<p class="ql-block">“教無(wú)涯，研無(wú)止，教研是教學(xué)的雙翼”。為提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和團(tuán)結(jié)合作能力，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升，2021年10月26日，漢豐第一小學(xué)數(shù)學(xué)組以楊小芳老師課例《沏茶問(wèn)題》為載體，開(kāi)展了一次教研活動(dòng)。</p> 課堂展示 <p class="ql-block">本堂課是要讓學(xué)生在簡(jiǎn)單的沏茶問(wèn)題中積累數(shù)學(xué)的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感悟優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)過(guò)程中楊小芳老師讓學(xué)生充分理解題意，用解決問(wèn)題的三大步閱讀與理解，分析與解答，回顧與反思貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。</p> 課前準(zhǔn)備 <p class="ql-block">為了達(dá)成高效課堂，年級(jí)組老師們精益求精，楊小芳老師多次試講，數(shù)次修改。磨課過(guò)程定義為:熱烈討論、安靜沉默、一致通過(guò)三部曲。</p> 課堂點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block">“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！泵恳淮蔚脑u(píng)課環(huán)節(jié)，都是一次思想的碰撞，理念的交流，在反思中進(jìn)步，在交流中成長(zhǎng)。</p> 課例匯報(bào) <p class="ql-block">張巨梅老師在本次教研活動(dòng)中，從積極籌備，確定主題——研讀教材，了解學(xué)情——教學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)整——我們的收獲，四個(gè)方面進(jìn)行了交流匯報(bào)。</p> 專(zhuān)家指導(dǎo) <p class="ql-block">小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)家劉興敏在教研中指點(diǎn)到:一堂好的課離不開(kāi)深研教材，知識(shí)點(diǎn)融匯貫通，還要充分了解學(xué)生，磨煉自己靈機(jī)應(yīng)變的課堂機(jī)制，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，良好的心理素質(zhì)。</p> <p class="ql-block">“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。”教師們?cè)诨顒?dòng)中互學(xué)互鑒，共同成長(zhǎng)，教者有所得，聽(tīng)者有所悟，學(xué)者有所長(zhǎng)。漢豐一校教師必將凝心聚力，不斷提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">策劃:漢豐第一小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)組</p><p class="ql-block">編輯:段益亮 徐萬(wàn)江</p><p class="ql-block">審核:魏全勝 徐再勇</p>