<p class="ql-block">——?dú)J州市小學(xué)培訓(xùn)者送教下鄉(xiāng)活動(dòng)（浦北縣數(shù)學(xué)組）</p> 開篇 <p class="ql-block"> 為了充分發(fā)揮培訓(xùn)者的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，同時(shí)助力鄉(xiāng)村教師的專業(yè)發(fā)展，在課堂真正落實(shí)“雙減”政策，達(dá)到提質(zhì)增效的目的，2021年11月11、12日，廣西2021年“國培計(jì)劃”欽州市統(tǒng)籌教師培訓(xùn)項(xiàng)目——縣級教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目實(shí)踐轉(zhuǎn)化（送教下鄉(xiāng)）(浦北縣數(shù)學(xué)組）分別在三合鎮(zhèn)中心小學(xué)和張黃鎮(zhèn)中心校舉行。參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：欽州市職業(yè)教育中心教師培訓(xùn)管理中心主任寧鳳榮、浦北縣教研室余林主任、教研室羅星輝副主任、教研室謝華聲教研員、三合鎮(zhèn)中心小學(xué)梁訓(xùn)寶校長，還有三合鎮(zhèn)、張黃鎮(zhèn)共兩百多位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次送培活動(dòng)共開設(shè)四節(jié)示范研討課和兩個(gè)專題講座。講座既有高屋建瓴的理論指導(dǎo)，也有切實(shí)可行的案例引導(dǎo)。四節(jié)示范課既有概念教學(xué)的示范引領(lǐng)也有計(jì)算課的教學(xué)策略的示范引領(lǐng)。</p> 研磨篇 <p class="ql-block"> 鐵經(jīng)百煉方成鋼，課經(jīng)研磨方成精。為了確保送培質(zhì)量，溫青云老師多次組織送培成員集中磨課，對送教課例和講座深入分析，在雙減背景下如何優(yōu)化課堂教學(xué)，如何活化作業(yè)設(shè)計(jì)，做到提質(zhì)增效，我們每一位老師暢所欲言，說出了自己的思考。</p> 引領(lǐng)篇 <p class="ql-block"> 浦北縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的黃善慈老師作了《重視概念教學(xué) 提高教學(xué)成效》的專題講座，她主要從數(shù)學(xué)概念的意義、數(shù)學(xué)概念的分類、概念教學(xué)存在的問題、概念教學(xué)的要求以及概念教學(xué)的流程五個(gè)方面展開闡述。通過具體的例子說明在概念課堂教學(xué)中，如何落實(shí)概念教學(xué)生成“四環(huán)節(jié)”的教學(xué)步驟：創(chuàng)設(shè)情境、引入概念 ；探究新知、互動(dòng)生成；評價(jià)檢測、鞏固提升；回顧整理、分享交流。黃老師的講座讓老師們明白了數(shù)學(xué)概念課要抓住“引入概念 、理解概念 、運(yùn)用概念”，揭示概念的內(nèi)涵，把握概念的外延，提高數(shù)學(xué)概念課的教學(xué)效率。</p> <p class="ql-block"> 浦北縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉蘭老師作了《促高效課堂，展教師魅力》—雙減政策下如何提高教學(xué)質(zhì)量的專題講座。講座中，劉老師用簡潔、經(jīng)典的話語，一步步引導(dǎo)老師們?nèi)绾卧凇半p減”政策下進(jìn)行高效教學(xué)。她先是明確教學(xué)藝術(shù)的成長過程，再結(jié)合自身從教以來積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對高效課堂作了明確的詮釋。從高效課堂的“基本構(gòu)想”到“四度六步”教學(xué)法，再以具體案例詳細(xì)分析高效課堂的各個(gè)精彩環(huán)節(jié)，讓人耳目一新。最后，她以“且行且思，且思且悟，且悟且進(jìn)”與老師們共勉，讓老師們在思考中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中成長，為師更有范，享受教書育人的幸福！</p> 示范篇 <p class="ql-block"> 浦北縣第八小學(xué)溫青云老師執(zhí)教三年級上冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》一課。她通過創(chuàng)設(shè)“分一分”、“折一折”“涂一涂”的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷“感知-操作-體會(huì)”的過程，學(xué)生通過動(dòng)手操作、觀察、思考，有意識(shí)地把感知的對象從背景中凸現(xiàn)出來， 在學(xué)生充分感知并形成表象后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、比較、綜合，概括出事物的本質(zhì)屬性，從而形成概念。在授課中，她充分把課堂的時(shí)間留給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把合作探究留給學(xué)生，把質(zhì)疑、思考等學(xué)習(xí)力還給學(xué)生，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人，真正實(shí)踐了教師就是教學(xué)過程的組織者和引導(dǎo)者。</p> <p class="ql-block"> 浦北縣金浦小學(xué)何群老師執(zhí)教二年級《線段的初步認(rèn)識(shí)》。她注重聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)新教學(xué)方法，從學(xué)生感興趣的動(dòng)畫片白雪公主和七個(gè)小矮人的故事引入，放手讓學(xué)生從觀察、動(dòng)手操作、比較、歸納來認(rèn)識(shí)線段，感受線段的特點(diǎn)。通過設(shè)計(jì)具有開放性的、學(xué)生感興趣的練習(xí)形式，讓學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固新知識(shí)。