偶遇瓢蟲 <p class="ql-block"> 戶外活動(dòng)時(shí)，康康發(fā)現(xiàn)了一只瓢蟲，小朋友立馬被圍了起來，都好奇的看著，她們大聲喊到：“七星瓢蟲，好可愛??！我們拿給老師看看?！毙∈稚斓轿颐媲白屛铱匆豢催@只可愛的瓢蟲</p> <p class="ql-block"> 接著，小朋友七嘴八舌的說起來，有的說：它有毒。有的說：它身上都是沙子，它怎么不飛呢？還有的說：你別喂它，它會(huì)找食物吃的……于是，我決定把它帶到教室，讓孩子們仔細(xì)的去了解一下瓢蟲，并解決小朋友們的疑惑。</p> 了解瓢蟲 <p class="ql-block"> 回到教室我們一起了解瓢蟲的特點(diǎn)，都有哪些部位，結(jié)合捕捉到的瓢蟲找一找這些部位。通過觀察發(fā)現(xiàn)我們捕捉到的小可愛并不是七星瓢蟲！不是所有的瓢蟲都是益蟲。二星瓢蟲、六星瓢蟲、七星瓢蟲、十二星瓢蟲、十三星瓢蟲、赤星瓢蟲、大紅瓢蟲等，這些都屬于益蟲。只有十一星瓢蟲和二十八星瓢蟲屬于害蟲。瓢蟲是沒有毒的,但會(huì)分泌一種很難聞的東西,來驅(qū)趕天敵。 </p> 尋找瓢蟲 <p class="ql-block"> 看著孩子們對(duì)小瓢蟲如此的喜愛，我們決定周末去公園小瓢蟲??，這個(gè)想法得到了孩子的積極響應(yīng)，于是陽光明媚的周末我們?cè)诩议L的協(xié)助下帶了放大鏡、小瓶子一起去尋找瓢蟲。</p> 研究瓢蟲 <p class="ql-block"> 周一早晨一來園小朋友就嚷嚷著我們的瓢蟲都死了，只有幾個(gè)小朋友的還活著?？吹竭@種情況我們當(dāng)時(shí)就做了研討，想要瓢蟲活著需要哪些條件？</p> 元寶說：瓢蟲需要呼吸新鮮空氣 康康說：需要好吃的食物 可可說：需要喝水 鄔尚儒說：它需要媽媽的愛 我的瓢蟲日記 <p class="ql-block"> 帶著問題，一起閱讀了繪本：《瓢蟲日記》哦！原來，瓢蟲的食物是蚜蟲，而蚜蟲是害蟲，瓢蟲可以保護(hù)農(nóng)作物不遭受害蟲的損害。原來小小的它有如此大的能量，孩子們對(duì)瓢蟲有了新的認(rèn)識(shí)和了解。</p> 給瓢蟲制作房子 <p class="ql-block"> 接下來我們就開始給瓢蟲制適合它的新房子了。</p> <p class="ql-block">瓢蟲住進(jìn)新房了</p> 我們的好朋友—瓢蟲 <p class="ql-block">歡樂捏泥</p> <p class="ql-block">制作瓢蟲</p> <p class="ql-block">最吸引孩子們的是瓢蟲身上天然的波點(diǎn)</p><p class="ql-block">大自然賦予瓢蟲的獨(dú)特的“外衣”。</p><p class="ql-block">”我來給它畫上去！“</p><p class="ql-block">“哇！好漂亮哦！”</p><p class="ql-block">小小的孩子慢慢開始發(fā)現(xiàn)身邊有趣且美好的事物。</p> <p class="ql-block"> 孩子們時(shí)不時(shí)的會(huì)去植物角看看小瓢蟲，每次都會(huì)向大家“匯報(bào)”瓢蟲的情況“老師，它在這里！”“老師，它在吃樹葉！” </p><p class="ql-block"> 一天早上烔烔大喊著："老師！瓢蟲不動(dòng)了，它的肚子都向上了，它是不是死掉了！”幾個(gè)小朋友一擁而上，大家吵吵著，死了這該怎么辦呀？</p><p class="ql-block"> </p> 陳思源說：用衛(wèi)生紙把它蓋住吧！ 賈杰涵說：不行，把它放回土里吧 烔烔說：還是把它埋了吧，好可憐 可以把它做成標(biāo)本放在科學(xué)室 <p class="ql-block"> 這是個(gè)好辦法，我們決定把它做成標(biāo)本放在科學(xué)室里，讓更多的小朋友去觀察了解瓢蟲。</p> 小結(jié) <p class="ql-block"> 親愛的寶貝們，大自然中還有好多好多的秘密，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，愿你們?cè)谝院蟮纳钪校J(rèn)真探索、仔細(xì)思考，去發(fā)現(xiàn)更多大自然的秘密????</p> <p class="ql-block"> 冬去春來，我們與瓢蟲的故事還在繼續(xù)……，親愛的小家伙們，我們明年再見</p> <p class="ql-block">再見伙伴！</p>