<p class="ql-block"> 告別了十月的旖旎時(shí)光，迎來(lái)了十一月的冬季暖陽(yáng)！為貫徹落實(shí)“雙減”政策，全面促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)高效的課堂氛圍，中原區(qū)第三協(xié)作組英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)在教研員張秋芳老師的帶領(lǐng)下，遵循公平，公正，公開(kāi)的原則，結(jié)合疫情防控的要求，采用了線上進(jìn)行的方式，于11月12日在桐淮小學(xué)錄播教室拉開(kāi)帷幕！</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)是由淮河路小學(xué)的張冰老師帶來(lái)的帶來(lái)的繪本Finger snapper 。課前，張老師通過(guò)學(xué)生喜愛(ài)的游戲?qū)?，課上張老師從激趣的角度帶領(lǐng)學(xué)生了解、制作、 趣玩Finger snapper ，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，在“學(xué)中做”，同學(xué)們?cè)谡莆罩R(shí)的同時(shí)，也體驗(yàn)到繪本課的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是帝湖小學(xué)的劉明杰老師，為我們講述了What can you do? Story部分！劉老師這節(jié)課以律動(dòng)點(diǎn)燃課堂，將學(xué)生以故事主人公的角色分組，將學(xué)生帶入故事意境，根據(jù)故事發(fā)展深刻感受主人公的情感變化，最后以角色的身份講述并展示故事，學(xué)生在情境中收獲知識(shí)和能力。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)是由桐淮小學(xué)邱俊柯老師帶來(lái)的六年級(jí)Unit3 My weekend plan, read and write，課前邱老師以歌曲Dragon Boat Festival 導(dǎo)入課堂，談?wù)撝袊?guó)節(jié)日來(lái)激活學(xué)生的學(xué)習(xí)背景，課上從閱讀日記開(kāi)始，教給孩子不同的閱讀策略理解文本，捕捉文本信息，邱老師抓住高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)心理，“以生為本”，引導(dǎo)學(xué)生從問(wèn)題思考形成思維導(dǎo)圖，有效地幫助了學(xué)生的寫作！整節(jié)課邱老師有淺入深，張弛有度，循序漸進(jìn)，分層設(shè)計(jì)的教學(xué)步驟有效地促進(jìn)了目標(biāo)的達(dá)成！</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)是由西悅城第一小學(xué)李瀟瀟老師帶來(lái)的繪本課The Lonely Penguin。課前李老師通過(guò)視頻讓孩子們與孤獨(dú)的企鵝共情，課堂上，李老師和學(xué)生共同經(jīng)歷“Penguin找朋友——Penguin尋友歷程——Penguin朋友團(tuán)聚”的歷程。課中，李老師通過(guò)小組討論，合作探究，分享交流等形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，整節(jié)課學(xué)生學(xué)得輕松，愉快，將“學(xué)的扎實(shí)，玩出名堂”的學(xué)風(fēng)體現(xiàn)的淋漓盡致！</p> <p class="ql-block"> 第五節(jié)是由閆垌小學(xué)的張曉祎老師帶來(lái)的Go away，big green monster！本課從一個(gè)有關(guān)身體部位的歌曲導(dǎo)入，然后，通過(guò)營(yíng)造恐怖的氛圍，引出monster，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中初步感受。接著，在老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)觀察、猜、畫的方式一步步揭開(kāi)怪物神秘的面紗 。最后通過(guò)小組合作，創(chuàng)作出一個(gè)自己認(rèn)為最恐怖的怪獸 ，來(lái)實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 第六節(jié)是由淮河路小學(xué)的李子老師帶來(lái)的繪本課The empty room。李老師利用Chant導(dǎo)入課堂，自然地過(guò)渡到新知。課上李老師創(chuàng)設(shè)了與Room相關(guān)的真實(shí)情境，利用情境講故事，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。此外，李老師注重任務(wù)的分層設(shè)計(jì)，讓孩子先設(shè)計(jì)，再寫作，由淺入深，層層遞進(jìn)，整節(jié)課學(xué)生都在不斷地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言交流，切實(shí)做到了培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 第七節(jié)是來(lái)自伏牛路第四小學(xué)的張明慧老師，她執(zhí)教的是繪本Funny fish。在輕松愉快的歌曲中，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入發(fā)生在大海中的故事。通過(guò)問(wèn)題的層層深入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和思維的發(fā)散。課堂中學(xué)生們自信的展示自己，在閱讀中學(xué)習(xí)，在表演中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。</p> <p class="ql-block"> 最后一節(jié)課是由鄭州外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的賈楠老師帶來(lái)的一節(jié)科林英語(yǔ)第五級(jí)繪本課The Aliens Go Shopping，賈老師以神秘的星空和宇宙飛船趣味導(dǎo)入，然后使用圖片環(huán)游的方式引導(dǎo)學(xué)生邊閱讀邊思考，以外星人在地球的奇遇記為主線，培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力、觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。本節(jié)課故事趣味十足，學(xué)生全情投入，課堂氣氛輕松歡快。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！本次優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)為老師們搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，也為老師們提供了一個(gè)相互交流，研究學(xué)習(xí)的平臺(tái)。老師們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，博采眾長(zhǎng)，汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自我，構(gòu)建高效課堂！</p><p class="ql-block"> 一個(gè)暖暖的冬日，一次美麗的邂逅，一場(chǎng)精彩的比賽，一次滿滿的收獲。愿我們筆耕不輟，辛勤不止，不負(fù)韶華，不忘初心。</p>