含苞桃李待開放心向暖陽共成長 ---濟南明湖中學(xué)班主任培訓(xùn)工作紀實

志英

教育之路，積步致遠，積流成海。為提高班主任隊伍的核心素養(yǎng)，切實提高班主任應(yīng)對學(xué)生心理危機事件的能力，濟南市明湖中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心于11月12日至11月14日，精心組織班主任們參加了為期三天的 “兒童青少年安全發(fā)展”為主題的“山東師范大學(xué)第六屆家庭教育高端論壇”線上課程學(xué)習(xí)。 豐富課程本次培訓(xùn)涉及《正視自殺，讓生命多一份選擇》、《以家人之名，護航兒童健康成長》、《學(xué)生心理危機事件的識別與應(yīng)對策略》等10場報告及示范課，其中既有理論指導(dǎo)、又有實踐策略。專家們或慷慨激昂，或娓娓道來，訴說著一個又一個生動的案例，從注重學(xué)生個性、心理安全建設(shè)、與叛逆期孩子溝通等方面為班主任們帶來了寶貴的經(jīng)驗分享。 天橋區(qū)教體局張萍局長做了《"八有"理念下“天橋e家"家長學(xué)校建設(shè)的實踐探索》的經(jīng)驗分享，詳細解讀了天橋e家"有明確的辦學(xué)目標、有系統(tǒng)的課程設(shè)計、有精進的教學(xué)研討、有成熟的課堂教學(xué)、有跟進的配套作業(yè)、有廣泛的參與層面、有先進的技術(shù)支撐、有完善的學(xué)習(xí)評價"的“八有"特色。她說“天橋e家”家長學(xué)校創(chuàng)新了家庭教育平臺建設(shè)，豐富了家庭教育服務(wù)形式和內(nèi)容，強化了學(xué)校對家庭教育工作的指導(dǎo)，增進了協(xié)同育人合力，這是一條富有成效的探索之路。這次分享，讓“天橋e家”的成功教育經(jīng)驗再次走向全國，成為一張有溫度的天橋教育名片。 班主任認真觀看和聆聽 班主任細心記錄 家庭教育是孩子健康成長的起點和基礎(chǔ)，是國民教育的重要組成部分。家庭教育開展得如何，不僅關(guān)系到孩子的終身發(fā)展，而且關(guān)系到千家萬戶的幸福，更為重要的是關(guān)系到國家和民族的未來。無論是學(xué)校教育還是家庭教育，每一個教育者面對孩子的教育時，都應(yīng)該懷有敬畏之心，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的健康快樂成長，為國家培養(yǎng)好接班人、建設(shè)者。本次培訓(xùn)讓班主任們受益匪淺，為班主任的心理安全教育打下了堅實的理論基礎(chǔ)，為班主任在今后的教育教學(xué)過程中有針對性的教育提供了理論依據(jù)。每個學(xué)生都是一顆有生命的種子，學(xué)會傾聽每一粒“種子”的心靈之音，用溫情去培養(yǎng)，以情感人、以理服人、以心育人，做一束光，照亮學(xué)生也照亮自己前進的每一步！ 編輯：孫延鵬