<p class="ql-block"> 一</p><p class="ql-block"> 我見過一面余愛民，那是在2020年10月女子讀書會(huì)周五課堂上，由他給我們講授疫情過后的第一節(jié)“開門課”。</p><p class="ql-block"> 講課之前琴姐在讀書會(huì)群里強(qiáng)調(diào)：一定要來(lái)學(xué)習(xí)，這是節(jié)不容錯(cuò)過的課。我早就在老家聽父輩們提起過余愛民，也偶爾在我關(guān)注的有些公眾號(hào)上見過他寫的和寫他的一些文章，記得有人寫過他是農(nóng)村調(diào)研“土專家”，經(jīng)歷“土”形象“土”；也有人稱贊他是奇人中的異類，異人中的奇才，說其才思如口袋里裝釘子一個(gè)個(gè)想露頭。僅聞其名，未見其人。</p><p class="ql-block"> 那晚出于好奇就多看了一眼這個(gè)老鄉(xiāng)，個(gè)子不高，身子較“圓”,沒多“土”也不“洋氣”，眉毛、眼睛、鼻子、嘴整張臉都很普通，看不出與我周遭的人有什么不同。坐我旁邊的云姐說他是以撰寫調(diào)研文章聞名于全省全國(guó)的，見所講標(biāo)題為《踐行短實(shí)新的優(yōu)良文風(fēng)--學(xué)寫文章的一點(diǎn)體會(huì)》，我便沒了進(jìn)門時(shí)的興趣，有點(diǎn)索然無(wú)味的感覺。因?yàn)槲易罱习嘁矊戇@類機(jī)關(guān)文體，總是東拼西湊，單調(diào)乏味，大腦都快失去空間想象力了。篤定這堂課很無(wú)趣后，好奇心一會(huì)兒就消失殆盡了，開始心不在焉地邊聽邊翻看手機(jī)。</p><p class="ql-block"> 忽地一陣爽朗的笑聲把我散落在手機(jī)內(nèi)容里的思緒扯了回來(lái)，目光再一次落在這個(gè)老鄉(xiāng)臉上，他正笑容滿面地用我們老家熟悉可愛的鄉(xiāng)音夸女子讀書會(huì)辦得好，說“監(jiān)利女子讀書會(huì)堪稱監(jiān)利婦女發(fā)展史上的一個(gè)創(chuàng)新，監(jiān)利文化的一個(gè)品牌，監(jiān)利政協(xié)的一個(gè)窗口，監(jiān)利市的一張名片?！笨涞么蠹覙泛呛堑?，我頗感意外，心里想著這老鄉(xiāng)很會(huì)調(diào)節(jié)氣氛嘛，就集中注意力聽了起來(lái)。見他開篇就引經(jīng)據(jù)典，其間還時(shí)不時(shí)穿插著用方言俗語(yǔ)講故事，很貼近生活，慢慢地被他風(fēng)趣幽默的講授吸引了。整節(jié)課所講內(nèi)容十分豐富，有條有理，且生動(dòng)形象，金句頻出，既給人“高大上”的感覺又很接地氣?？菰锍翋灥奈母鍖懽?，在他這搖身一變，成了一節(jié)輕松活潑、妙趣橫生的培訓(xùn)課，使兩個(gè)多小時(shí)的課堂全程笑聲連連、掌聲陣陣。我一改以往滿不在乎的心態(tài)，竟然喜歡上了余老師的這堂課。</p><p class="ql-block"> 聽完后，意猶未盡，忍不住把發(fā)下來(lái)的講稿又認(rèn)真地溫習(xí)了一遍，似乎多少“掌握了寫作的制勝法寶”。我在想，能寫出這樣高質(zhì)量文稿的人，確實(shí)是個(gè)有扎實(shí)文字功底、敏銳思維能力、豐富人生閱歷的人！果然名不虛傳，心底便認(rèn)同了“他是奇才，其才思如口袋里裝釘子一個(gè)個(gè)想露頭”這個(gè)說法。</p><p class="ql-block"> 課后李會(huì)長(zhǎng)要我們寫點(diǎn)課堂感悟，以前我只是默默地當(dāng)一個(gè)聽眾，那晚想都沒想，就寫了。因這一課給我留下了深刻的印象，記得當(dāng)時(shí)巴不得把所有好的詞語(yǔ)都用在只見過一面的余老師身上，我寫道：今晚的課讓我受益匪淺，一直覺得公文寫作是非?？菰锓ξ兜?