活動1??:確定年級作業(yè)設計 <p class="ql-block"> 今年秋季以來，“雙減”政策正式實施，這就要求教師一定要創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，提高作業(yè)的設計，提升作業(yè)質(zhì)量，真正讓學生學有所得。我校二年級語文老師也聚在一起深入鉆研教材，結合學生實際，旨在設計切實可行的作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 老師們?nèi)康轿粎⑴c研討。</p> <p class="ql-block"> 全體二年級語文教師在研讀中碰撞，在碰撞中分享，旨在深入貫徹作業(yè)減負的轉變和價值，在雙減背景下，老師們也以課標為基礎，結合現(xiàn)階段的部編課文，設計了每周的語文特色作業(yè)，使得全體學生的學習興趣和學習動力得以最大程度的激發(fā)，</p><p class="ql-block"> 在張雨嫣組長的部署安排下，二年級語文老師每人輪流每個星期設定一個主題和要求，每周一收集學生優(yōu)秀作品加以保存，<span style="font-size: 18px;">讓我們一起來看看這些富有新意和心意的“新作業(yè)”設計吧！</span></p> 二年級特色作業(yè)展示 <p class="ql-block">第7周特色作業(yè)——“有趣的動物”</p><p class="ql-block">??制作一張動物介紹卡</p><p class="ql-block">要求：</p><p class="ql-block">1.使用硬卡紙制作。（紙張大小可視動物大小自定）</p><p class="ql-block">2.卡紙內(nèi)容需有小動物自畫像（可剪貼）、介紹動物特點、習性等。</p> <p class="ql-block">第八周語文特色作業(yè):</p><p class="ql-block">??與家人（可以是爸爸、媽媽、爺爺或奶奶）拍一張合影。</p><p class="ql-block">要求：</p><p class="ql-block">1.使用硬卡紙制作。（紙張大小可視相片大小自定）</p><p class="ql-block">2.把相片洗出來，貼在一張硬卡紙上，并寫下想對家人說的話，可以自己設計圖案裝飾，可以用彩色筆。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第9周特色作業(yè)——“我最愛的玩具”</p><p class="ql-block">??要求：</p><p class="ql-block">1.使用硬卡紙制作。</p><p class="ql-block">2.在硬卡紙上畫出或用硬卡紙剪出你最喜歡的玩具，并寫下玩具的名字和你為什么喜歡這個玩具。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第10周特色作業(yè)——“我最愛的樹葉”</p><p class="ql-block">??要求：</p><p class="ql-block">1.使用硬卡紙制作。(請使用A3紙張大小制作)</p><p class="ql-block">2.在硬卡紙上畫出或用硬卡紙剪出你最喜歡的樹葉，并寫下樹葉的名字和你為什么喜歡這種樹葉。</p> <p class="ql-block">第十一周語文特色作業(yè): </p><p class="ql-block">主題:我的家鄉(xiāng)</p><p class="ql-block">??要求:</p><p class="ql-block">1??.使用A3硬卡紙制作，紙張背景顏色不限，自己根據(jù)作品來定。</p><p class="ql-block">2.畫一畫你印象中的家鄉(xiāng)(可以只取一處景，也可以多處景拼接)，并簡單用幾句話說說家鄉(xiāng)的景色美在哪！</p> <p class="ql-block"> 低年級的學生思維能力強，他們平時就喜歡涂涂畫畫，根據(jù)這一特點，我們設計出的結合課文內(nèi)容的特色作業(yè)，這樣一來孩子們既能寫又能畫，不僅復習了學過的知識，還獲得了快樂。</p> 活動2??:第六單元集體備課 <p class="ql-block"> 年級老師在討論雙減政策下作業(yè)設計后，進行了第六單元的集體備課，主備人是梁健老師和王才妹老師，本單元圍繞“革命先輩”這一主題編排了四篇課文，這些課文講述的都是革命領袖和革命先烈的事跡，引領學生感受革命領袖和革命先烈的崇高品質(zhì)，初步滲透革命傳統(tǒng)教育?！敖柚~句，簡介課文內(nèi)容”是本單元的教學重點。</p><p class="ql-block"> 兩位老師精備《八角樓上》。</p> <p class="ql-block"> 集體備課過程中，經(jīng)過老師們商談也補充了其他細節(jié)：</p><p class="ql-block">1.對于主題教育意義不能離開語言文字架空分析，結合課后思考練習引導學生了解課文內(nèi)容。</p><p class="ql-block">2.適當補充必要的背景資料。</p><p class="ql-block">3.雙減常規(guī)課堂下要利用多種方法，幫助學生解決理解的困難。</p> <p class="ql-block"> 教研活動的最后，科組教師們結合常規(guī)課堂備課內(nèi)容和雙減背景下的語文教學對如何進一步推進優(yōu)化年級語文作業(yè)進行研討，確定了具體實踐方案，相信在科組教師的共同努力下，作業(yè)設計減負而不減質(zhì)，定會為學生語文素養(yǎng)提升打下堅實基礎。方案如下：</p><p class="ql-block">1.<span style="color: rgb(237, 35, 8);">繼續(xù)推進年級特色作業(yè)有條不絮地進行。</span>特色作業(yè)以課文內(nèi)容要相結合，能起到既有創(chuàng)新思維又有復習課文的雙重效果。</p><p class="ql-block">2.<span style="color: rgb(237, 35, 8);">讓學生每天堅持課外閱讀。</span>“讀萬卷書，行萬里路。”課外閱讀，是提高個人素養(yǎng)的重要途徑。我們在目前閱讀量的基礎上，還需要在課外做大量的閱讀補充才能有效提高個人的文化素養(yǎng)，積累詞匯量，培養(yǎng)思維能力，增強理解力。</p><p class="ql-block">3.<span style="color: rgb(237, 35, 8);">堅持練字。</span>低段識字教學是重點，讓學生重視書寫，認真寫字也是二年級語文作業(yè)設計的一項重要內(nèi)容。</p><p class="ql-block">4.制定班級自選清單，可分為復習類 預習類與實踐類等，根據(jù)班級情況自己選擇。</p> 總結與反思 <p class="ql-block"> “雙減”政策下的作業(yè)設計，任重而道遠。教師更要多下功夫鉆研教材，提高課堂教學的有效性，設計合理的作業(yè)，真正讓學生有所得，有所獲。</p> <p class="ql-block"> 雙減時代，要求切實減輕學生的作業(yè)負擔，老師們不僅要從“量”上下功夫，更要在“質(zhì)”上有突破。既要結合課堂內(nèi)容，也要全方位的拓展學生素養(yǎng)，牢牢抓住素質(zhì)教育的把手，不斷激勵學生趣味學習，讓學生真正愛上學習，產(chǎn)生學習動力。二年級全體語文教師關注作業(yè)的分層設計與個性化設計，關注學生的思維發(fā)展、情感體驗。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 踐行“雙減”，二年級語文組始終在路上！</b></p> <p class="ql-block">美篇制作:葉崟</p><p class="ql-block">美篇審核:張雨嫣</p><p class="ql-block">攝影:二年級語文組</p>