<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天高三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組在教研室開展了教研活動(dòng)，主備人是范婷老師。教研內(nèi)容是用正余弦定理解三角形的復(fù)習(xí)教學(xué)策略。大家積極參與，各抒己見，集思廣益。</p> <p class="ql-block">全面細(xì)致地歸納了正余弦定理解三角形的知識(shí)方法。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過充分討論，我們明確了易錯(cuò)題型及教學(xué)注意事項(xiàng)：</p><p class="ql-block">1、利用正余弦定理解題時(shí)，出現(xiàn)漏解或增解。</p><p class="ql-block">2、忽略三角形本身的隱含條件致錯(cuò)。解題過程中，忽略三角形本身的隱含條件,如內(nèi)角和為180°等造成的錯(cuò)誤。</p><p class="ql-block">3、利用余弦定理判斷三角形的形狀時(shí)出現(xiàn)漏解情況。在等式兩邊同時(shí)約去一個(gè)因式時(shí)， 需要十分小心，要避免約去可能為零的因式而導(dǎo)致漏解。</p><p class="ql-block">4、易忽略題中的隱含條件而導(dǎo)致錯(cuò)誤。要善于應(yīng)用題目中的條件,特別是隱含條件,全面、細(xì)致地分析問題。</p> <p class="ql-block">研討真題，并對(duì)這部分知識(shí)的高考要求做了細(xì)致詳盡的剖析，形成以下復(fù)習(xí)建議：</p><p class="ql-block">1.強(qiáng)化公式的記憶，把握問題的常規(guī)求解方法，反復(fù)滾動(dòng)訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">2.在核心概念的復(fù)習(xí)上要舍得花時(shí)間。<span style="font-size: 18px;">基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的落實(shí)一定要到位。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">3.注重知識(shí)交會(huì)融合,提高學(xué)生的知識(shí)綜合應(yīng)用能力及遷移能力。</span></p> <p class="ql-block">通過這次教研，大家對(duì)這部分知識(shí)的教學(xué)要點(diǎn)更加明晰。</p>