<p class="ql-block"> 行為意識、行為習慣的養(yǎng)成性教育，貫穿七年級直到畢業(yè)班，貫穿初中階段的始終。在七年級階段，我們有了良好的前期基礎，下一階段就針對共性問題來相應提高。</p><p class="ql-block"> 自開學以來，七三班同學們上課活躍，早讀書聲瑯瑯。中期總結(jié)后，部分同學有些許浮躁，需要靜下心來踏實學習，提高效果。針對班級出現(xiàn)的問題，11月15日第七節(jié)課班會課組織了《志學互助，用自律“開掛”——七三班立行教育啟動會》的主題班會，啟動“志學互助示范班”，切實提高班級學習主動性和學習效率。</p> 志學互助示范班? 啟動會 <p class="ql-block"> 班會伊始，大家紛紛提出了班級當前遇到的棘手問題：同學們學習主動性和積極性不高，課堂時沒能緊跟老師容易走神，還有的同學整理收納不高效，經(jīng)常找不到作業(yè)和課堂所需材料，嚴重影響課堂效率。</p> <p class="ql-block"> 針對以上問題，同學們展開了廣泛的討論，共同解決班級的“病痛”，提出要“對癥下藥”，也給一些學習懈怠、思想浮躁的同學“刮骨療毒”。因此，同學們提出分小組互助向?qū)W。</p> <p class="ql-block"> 同學們將全班同學分成七個小組，每個小組都有學習和行為習慣優(yōu)秀和欠佳的同學，同時大家自愿投票，選出了心中認為負責的小組長和各科小組長。</p> <p class="ql-block"> 接下來，各位同學紛紛獻計獻策，抓住了班級當前主要的問題——課堂效率和作業(yè)效率，逐步細化志學互助小組計劃。</p> <p class="ql-block"> 世上從來沒有天之驕子，有的只是比常人多百倍千倍的努力，以及鐵杵磨成針的堅持。</p><p class="ql-block"> 世間大多數(shù)成功，都是長期的刻苦的難以想象的自律換來的。前半生的自律，才能換來后半生的從容。擁有驚人的自律，才會擁有開掛的人生。</p><p class="ql-block"> 相信同學們在志學互助小組的幫助之下，一定能提高自身的各項綜合素質(zhì)，共同建設陽光班級。</p> 中期總結(jié) 表彰先進 <p class="ql-block">▼班級美篇優(yōu)秀獎：李勃皞、王凱萱</p> <p class="ql-block">▼板報評比優(yōu)秀獎：張暄翌、鄭添鈺、趙子諾、萬暢、劉一璇、張聞函、孫藝寧</p> <p class="ql-block">▼優(yōu)秀值周員：陳東海、方琳皓、張以琳、王澤棟、鄭乃方</p> <p class="ql-block">▼立行模范之星：張聞函</p><p class="ql-block">▼惜時專注之星：許博涵</p><p class="ql-block">▼作業(yè)規(guī)范之星：王藝寰</p><p class="ql-block">▼文明守紀之星：孫藝寧</p><p class="ql-block">▼整理高效之星：陶冶</p><p class="ql-block">▼班級貢獻之星：李思綺</p> <p class="ql-block">▼優(yōu)秀住宿生：李思綺、李墨妍、張語函、萬暢、李勃皞、陳東海、徐晨軒、王澤棟、鄭乃方、張釗萁</p> 用自律“開掛”