，今天聽了余老師的講授才知道，公文材料也可以寫得生動(dòng)活潑，新鮮有力。余老師才華橫溢，對(duì)詩(shī)詞、文學(xué)、歷史等知識(shí)的儲(chǔ)存量特別豐富，隨手拈來(lái)。余老師率真灑脫、風(fēng)趣幽默，有雄談宏論，也有茶余飯后的閑情雅致，課堂氣氛輕松愉悅。我非常敬佩余老師的那種學(xué)習(xí)精神，余老師的為人為文值得我終生學(xué)習(xí)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 二</p><p class="ql-block"> 女子讀書會(huì)邀請(qǐng)過不少專家學(xué)者來(lái)授課，我從未加過他們微信，我是一個(gè)不喜歡湊熱鬧、套近乎，更不喜歡拍馬屁、傍大伽的人?？蓪?duì)余老師卻心生敬意和親切?；蛟S因?yàn)槭青l(xiāng)里鄉(xiāng)親，加之余老師給人第一印象十分平易近人，也正好那時(shí)我有幾篇稿子要寫，剛接觸這方面有很多問題需要請(qǐng)教，就壯著膽子發(fā)了個(gè)加老師微信的申請(qǐng)并附上加的理由。余老師加了我，我有點(diǎn)喜出望外。聽說我是白螺鎮(zhèn)陽(yáng)光村的，余老師說他是我鄰村聯(lián)盟村的，都是一個(gè)管理區(qū)的（原來(lái)叫鄒碼管理區(qū)），并說陽(yáng)光村有很多他的同學(xué)，一連說了好幾個(gè)同學(xué)的名字。嘿，有個(gè)同學(xué)是我四叔呢！我一下濃了興趣、肥了膽子，說要拜余老師為師，學(xué)習(xí)寫機(jī)關(guān)公文。余老師哈哈一笑，說：我的同學(xué)是你四叔，我比你四叔小一點(diǎn)，你就認(rèn)我做個(gè)五叔吧！”“好哩！我正求之不得呢！″就這樣，余老師成了我的"五叔"，仗著叔侄關(guān)系，往后跟著余老師學(xué)習(xí)便沒那么拘謹(jǐn)。</p><p class="ql-block"> 和余老師有了微信聯(lián)系后，老師要我把寫的文章發(fā)給他看，我很慚愧寫得少更寫得不好，但也不愿錯(cuò)過這么好的請(qǐng)教機(jī)會(huì)。剛好，我和愛人與朋友一起游了一趟荊門，回來(lái)寫了一篇散文《那片紅茶花海在夢(mèng)中縈繞》，請(qǐng)余老師指正。余老師給我發(fā)了一個(gè)別樣的留言，一首詩(shī)——</p><p class="ql-block">假日結(jié)伴看茶梅，玉指閑敲美文來(lái)。</p><p class="ql-block">由低至高漸登頂，先抑后揚(yáng)徐展開。</p><p class="ql-block">楊朔泰山或能越，韓紅天路亦可追。</p><p class="ql-block">誰(shuí)人有此生花筆，我的家鄉(xiāng)小九妹。</p><p class="ql-block">不僅把我稱贊一番，并且連文帶詩(shī)推介發(fā)表在省城“當(dāng)代名流網(wǎng)”上。</p><p class="ql-block"> 我自覺受之有愧，知道自己文字功底差，很怕寫出的東西對(duì)不起讀者，很長(zhǎng)時(shí)間寫了都不敢曬出來(lái)。見我很久沒在朋友圈發(fā)文字了，老師便留言“催作業(yè)”了：“寫作無(wú)巧，唯手熟爾。多學(xué)多看多寫多改，除此并無(wú)捷徑。你要勤寫多練，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，不能寫完一篇歇半年?。∥业戎愕南乱黄?！”余老師經(jīng)常問我看些什么書，有沒有做讀書筆記和寫體會(huì)文章。還教我：“看書不能甩手甩腳看，不能漫不經(jīng)心看，不能有眼無(wú)心看，最好是準(zhǔn)備好筆和本子，隨筆劃精彩，隨手抄金句，隨處寫感悟，日積月累，長(zhǎng)年堅(jiān)持；常與思想實(shí)際、工作實(shí)際、發(fā)展實(shí)際結(jié)合起來(lái)思考，便不愁寫不出好文章。