<p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>——2021年江城區(qū)地理教師教學技能大賽的反思總結</b></p><p class="ql-block"><br></p> 熬過了兩個多星期的凌晨兩點，這次地理教師技能大賽終于落下了帷幕！這個周末靜下心反思總結這次地理教師技能大賽，我想雖有遺憾與不足之處，但更多的是收獲吧；我想雖然很累很累，但也有一絲絲的快樂吧！在平時忙碌的工作中，我總會給自己找很多理由去偷懶，不去深入挖掘題材，但是一旦有比賽的任務在身，你就有壓力去迫使自己去挑戰(zhàn)自我，突破自己。<br> 比賽前，我認真研讀課程標準進行選題，從八上的《農業(yè)》到七上的《地形圖的判讀》和《世界氣候》，經過反復思考琢磨，我最終選取了一個中考的重難點《地形圖的判讀》這一節(jié)的內容。<br> 為了創(chuàng)設一個富有新意的教學情境導入課堂，我反復查閱資料以便于打開自己的思考，我想每一個教學過程的設計環(huán)節(jié)是最燒腦的吧?？梢坏┠愕乃悸反蜷_之后，整節(jié)課就豁然開朗了。在創(chuàng)設課堂導入這一環(huán)節(jié)的過程中，2020年那一道地形圖中考題給了我很大的啟發(fā)，我覺得那一道中考題創(chuàng)設的情境非常好，于是乎我便去查找“中國登山隊登頂珠穆朗瑪峰”的相關資料，了解相關的地理知識。最終，我選取了以播放電影“攀登者”登頂成功的精彩片段導入，創(chuàng)設“我給珠峰量身高”的故事情境。然后，接下來針對課標的相關要求，我把“中國登山隊登頂珠穆朗瑪峰的行進路線圖”貫穿這一節(jié)課，借用這個情節(jié)來落實每一個課標，同時這個切入點也能很好的進行情感升華，增強學生的愛國情懷，實現地理學科育人目標。<br><br> 具體說課稿如下： 經過第一輪的初賽之后，我進入了決賽。在決賽教學展示環(huán)節(jié)，我選取了《多變的天氣》這一節(jié)內容。在備課的過程中，我一直苦于想不到好的教學設計而遲遲無法開展。最后，是上次跨學科融合的課程學習給了我很大的啟發(fā)。這一節(jié)課與天氣有關，那么我要在官網找資料啊。于是乎，我便登錄中國天氣網的官方網站去找靈感，找素材。翻閱網站的相關文章，最終我在資訊這一版面上看到了兩幅很有趣的地圖“全國秋日奶茶地圖”和“雙十一物流氣象指數圖”，這兩個圖和當下我們的生活有很大的聯系，也能與學生產生很好的共鳴。所有，這兩幅圖成為了我本節(jié)課的課堂導入重要素材了。 除此之外，我也在“中國天氣網”查找到了很多天氣的最新資料，比如衛(wèi)星云圖和天氣預報等等。 還有，我在“中華人民共和國中央人民政府”官方網站的“服務”專欄下的“便民服務”的“生態(tài)環(huán)境部”查找了全國城市空氣質量日報，很好的將課本上理論的知識與鄉(xiāng)土地理結合起來，更直觀更有說服力的讓學生了解我們廣東省、我們陽江市的空氣質量情況，從而更容易的產生共鳴，讓學生思考如何更好的保護生態(tài)環(huán)境，提高我們的空氣質量。讓學生明白“地理，其實離我們并不遙遠，地理就在我們身邊，學好地理也能讓我們更好的生活”。 還有以后有關于“人口”“旅游”“交通”等方面的素材都可以到這里尋找最新的教學素材。 這次比賽最有成就感的自己信息技術運用于地理備課中的能力提高了，搜集到了最新的地理教學素材，打開了自己的教學思路。這主要得益于自己走出去，有時候你走出去學習時，覺得學不到知識，其實不然，有時候不知不覺中的知識輸入，在某個瞬間它也能不知不覺中輸出。<br> <h3 style="text-align: center">課堂導入環(huán)節(jié)</h3> <h3 style="text-align: center">學生上臺動手貼圖，學會區(qū)別“天氣”與“氣候”</h3> <h3 style="text-align: center">模擬天氣預報員主持人大賽，讓學生學會播報天氣</h3> <h3 style="text-align: center">學生判讀風向標</h3> 這一次我授課的內容是《多變的天氣》，以“全國秋日奶茶地圖”和“雙十一物流氣象指數圖”兩幅富有地理味的地圖來激發(fā)學生學習興趣，引發(fā)學生思考天氣對生活的影響。最獨特的是在課堂上設計了“天氣預報員知識競答活動”引導學生代入天氣預報員的角色來掌握常用的天氣符號、簡單的天氣圖、天氣對生產生活的影響、人類活動對空氣質量的影響的認知方法，培養(yǎng)了學生判斷、分析地理綜合思維能力，在課堂教學中落實了“人地協調”的地理核心素養(yǎng)。 <h3 style="text-align: center">七21班的孩子們上課好認真啊，謝謝你們哈！</h3><h3 style="text-align: center">期待下次你們能更積極活躍一些！</h3> <h3 style="text-align: center">評委老師們認真聽評每一節(jié)課</h3> <p class="ql-block"> 這次比賽給了我們一次展現自我的機會，也讓我們看到了自己的不足：</p><p class="ql-block">1.各個環(huán)節(jié)時長的控制和節(jié)奏的把握還不成熟，在日后的教學中要相應調整。其實也是由于自己沒有時間試課的緣故，如果能提前試課，那么就會知道自己的時間分配是否合理。</p><p class="ql-block">2.調動學生積極性的能力有待繼續(xù)加強，對于七年級新生，他們或多或少都是比較膽怯的，所以應該給予更多的鼓勵。</p><p class="ql-block">3.個別知識點的有點模糊，需要更加嚴謹一些。</p> <h3 style="text-align: center">參加活動的老師合影</h3> 比賽落下了帷幕，希望自己能夠繼續(xù)努力，進一步提升自己的教學技能，向優(yōu)秀的前輩看齊！<br> 讓地理課堂有標、有人、有思、有用和有味是我的追求，讓學生地理核心素養(yǎng)得到提高是我的目標。<div> Fighting……</div> <p class="ql-block"> 最后，必須要記錄一下我簡單的幸福！</p><p class="ql-block"> 由于是上第一節(jié)課，沒有時間吃早餐，10點鐘的時候餓到胃不舒服才想起自己沒有吃早餐，便厚著臉皮跑到二樓辦公室找吃的，剛好婷姐在，太開心了！吃了婷姐的玉米和糖水，幸福感滿滿的！謝謝美麗的婷姐！</p>