<p class="ql-block"> 著名教育家陳鶴琴曾提出:“大自然、大社會是孩子的活教材?！眱和氖澜缡莾和约喝ヌ接?、去發(fā)現(xiàn)的。大自然、大社會是孩子們最真實的、最豐富的、最具吸引力的學習環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 為了讓幼兒進一步在活動中體驗不一樣的職業(yè)，感受不同職業(yè)的魅力。本學期大一班組織開展了“職業(yè)體驗、快樂成長”為主題的幼兒園職業(yè)體驗實踐活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活動前，老師和孩子們一起討論了幼兒園里有哪些工作，分別由哪些人來承擔這些工作。</p><p class="ql-block">瑤瑤說:“幼兒園里有廚師，是給我們做可口的飯菜的”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">洋洋說:“幼兒園里有保安，是保護老師和小朋友的”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">妍妍說:“幼兒園里有保潔阿姨，是她們把我們的走廊打掃的干干凈凈的”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">浠浠說:“幼兒園里有草坪養(yǎng)護員，是個老爺爺，他總是會給小草澆水”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">晨赫說:“幼兒園里還有老師，每天給我們上課，和我們一起做游戲，還要照顧我們”。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)孩子們的討論，最后討論出幼兒園里存在的5個職業(yè)，幼兒決定自己想要體驗的職業(yè)角色，每周五為職業(yè)體驗日，在這一天，孩子們分別會體驗老師、保潔員、廚師、保安的工作，知道幼兒園里每個人都有自己的工作職責，體會這些職業(yè)的艱辛與不易，懂得珍惜別人的勞動成果。</p> <p class="ql-block">一、體驗廚師職業(yè)之蒸紅薯米飯</p> <p class="ql-block">給紅薯削皮、洗紅薯、切紅薯</p> <p class="ql-block">取米、淘米、接水、放紅薯、上鍋蒸南瓜</p> <p class="ql-block">二、體驗廚師職業(yè)之制作壽司</p> <p class="ql-block">幼兒準備食材，洗凈后切條備用</p> <p class="ql-block">三、體驗廚師職業(yè)之制作餅干</p> <p class="ql-block">幼兒準備面粉、黃油、雞蛋、糖粉、模具，自己完成和面、搟面、壓模、烤制的步驟。</p> <p class="ql-block">四、體驗老師職業(yè)之小老師教小朋友學習折紙</p> <p class="ql-block">清洗間點水果</p> <p class="ql-block"> 活動中，孩子們通過自己體驗，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗及理解，更真實地將每一項職業(yè)特點表現(xiàn)出來，綻放自己的天性。</p><p class="ql-block"> 通過本次寓教于樂的體驗活動，不僅開闊了孩子們的視野，豐富了孩子們的社會經(jīng)驗，了解了不同的職業(yè)特點，學會了遵守秩序和規(guī)則。還體會到爸爸媽媽、老師、廚師等職業(yè)工作的辛苦，激發(fā)了愛心，培養(yǎng)了責任心?；顒又械暮⒆觽円彩斋@了快樂、收獲了知識。</p>