更重要的要的還在于，通過學(xué)習(xí)和寫作，思想覺悟、境界眼光、水平能力于不知不覺中增長(zhǎng)提升，如存款一樣越存越多，如樹木一樣越長(zhǎng)越大，所謂智者達(dá)者，所謂大師大家，或許就是這么煉成的。”</p><p class="ql-block"> 余老師講的這些對(duì)我很受用，我竊喜找到了一位良師益友。</p> <p class="ql-block"> 三</p><p class="ql-block"> 余老師不僅督促我寫，也把自己寫的“非工作類文章”發(fā)我看，還要我?guī)退靶Ｒ恍！?。這是一份信任，也是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這份信任或因老鄉(xiāng)關(guān)系，其聲相同，其習(xí)相通，再加上又是我四叔的同學(xué)，可能也包括看了我寫的一些文章，覺得還有點(diǎn)基礎(chǔ)功夫。 </p><p class="ql-block"> 余老師時(shí)不時(shí)地發(fā)文章給我，讓我體會(huì)到了什么是勤奮，什么是筆耕不輟。他對(duì)寫作的熱愛，大大超出了我的想象。年近六十，卻比二十幾的小伙子還要拼。聽說他們的主要工作是“以文輔政”，給省委主要領(lǐng)導(dǎo)起草文稿，給省委決策作調(diào)查研究。我不知道他工作需要寫多少文稿，但一個(gè)月發(fā)給我學(xué)習(xí)的散文書評(píng)之類的文章就有好幾篇。有天我在微信里問他忙不忙、忙些啥，他回:“五叔天天忙寫文章，主寫調(diào)研報(bào)告，常寫作文體會(huì)，亦寫散文詩(shī)詞，也寫書評(píng)序言。又一篇文章快生了，你等著?！?lt;/p><p class="ql-block"> 他發(fā)給我的文章，多是寫家鄉(xiāng)和為家鄉(xiāng)朋友們寫的，類似《心中有本家鄉(xiāng)志——序<白螺志>》《擁抱監(jiān)利五千年——共享<監(jiān)利傳>》，還有為我們女子讀書會(huì)成立十周年寫的《一縷清風(fēng)拂玉沙》等等。大多數(shù)是應(yīng)酬之作，卻從不敷衍了事，看得出用心用情，稱得上精品力作。后來(lái)他把這些年為家鄉(xiāng)寫的文章，結(jié)集成《余愛民白螺老家文集》。我點(diǎn)開僅看目錄就花了很長(zhǎng)時(shí)間，里面有150多篇，30多萬(wàn)字，有寫家鄉(xiāng)風(fēng)情的，有寫家鄉(xiāng)人物的，有為家鄉(xiāng)人寫序跋的，也有寫自家親情的，還有早期走鄉(xiāng)串村的隨筆，散文詩(shī)歌對(duì)聯(lián)等等。以寫老家鄉(xiāng)鎮(zhèn)而結(jié)成一集，而這只不過是余老師海量文章的冰山一角。我對(duì)老師的敬意油然而生！</p><p class="ql-block"> 老師要我校稿，是抬舉了我。我心里很清楚，自己能校正什么呀，或許也能看出個(gè)把錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)（我認(rèn)為的），老師是給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望我能從中學(xué)到一些東西！我也懂得老師的良苦用心。剛開始看稿很認(rèn)真仔細(xì)，不久后就懈怠了，看得有點(diǎn)馬虎了，就連有些錯(cuò)別字都沒改過來(lái)，被老師回頭修改指出來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)了我的不認(rèn)真，不客氣地批評(píng)了我一頓，他說：“文章不厭百回改，好文章是改出來(lái)的，我每篇稿子不知要改多少遍，你幫我看了，我還要認(rèn)真地改，這是對(duì)自己、對(duì)讀者負(fù)責(zé)任?！