<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">依據(jù)省級學(xué)科帶頭人孫祝玲工作坊課題《以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在幼兒園美術(shù)教育中傳承與應(yīng)用研究—以本土皮影戲為例》的課題研究，我們班有幸參與其中并設(shè)計了以皮影為主題的班級環(huán)創(chuàng)。結(jié)合皮影的民間藝術(shù)特色，我們設(shè)置了一系列的皮影展板和可以操作的皮影臺，創(chuàng)設(shè)了以皮影為主題的表演坊、閱讀坊、手工坊、益智坊、巧手坊等區(qū)域角。皮影戲?qū)ξ襾碚f從小就有種無法抗拒的魅力和神秘感，借助這次機會我就和我的小朋友們來一探“她”的神秘和魅力吧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 了解篇</span></p><p class="ql-block"> 我們在家長的大力配合下，利用多種電子資源，觀看皮影、親手摸皮影、搜集文字資料等方式，幫助幼兒初步了解了什么是皮影戲。我們還通過深入的調(diào)查，了解到孩子們對皮影戲有著強烈的好奇心和探索欲。例如，知道皮影戲的原理后，孩子們在操場玩影子游戲的過程就是動手、展示的過程。影子游戲滿足了孩子們內(nèi)心對皮影戲表達(dá)的需求和操作中的各種形象的創(chuàng)造，由此我深深的相信，我們所研究所面對的這個課題一定是深受孩子們喜愛的課題，是值得我們深入研究的課題。</p> <p class="ql-block">觀看皮影戲《三打白骨精》</p> <p class="ql-block">親手摸摸傳統(tǒng)皮影戲里的皮影人偶</p> <p class="ql-block"> 《指南》指出“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。”由此可見，創(chuàng)設(shè)一個傳統(tǒng)文化濃郁的教室環(huán)境是前提，為幼兒營造一個傳統(tǒng)文化氣息濃郁的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，能使幼兒身臨其境的感受傳統(tǒng)文化的豐富色彩。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 環(huán)創(chuàng)材料準(zhǔn)備篇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">小朋友們動手搜集、選擇材料，能力強的小朋友還能畫一畫。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 環(huán)創(chuàng)設(shè)計制作篇</span></p> <p class="ql-block"> 《皮影戲的故事》展板，內(nèi)容為皮影的種類、傳統(tǒng)皮影展示、皮影的三要素。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 主題墻創(chuàng)設(shè)</span></p><p class="ql-block"> 每月更新，讓幼兒自己動手參與創(chuàng)設(shè)，通過此項活動鍛煉幼兒動手能力（影像收集，作品展示、過程記錄）</p> <p class="ql-block"> 手繪區(qū)域名搭配富有中國風(fēng)的扇形吊飾，為教室增添了一種喜慶祥和的氣氛，老師在寫的時候小朋友們來圍觀，這對她們來說這也是一種學(xué)習(xí)和展示，孩子們感受到了：原來中國字還可以像畫畫一樣來寫，這就是中國文字的魅力！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">皮影坊：</span></p><p class="ql-block">1.通過觀看皮影戲表演錄像，交流區(qū)域活動經(jīng)驗，對皮影戲產(chǎn)生興趣。</p><p class="ql-block">2.欣賞各種皮影偶，感受其形象、造型、色彩等特點，感受皮影的獨特美。</p><p class="ql-block">3.嘗試皮影表演，體驗與同伴的樂趣。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">巧手坊 </span>:</p><p class="ql-block">1.欣賞各種皮影偶，感受其形象、造型、色彩等特點，感受皮影的獨特美。</p><p class="ql-block">2.學(xué)習(xí)利用點線面組合成新的花紋裝飾皮影里的人物、動物。</p><p class="ql-block">3.嘗試用剪、貼、撕、拓印的方法，制作簡單的皮影。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">益智坊</span>：</p><p class="ql-block"> 嘗試用多種替代材料搭建皮影表演的舞臺人物、動物，體驗與同伴合作獲得成功的樂趣。</p> <p class="ql-block">閱讀坊：</p><p class="ql-block">1.初步了解中國民間藝術(shù)一皮影戲的表演形式，對皮影戲產(chǎn)生興趣，喜歡皮影戲。</p><p class="ql-block">2.積極參與探索、調(diào)查、交流等活動，能大膽地用較連貫的語言表達(dá)自己的經(jīng)驗和問題，有進(jìn)一步探討的愿望。</p> <p class="ql-block"> 表演皮影的第二大要素——皮影幕布戲臺，怎么可以忽略？利用廢舊物品給孩兒們制作了皮影臺，投入在班級表演區(qū)，結(jié)合民間藝術(shù)與語言特色，讓孩子們真正體驗身臨其境的感覺。</p> <p class="ql-block"> 整個教室設(shè)計風(fēng)格都是以皮影為主，主題墻、展示墻、區(qū)域牌、區(qū)域吊飾、家園共育欄、皮影小舞臺、每一處所用的邊框、裝飾、都富有中國民間藝術(shù)特色，整個教室看起來簡單干凈、雅俗與童真共存。</p><p class="ql-block"> 因為也是初次嘗試，能搜集到環(huán)創(chuàng)的材料和素材有限，許多地方有待日后逐步改進(jìn)，但這只是一個開始，希望在后面的學(xué)習(xí)探索中能讓孩子們了解到皮影戲真正的美！</p><p class="ql-block"> 哈哈??累并快樂著！</p>