<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步做好常態(tài)化疫情防控工作，提升學(xué)校疫情防控能力，11月15日，劉鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園組織了疫情防控應(yīng)急演練。 </p><p class="ql-block"> 演練采取情景模擬的方式，從錯時入校、入校體溫異常、來訪人員入校、外來人員強行入校、課堂體溫異常應(yīng)急處置、靜校消殺六方面進(jìn)行了模擬演練</p> <p class="ql-block">一、錯時入園、入校</p><p class="ql-block"> 學(xué)生到達(dá)校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級入校次序，在規(guī)定通道按1米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。 </p><p class="ql-block"> 到校學(xué)生依次進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測學(xué)生體溫，檢測體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。</p> <p class="ql-block">二、入校體溫異常應(yīng)急處置</p><p class="ql-block">疫情應(yīng)急處置流程</p><p class="ql-block">1、報告，一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、現(xiàn)場處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。</p><p class="ql-block">2、隔離，迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測量體溫，并對疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進(jìn)行消毒。</p><p class="ql-block">3、送醫(yī)，立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)， 如果家長不能及時趕到就撥打120，如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用其它車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。</p> <p class="ql-block"> 三、 課堂發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生</p><p class="ql-block">報告</p><p class="ql-block">一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、現(xiàn)場處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。</p> <p class="ql-block">隔離</p><p class="ql-block">迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測量體溫，并對疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進(jìn)行消毒。</p> <p class="ql-block">送醫(yī)</p><p class="ql-block">帶體溫異常學(xué)生到留觀點進(jìn)行水銀溫度計測量體溫，詢問病因及14天的行蹤和密切接觸人群，立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)， 如果家長不能及時趕到就撥打120，如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用其它車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。</p> <p class="ql-block">體溫異常學(xué)生離開后封鎖通道立即消殺</p> <p class="ql-block">四、外來人員入校</p><p class="ql-block"> 非學(xué)校教職工進(jìn)入學(xué)校，應(yīng)主動向?qū)W校門衛(wèi)人員表明身份，出示相關(guān)證件，說明事由，在征得學(xué)校值日教師同意后，亮綠碼，測體溫，在門衛(wèi)室進(jìn)行來訪登記，方可進(jìn)校。</p> <p class="ql-block">五 外來人員強行入校</p><p class="ql-block"> 外來人員未經(jīng)允許強行闖入，門衛(wèi)不得放行，追趕不及，應(yīng)立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，及早將闖入者查清驅(qū)逐出學(xué)校，對強行闖入校并持有持械暴力行為的門衛(wèi)要予以阻止，并立即啟動一鍵報警，同時撥打110報警，立即向上級應(yīng)急辦報告。</p> <p class="ql-block">七步洗手法規(guī)范洗手</p> <p class="ql-block">六 放學(xué)后通風(fēng)、全方位消殺、擦拭:</p><p class="ql-block"> 1、學(xué)生幼兒離開校園后，教師把門窗打開進(jìn)行通風(fēng)。</p><p class="ql-block"> 2 、一人負(fù)責(zé)關(guān)窗，一人負(fù)責(zé)用抹布把門把手進(jìn)行擦拭，一人負(fù)責(zé)將教室活動室地面殺毒。</p><p class="ql-block"> 3、教室活動室消毒結(jié)束后，消毒人員彌霧機對整個樓道樓梯等進(jìn)行消毒。</p> <p class="ql-block">靜校后全面消殺</p> <p class="ql-block"> 此次應(yīng)急演練，檢驗了學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案和工作方案的科學(xué)性和實用性，強化了學(xué)校在發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，規(guī)范了學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置流程。進(jìn)一步加強了學(xué)生在疫情中的自我防護意識，提高該校教職工面對突發(fā)情況時的應(yīng)對能力。讓全體師生認(rèn)識到，在疫情常態(tài)化的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，要時刻繃緊這根弦、警鐘長鳴，共同打贏這場疫情攻堅戰(zhàn)</p>