笨粗⑿艑?duì)話框里的這些話，我滿臉通紅，深感羞愧。余老師指導(dǎo)我：“你不僅要會(huì)校，還要會(huì)修改。”“修改文章有多種手法，刪是重要一法。古人說，善改不如善刪，善取不如善舍。毛主席的《為人民服務(wù)》，原來(lái)是個(gè)講話稿，一萬(wàn)多字，后來(lái)經(jīng)過五次刪改，只剩下七百多字，成為經(jīng)典著作。這就是清代袁枚說的“明知珍惜卻要割，只為流傳不在多”。老師給我發(fā)來(lái)了好幾篇修改文章的體會(huì)，對(duì)我極有啟發(fā)，于很多疑惑處有醍醐灌頂?shù)氖∥?；而老師?yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度更是深深地教育和感染了我。我感覺到了余老師不僅親切，還嚴(yán)厲，既是五叔，更像嚴(yán)父，他讓我知道了認(rèn)真作文、認(rèn)真做事、認(rèn)真做人的一些道理。</p> <p class="ql-block"> 四</p><p class="ql-block"> 余老師指導(dǎo)我說：“想學(xué)寫作，可先從寫人物開始，寫身邊人物、熟悉人物。”我想了想，一時(shí)找不到寫誰(shuí)最好，便開玩笑式的問余老師：“我可以寫您嗎？”余老師說：“萬(wàn)一找不到，可以從我寫起嘛，看寫得像不像我。拿我練手后，再寫你的家人、朋友和同事。”余老師答應(yīng)了，可我又猶豫了：“我本來(lái)肚子里沒貨，何況只見過您一面沒法寫，再說您是名人，我寫您有蹭熱度之嫌，我不喜歡蹭熱度的?！庇嗬蠋熁貜?fù)說：“我又不是什么名人，普通老鄉(xiāng)而已，最多算你的五叔，哪有什么熱度你蹭?！薄澳闳魧懳?，我就好比你的下飯菜，你為刀俎，我為魚肉，想怎么寫就怎么寫。見過一面不好寫，正好考驗(yàn)?zāi)?，就寫《見過一面余愛民》。”有了老師的鼓勵(lì)，便就有了寫下去的動(dòng)力！</p><p class="ql-block"> 怎么寫余老師，或可像新聞?dòng)浾咭粯硬稍L余老師？可是老師很忙，又不在一個(gè)城市，我也不會(huì)特意找過去打擾他。為了交出不至于太拿不出手的作品，我一次次上百度“搜索”余老師。</p><p class="ql-block"> 不搜不知道，一搜嚇一跳。余老師可是名聲在外??！余老師有好幾本文集，都是網(wǎng)友編輯的，有中國(guó)人民大學(xué)學(xué)者編的，有內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗辦公室編的，有宜昌西陵區(qū)委辦公室編的，有恩施讀者編的，有的厚達(dá)幾百頁(yè)，幾十萬(wàn)字。有的地方發(fā)文件要求學(xué)習(xí)余老師的文章，襄陽(yáng)有個(gè)區(qū)把余老師的文章作為黨員干部必讀書目，網(wǎng)上還說余老師的文集是公務(wù)員考試的必備書呢，不少人就是讀了這些文章考上公務(wù)員的。我忍不住問老師，“您究竟寫了多少篇呀？”“沒統(tǒng)計(jì)過，應(yīng)該發(fā)表了上千篇文章吧?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我從網(wǎng)上了解到，余老師有近200篇調(diào)研報(bào)告得到中央和省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示肯定。其中，時(shí)任中央政治局委員、湖北省委書記俞正聲曾給余愛民批示23篇文章，有一篇被批到省委委黨校做教材，有一篇批示后被國(guó)家和省檔案館收藏作“永久史料”保存；時(shí)任省委書記李鴻忠曾給余愛民批示32篇文章，有一篇余愛民執(zhí)筆的調(diào)研報(bào)告被批給全省干部做教材使用。