<p class="ql-block"> 有一種精神，來(lái)自于閱讀，在閱讀中我們見(jiàn)證每個(gè)生命的成長(zhǎng)；有一種力量，源自于閱讀，在閱讀中我們站在大師的肩膀上前行；有一種智慧，承載于閱讀，妙悟方明；有一種理想，寄托于閱讀，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 2021年9月，由三位老師來(lái)分享《教師必學(xué)的16堂修養(yǎng)課》這本書(shū)。教師不加強(qiáng)修養(yǎng)，教育就沒(méi)有希望；教育沒(méi)有希望，國(guó)家就沒(méi)有希望。</p> <p class="ql-block"> 首先是由鐘佳男老師為我們分享關(guān)于這本書(shū)的讀后感，她結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及親身經(jīng)歷來(lái)闡述書(shū)中所提到到關(guān)于教師的修養(yǎng)，即教師的自我教育。無(wú)論是想從事教師職業(yè)的人，還是已從事教師職業(yè)的人，都能學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)由安金梅老師進(jìn)行分享，判斷一個(gè)教師是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的。師德方面要求勤勤懇懇，嚴(yán)肅認(rèn)真，不荷言笑，嚴(yán)于律己，有責(zé)任心，公平公正;師生關(guān)系方面要求熱愛(ài)學(xué)生，要像愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生；教學(xué)方面要求知識(shí)豐富，無(wú)所不知，無(wú)所不曉，講課生動(dòng)風(fēng)趣，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；個(gè)性方面要求和藹可親，善解人意；穿著方面要求樸素大方。安金梅老師將書(shū)中一些非常實(shí)用的東西和課堂教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，讓人受益頗深。</p> <p class="ql-block"> 最后由宋善鈺老師進(jìn)行本書(shū)最后一部分的分享。在書(shū)中指出優(yōu)秀教師主要涉及四個(gè)方面。一是“興趣人”，即對(duì)教育工作真正感興趣及在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生熱愛(ài)之情。二是“智慧人”，即鉆研所教學(xué)科與相鄰學(xué)科知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。三是“有心人”，即能夠通過(guò)自身的人格魅力來(lái)感染、影響學(xué)生。四是“榜樣者”，即能激發(fā)學(xué)生的求知欲望并為學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的榜教樣。</p> <p class="ql-block"> 一本好書(shū)，留一生記憶，品讀優(yōu)美片段，分享感動(dòng)時(shí)刻，讓人回味無(wú)窮。在讀書(shū)中收獲知識(shí)，得到快樂(lè)；在分享中獲得成長(zhǎng)，滋潤(rùn)心田。與書(shū)同行，與書(shū)為伴，讓教育充盈書(shū)香，讓書(shū)香潤(rùn)澤心靈。讓我們期待下一期的讀書(shū)分享！</p>