以后的生活不斷注入奮進向上的正能量。在世界處于百年未有之大變局的當下，在2021年這一充滿不確定性的年份，傾聽自己用腳步所踩踏出的回響，更能堅定前行的方向。 六、相別——別因為磨難，停住你的腳步。堅持住，就會擁有屬于你的藍圖 相處之道在于真，相守之情在于心。終于解除隔離，懷著對蘭州的復雜情感，我們踏上了回家的旅程。在蘭州，忘不了二十一前與你初識于安寧，曾爬過蘭山游過動物園，曾漫步黃河鐵橋登上白塔山，放眼遠眺穿城而過的黃河，望眼之處皆是寬天闊地。在蘭州，忘不了參觀八路軍駐蘭州辦事處紀念館，回溯歷史，革命先輩戎馬倥傯、為國為民、心憂天下，我輩當奮發(fā)圖強，不忘奮斗使命。在蘭州，忘不了老背斗刀削面館，大時代背景下的小餐館，卻能牢記我心，就是因為一碗面，培訓時限拉長，隔離在賓館，讓我們十多人愛恨交加。在蘭州，忘不了新勝利賓館，415室的窗外能看到慶陽路最西段的那座立交橋，靠南面的臺階四段一共69層，我不止一次的數過。在蘭州，忘不了我們退居于斗室之間時，無數醫(yī)生護士白衣為甲、逆行出征，舍生忘死、奮力苦戰(zhàn)，用血肉之軀筑起阻擊病毒的鋼鐵長城，用實際行動詮釋了醫(yī)者仁心和大愛無疆。在蘭州，忘不了加為微信好友，彼此互通信息，但未曾謀面的隔離點工作人員。阻隔空間單人獨居的寂寞時光，有疑惑幫我們解答，有困難替我們解決，有疑慮為我們疏通，有要求盡可能滿足。兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，每次溝通，理性客觀，蘊蓄溫情，事無巨細，言無不盡。在蘭州，忘不了隔離點負責人，不因我們的存在而嫌麻煩，盡管工作量突然加大，事務處理猛然復雜，生活節(jié)奏被打亂，系統(tǒng)運行負荷過載，種種意外頻繁出現。但我們隔離期間的安全與健康，離不開他們的盡責與擔當；我們隔離期間的飲食與需求，離不開他們的組織與管理；我們今天能順利返鄉(xiāng)，離不開他們的協(xié)調與溝通。在蘭州，忘不了曾經繁華的街道因為新冠疫情防控的需要突然空空蕩蕩，夜晚，燈火通明依舊，車水馬龍不在。攜手邁過這些坎，撥云見日還晴空，能想到我大蘭州必將重新恢復生機活力，再現繁華與煙火。在蘭州，忘不了每一次培訓，每一節(jié)課、每一堂講座、每一臺報告、每一次互動與交流。專家學者的授課講座力求由淺入深、由表及里，做到融會貫通、講深講透。而我們則在其中奮斗與進取、追求與渴望，彰顯著責任與使命，昭示著夢想與未來，鼓舞著精神與行動。 暫別了，蘭州！客車駛出你的懷抱，我的心也漸漸回到現實。只有經歷“臥薪嘗膽”“衣帶漸寬”的錘煉發(fā)展，才能擁有“果壓枝頭”“花盈樹上”的豐厚回饋。我相信這和你相逢、相遇、相處、相守的短暫時日，一定會在我成長的道路上留下深深的印跡。有人說，相逢是開始，重逢才是愿望。蘭州，他日若重逢，你已戰(zhàn)勝災疫，阻斷病毒。見與不見，你都在這里。而我，身在井隅，心向陽光；眼里有詩，自在遠方。光陰如電，急景凋年，從只身赴蘭州到專車接回家，鴻爪雪泥，已為陳跡。悟以往之不諫，知來者之可追，我輩亦應如此。艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。經過辛勤耕耘，我們更能懂得收獲的不易；經受風雨洗禮，我們更加堅定前行的腳步。 我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減，眼前這個少年，還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻。別因為磨難，停住你的腳步，堅持住，就會擁有屬于你的藍圖！

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劉志福