這些成果是驚人的，也是少有的。這可是他為黨和人民作出的突出貢獻(xiàn)，這可不是一般文人能達(dá)到的境界！我想起了張之洞的兩句詩(shī)“宋玉景差無(wú)學(xué)術(shù)，僅憑辭賦麗千秋”。余老師寫得都是服務(wù)人民群眾、促進(jìn)改革發(fā)展、作用領(lǐng)導(dǎo)決策的有用文章，是經(jīng)世濟(jì)用的真文章，而我們這些文朋詩(shī)友都寫些“吟風(fēng)花雪月、抒個(gè)人情懷”的散文詩(shī)歌（當(dāng)然文學(xué)的作用也是很大的）。他有一篇《稅改后農(nóng)村公益事業(yè)怎么辦——監(jiān)利百村調(diào)查》的報(bào)告，一萬(wàn)多字，分三期連載在《湖北日?qǐng)?bào)》上，省級(jí)黨報(bào)連載萬(wàn)字調(diào)研報(bào)告，可是破天荒的奇跡，前面有個(gè)長(zhǎng)達(dá)三段的編者按：</p><p class="ql-block"> “稅費(fèi)改革后農(nóng)村公益事業(yè)要不要辦？怎么辦？這是當(dāng)前農(nóng)村干部面臨的一大難題：不辦，會(huì)影響干群關(guān)系；辦，又苦于沒錢；找農(nóng)民，又怕違反有關(guān)政策。</p><p class="ql-block"> 最近，監(jiān)利縣委政研室副主任余愛民，就此走訪了該縣21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)105個(gè)村，他深入細(xì)致的調(diào)查研究，為我們提供了一個(gè)頗有啟發(fā)意義的參考文本。從今天開始，本報(bào)分期刊發(fā)，請(qǐng)關(guān)心農(nóng)村工作的朋友注意。</p><p class="ql-block"> 編者感到，他的調(diào)查報(bào)告所以成功，就在于作者敢于正視矛盾，深懷憂患之心和愛民親民之情，緊緊抓住了稅改后農(nóng)村工作的一大熱點(diǎn)和難點(diǎn)；在于以嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)，走百村、串千家，打撈到第一手鮮活的材料；在于作者遠(yuǎn)離“八股”、不飾雕琢，以樸實(shí)無(wú)華的文風(fēng)，為我們奉獻(xiàn)了一道真正散發(fā)著泥土芳香的精神食糧?！?lt;/p><p class="ql-block"> 這么高的評(píng)價(jià)，真是哪位朋友說的“這是把余愛民當(dāng)成了革命烈士在歌頌”。</p><p class="ql-block"> 余老師堪稱文章大家，他寫有幾十篇寫文章的體會(huì)在中央辦公廳《秘書工作》雜志上發(fā)表，有一篇《勤為農(nóng)民寫文章 善幫領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)參謀——學(xué)寫農(nóng)村調(diào)研報(bào)告的一段經(jīng)歷和幾點(diǎn)體會(huì)》，也是洋洋萬(wàn)言，也是加了長(zhǎng)長(zhǎng)的編者按，介紹為什么超長(zhǎng)發(fā)表這篇體會(huì)文章，稱其為“難得一見的好作品”。</p><p class="ql-block"> 太令人驚嘆了！之前還嫌棄過老師有點(diǎn)“土”，想起來(lái)就尷尬。我不大懂調(diào)研報(bào)告，也不大懂公文寫作，但中央領(lǐng)導(dǎo)和省委領(lǐng)導(dǎo)“銳眼識(shí)人”啊，中央辦公廳雜志和湖北日?qǐng)?bào)“慧眼識(shí)文”啊！而我所關(guān)注的，光“碼”這么多文字，得花多少心血，得需多少時(shí)間！怪不得聽說余老師不會(huì)打牌，他是把人家打牌的時(shí)間都用來(lái)為農(nóng)民寫文章了。