她的課堂層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，讓聽課的老師們?nèi)玢宕猴L(fēng)，回味無窮。</p> <p class="ql-block"> 浦北縣江城街道中心小學(xué)米李老師執(zhí)教的二年級數(shù)學(xué)《9的乘法口訣》。新課導(dǎo)入時(shí)，她選用學(xué)生感興趣的動(dòng)畫片《西游記》引入課題，有效激發(fā)學(xué)生的積極性。課堂上，給學(xué)生提供了充分的探究的時(shí)間，讓學(xué)生在相互交流、主動(dòng)探究的過程中探索9的乘法口訣的奧秘，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。真正做到了變重知識(shí)傳授為主動(dòng)探索，變重結(jié)果為重過程，變重死記硬背為靈活記憶。</p> <p class="ql-block"> 浦北縣金浦小學(xué)吳冬梅老師執(zhí)教六年級《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》。她注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，課前，她與學(xué)生談?wù)撝袊d人飛船的發(fā)射與返回100%的成功率、孟晚舟順利歸國以及中國人人都可以享受免費(fèi)打疫苗等國家大事，讓學(xué)生知道祖國的無比強(qiáng)大，從而激發(fā)他們的愛國情懷。她還注重聯(lián)系生活實(shí)際，從學(xué)生的打疫苗率引入新知，讓學(xué)生聯(lián)系生活，說說生活中的百分?jǐn)?shù)表示什么含義。整節(jié)課設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，有條不紊地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入深度學(xué)習(xí)。聽課老師都一致認(rèn)為這是一節(jié)高效扎實(shí)的數(shù)學(xué)課堂。</p> 感悟篇 關(guān)懷篇 <p class="ql-block"> 我們的大家長欽州市職業(yè)教育中心教師培訓(xùn)管理中心主任寧鳳榮也來到送教活動(dòng)現(xiàn)場，對我們出色的表現(xiàn)給予贊賞和肯定。她認(rèn)為這種集體研磨、同伴互助、共同成長的精神要繼續(xù)表揚(yáng)！繼續(xù)加油！期待我們更多的精彩！</p> 總結(jié)篇 <p class="ql-block"> 三合鎮(zhèn)中心小學(xué)校長梁訓(xùn)寶說: 浦北縣培訓(xùn)者送教下鄉(xiāng)活動(dòng)給我校送來了豐富的課堂教學(xué)“饕餮大餐”，是一次非常接地氣的送教活動(dòng)。希望各位老師今后要結(jié)合自己的課堂教學(xué)做好對照反思，不斷更新課堂教學(xué)的理念，努力提高課堂教學(xué)的效率。</p> <p class="ql-block"> 浦北縣教研室謝華聲對老師們提出幾點(diǎn)要求：1.教學(xué)理論要與實(shí)踐相結(jié)合；2.課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體；3.善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；4.多媒體使用要與板書相結(jié)合。他希望老師們用理論指導(dǎo)實(shí)踐，積極組織學(xué)生自主探究、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用多媒體教學(xué)，并注重板書，才能提高課堂效率。</p> <p class="ql-block"> 在活動(dòng)總結(jié)中，浦北縣教育局教學(xué)研究室羅星輝副主任圍繞“三個(gè)問題”和“三個(gè)融合”進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。他說，在本次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，老師們?nèi)绾瓮ㄟ^觀摩來更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到向高效課堂要質(zhì)量的路永遠(yuǎn)在路上?如何通過學(xué)術(shù)交流實(shí)現(xiàn)一起成長，共同進(jìn)步?如何通過互動(dòng)研討來尋找適合本班科的教學(xué)方法，讓自身的個(gè)性化教學(xué)得到張揚(yáng)?是老師們要思考的問題。他還強(qiáng)調(diào)老師們要樹立三個(gè)融合:學(xué)與教要融合，教與研要融合，落實(shí)雙減”的兩個(gè)轉(zhuǎn)移要與高效課堂融合在一起。他的講話，給在座的老師們指明方向的同時(shí)，也帶來了更多的思考，明白了高效課堂的改革永遠(yuǎn)在路上。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 我們作為欽州市小學(xué)培訓(xùn)者，要把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的師者之師，使自己具有所教學(xué)科知識(shí)方面的前瞻性，充分發(fā)揮小學(xué)培訓(xùn)者示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)教育改革，振興鄉(xiāng)村教育，提升教師專業(yè)水平，用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己和同伴的專業(yè)成長的同時(shí)，努力成為一名優(yōu)秀的師者之師。</p> <p class="ql-block">文字編輯：劉蘭、黃善慈、何群、米李</p><p class="ql-block">圖片編輯：吳冬梅、何 群</p><p class="ql-block">版面設(shè)計(jì)：溫青云、陸 婷</p><p class="ql-block">校 對：黃善慈、劉蘭</p><p class="ql-block">審 核：寧鳳榮</p><p class="ql-block"><br></p>