余老師的愛民情懷且不說，就這種超級(jí)勤奮的拼勁，實(shí)在值得我們這些后輩由衷的敬佩！我似乎明白了，什么叫“高山仰止、景行行止，雖不能至，而心向往焉”！</p><p class="ql-block"> 我繼續(xù)搜索余老師。大致了解了余老師的成長(zhǎng)歷程和從文經(jīng)歷。他十四歲就輟學(xué)回鄉(xiāng)在生產(chǎn)隊(duì)“豬屋里”教書；后來(lái)當(dāng)上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)小干部，因?yàn)楣睬鄨F(tuán)的工作做得出色，當(dāng)選為共青團(tuán)全國(guó)第十三次代表大會(huì)主席團(tuán)成員，坐上人民大會(huì)堂主席臺(tái)，受到江澤民胡錦濤等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見；在縣委機(jī)關(guān)報(bào)當(dāng)記者和總編時(shí)，首寫和首編了兩個(gè)英雄人物，并被寫進(jìn)了江澤民總書記“九八”抗洪總結(jié)表彰大會(huì)講話；再后來(lái)因?qū)懻{(diào)研報(bào)告，被俞正聲書記點(diǎn)名從縣里提拔到省委機(jī)關(guān)工作，其愛人也被“省市兩級(jí)書記批示關(guān)懷”調(diào)到武漢教書。一個(gè)沒有正規(guī)上過大學(xué)的人（只讀了函大電大），卻被聘為華中農(nóng)業(yè)大學(xué)兼職教授、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)校外導(dǎo)師，曾給中央黨校領(lǐng)導(dǎo)老師講課，經(jīng)常到武大華科華農(nóng)等大學(xué)講堂上講座，經(jīng)常給省直機(jī)關(guān)干部和市縣干部作輔導(dǎo)報(bào)告。這種種傳奇，讓我不敢相信，身邊還有這樣的高人！</p><p class="ql-block"> 余老師有一篇“10萬(wàn)+”的網(wǎng)紅文章《五次用文章改變命運(yùn)》?！耙宦酚心?，苦一點(diǎn)我也愿意——我和文章那些事”，“一聯(lián)一詩(shī)圓了我的大學(xué)夢(mèng)”“一首新詩(shī)引我走進(jìn)行政”“一篇工作總結(jié)推我走上人民大會(huì)堂主席臺(tái)”“一組通訊督我把文章的紅旗插遍全中國(guó)”“一組抗洪報(bào)道創(chuàng)造奇跡和輝煌”“10篇農(nóng)村問題研究送我進(jìn)省城”。光看這些標(biāo)題，余老師生命的精彩羨煞眾人！一遍讀畢，心潮翻騰，一個(gè)農(nóng)民的兒子，從田埂上走出來(lái)，沒有任何背景，全靠個(gè)人打拼，泥里水里往前闖，風(fēng)里雨里往前奔，一次次抓住機(jī)會(huì)，一步步邁上臺(tái)階，成為眾人師法的楷模，我們看到的是他展示的風(fēng)光風(fēng)采，不知道的是他經(jīng)歷的風(fēng)霜雨雪。想起冰心老人寫的一句詩(shī)：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉。</p> <p class="ql-block"> 五</p><p class="ql-block"> 因?qū)懹嗬蠋?，便更多地關(guān)注他。每逢節(jié)假日回老家，總是饒有興趣地聽鄉(xiāng)親們說起余愛民，也從白螺同學(xué)中，打聽到余老師一些事，終于弄明白了他為什么叫“余愛民”。</p><p class="ql-block"> 他是老家楊林山下農(nóng)民的兒子，本身也當(dāng)過農(nóng)民。從小就跟隨父母親干農(nóng)活，耕田耙地、打滾打戧、插秧割谷、挑糞挖溝、除草施肥打藥、吊水車水抽水，所有農(nóng)活都干過。稍大一點(diǎn)，就挖河挑堤，一挑一個(gè)冬天，為什么他個(gè)子不高，估計(jì)就是十五六歲未發(fā)育健全時(shí)同了壯勞力一起挑堤壓矮的。他比我們這一輩更深刻地理解“晨曦扶犁去，日落荷鋤歸”“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的辛勞，正因?yàn)槌粤诉@些苦，所以余老師常說：“苦不過挖河做堤，累不過割谷插秧，想改變命運(yùn)，就要像割谷栽秧挖河做堤一樣拼命奮斗，總是這么想，就總有使不完的勁?！?lt;/p><p class="ql-block"> 父親為他取名“愛民”，或是寄托了美好期望。就是這個(gè)名字，給了他一生最好的思想教育，讓他一生胸懷為民之志，肩扛為民之責(zé)，把農(nóng)民當(dāng)親人，把農(nóng)民的事當(dāng)家事，他為家鄉(xiāng)做的好事可裝幾籮筐。</p><p class="ql-block"> 有個(gè)叫余漢成的盲人，是余老師的“發(fā)小”，愛人鄒金娥是我們陽(yáng)光村的，兩口子都是盲人，生養(yǎng)三個(gè)孩子，家庭困難可想而知。只要有困難，就找余愛民。三個(gè)孩子從小學(xué)到中學(xué)再到中?；虼髮W(xué)，余愛民一次次幫助他們找學(xué)校免學(xué)費(fèi)。余愛民工作到哪里，余漢成就找到哪里，從白螺到城關(guān)，再到武漢。經(jīng)常是盲人夫妻拄著拐杖敲到余愛民樓下，扯著喉嚨喊“愛民兄弟，漢成哥來(lái)了！”余愛民便飛快地跑下樓接他們到家里去，吃飯過夜，熱情招待，從不嫌棄。余愛民給他們寫過好幾篇文章《好瞎子余漢成》《盲人夫妻，愛是拐杖情是路》，宣傳他倆自立自強(qiáng)的事跡。余漢成去年不幸出車禍去世，余愛民從武漢趕回村里，幫助他聯(lián)系交警和村干部一起處理事故，使他家得到應(yīng)有補(bǔ)償，又幫助料理后事，送上一千元錢慰問金，含淚寫下悼念文《盲人漢成 此心光明》。</p><p class="ql-block"> 聯(lián)盟村的鄉(xiāng)親們都感念余愛民，說他是個(gè)“善人”。有個(gè)“下跪求修橋”的故事。楊林山深水河貫穿聯(lián)盟村，有一座“水泥桿支撐的木板橋”被過往的船撞斷了，孩子們上學(xué)從斷橋上經(jīng)過十分危險(xiǎn)，常有掉到河里的，農(nóng)民趕牛從橋上過時(shí)心驚膽戰(zhàn)，搞得不好就連牛帶人落到河里去了。余愛民聽了這些事便眼含熱淚，幾次三番地去找領(lǐng)導(dǎo)，懇求解決修橋經(jīng)費(fèi)的問題。這可不是一筆小錢能解決的，縣里財(cái)政困難一時(shí)拿不出這么多錢，這事一拖多少年，他也找了多少年。后來(lái)他調(diào)到省里去了，鄉(xiāng)親們找到省里請(qǐng)他出面。他只好寫信繼續(xù)求助老家縣領(lǐng)導(dǎo)，在甚至在信中說，如果縣領(lǐng)導(dǎo)幫助家鄉(xiāng)百姓解決這個(gè)難題，他可以代父老鄉(xiāng)親下跪致謝。精誠(chéng)所至，金石為開，縣委縣政府關(guān)心群眾，撥款80多萬(wàn)元幫助建起了這座橋。他真的從省里趕回來(lái)，一定要感謝黨和政府“下這個(gè)跪”，好幾個(gè)昔日的同事見證了這一刻，當(dāng)然，還沒等跪下來(lái)，就被領(lǐng)導(dǎo)同事們扶起來(lái)了。這事在十里八鄉(xiāng)一直傳為佳話。</p><p class="ql-block"> 還有一個(gè)“請(qǐng)記者攪水草”的故事。一百多公里長(zhǎng)的楊林山深水河從聯(lián)盟村進(jìn)入長(zhǎng)江，全流域的水草垃圾都在聯(lián)盟村河道里匯集，有一段時(shí)間水草垃圾把河床塞滿了，水草長(zhǎng)到齊腰深，河床上可以走人，死豬死雞都堆到那兒，臭氣難聞。聯(lián)盟村段家墩一直在那條河里飲水，不少人得了怪病，上十個(gè)農(nóng)民英年早逝。村干部又到省里去找余愛民。他徹夜難眠，苦思冥想，找到一個(gè)“曲線求解辦法”。邀了好朋友農(nóng)民日?qǐng)?bào)駐湖北記者站何紅衛(wèi)站長(zhǎng)一起去老家采訪，回來(lái)以記者站的名義給省委寫了一篇情況反映，省委書記立馬簽批給荊州市委，市委副書記掛帥，帶領(lǐng)專班駐扎在聯(lián)盟村，幫助解決了三大難題：一是動(dòng)用攪水草的機(jī)船攪了十幾天，終于攪清了滿河的水草垃圾，并且建立了長(zhǎng)效清攪水草垃圾的機(jī)制；二是從白螺鎮(zhèn)自來(lái)水廠引水過來(lái)，解決全村吃自來(lái)水的問題，順路把沿線幾個(gè)村自來(lái)水問題也解決了；三是請(qǐng)醫(yī)生組團(tuán)上門為村民免費(fèi)治病。</p><p class="ql-block"> 余愛民不僅是愛本縣本鄉(xiāng)本村的農(nóng)民，他在省里工作，全省農(nóng)民他都愛。我從他的《住在農(nóng)民家里》一書中讀到，他先后三年蹲點(diǎn)在革命老區(qū)大別山團(tuán)鳳縣錐子河村、鐵廟村、雙河口村，與工作組的同事們一起，幫助村里籌資700百多萬(wàn)元，挖了37口山塘，解決3000多畝田的用水問題，修了10公里的水泥路，建了上百個(gè)廁所，爭(zhēng)取項(xiàng)目資金幫助133戶農(nóng)民改造了危房。比這更大的貢獻(xiàn)，就是蹲在鄉(xiāng)村，謀劃全省，寫了幾十篇調(diào)研報(bào)告被書記省長(zhǎng)批示轉(zhuǎn)發(fā)各市縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參閱，有力有效地指導(dǎo)全省農(nóng)村工作，助推全省農(nóng)民脫貧致富奔小康。有點(diǎn)好笑的是，一個(gè)“三農(nóng)”問題專家，由于較多地關(guān)心和研究農(nóng)村留守婦女問題，竟成了全國(guó)有名的婦女問題專家，獲得了時(shí)任全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、全國(guó)婦聯(lián)主席陳至立的批示肯定，并被邀請(qǐng)?jiān)谌珖?guó)婦女工作大會(huì)上作專題輔導(dǎo)報(bào)告。時(shí)任省委副書記張昌爾，有次給余愛民作了一個(gè)特別的批示：“愛民同志愛農(nóng)民，精神可嘉！”</p><p class="ql-block"> “對(duì)黨要一心一意，對(duì)群眾要真心真意，對(duì)事業(yè)要盡心盡意，這三條是最根本的。學(xué)習(xí)是進(jìn)步之基，勤奮是立足之本，創(chuàng)新是優(yōu)秀之源，堅(jiān)持是成功之道，清廉是為官之要，這五條是最重要的。提筆能寫、開口會(huì)說、善于總結(jié)、勤于調(diào)查，這四條是最基礎(chǔ)的。說一千，道一萬(wàn)，擼起袖子加油干，這是最關(guān)鍵的。”這是余老師《我的改革開放40年》一文的結(jié)尾一段話，這也正是余老師奉獻(xiàn)給所有奮斗者改變命運(yùn)成就事業(yè)創(chuàng)造奇跡的一劑良方！</p><p class="ql-block"> 有的人天天見形同陌路，有的人見一面難忘終生。我只見過余老師一面，余老師讓我受教受益，讓我感恩感動(dòng)，讓我入腦入心。如果當(dāng)初那句“我非常敬佩余老師的那種學(xué)習(xí)精神，余老師的為人為文值得我終生學(xué)習(xí)！”是句客套話，而現(xiàn)在是真情實(shí)感的流露，是發(fā)自肺腑的聲音！ </p><p class="ql-block"> 2021年11月14日</p>