“生活小能手，自理我最棒”—【育美幼兒園】幼兒自理能力大賽

滿意

讓我們的小朋友都能成為獨立的“小大人” 著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當讓他自己做?！薄毒V要》也明確指出：“要培養(yǎng)幼兒具有最基本的生活自理能力。”     為了進一步激發(fā)孩子的動手能力，提高孩子的自我服務(wù)技能，培養(yǎng)了幼兒的責任感、自信心，我園于11月15日開展自理能力大賽決賽！ 活動目的： 1.幼兒園通過開展這樣的比賽活動，進一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)意識，鍛煉孩子的穿、脫、疊等方面的技能。 2.培養(yǎng)幼兒愛勞動，愛美的情感，初步具有良好的生活和衛(wèi)生習慣與基本的生活自理能力。 裁判老師準備就緒 小小選手們準備就位 首先出場的是大班組的幼兒比賽項目：疊被子～剝瓜子～疊衣服～整理書包～伴隨著加油聲，寶貝們個個精神抖擻，穩(wěn)中求勝！ 中班組比賽項目：穿鞋子～疊衣服～疊褲子～ 小班組比賽項目：穿鞋子～整理玩具～看看小小的我們是不是特別厲害，能踮著腳完成所有任務(wù)！ 裁判老師分別對我們的各項目進行評分根據(jù)時間速度和完成項目的完整度，整齊度分別進行打分，最后評選出一等獎二等獎三等獎 祝賀獲獎寶貝，沒有得獎的寶貝不要灰心，輸了沒關(guān)系，下次在努力，相信自己只要努力就一定能成功，相信堅持的力量就是最難能可貴的。我們都爭取做最強大的自己。—不拋棄～不放棄～期待下一次的pk 幼兒自理能力培養(yǎng)的重要性 培養(yǎng)幼兒的自理能力，有利于培養(yǎng)孩子的獨立意識。 孩子的自理能力，決定了他要一個人去獨立的完成某一項任務(wù)，久而久之，就可以培養(yǎng)孩子單獨完成一件事的能力，時間長了，孩子的獨立意識就培養(yǎng)成了，對以后做大事情很有好處。 1培養(yǎng)幼兒的自理能力，有利于培養(yǎng)孩子的自立習慣。 自理能力，不但可以培養(yǎng)孩子的獨立意識，對孩子自立習慣也有一定的促進作用，當孩子學(xué)會自理能力后，自己一個人做事的能力就會越來越長，做事的能力就會越來越強，漸漸的，就習慣自己一個人去完成某一件事，也就是自立。 2培養(yǎng)幼兒的自理能力，有利于培養(yǎng)孩子的獨立性格。 自理能力，基本的要求，就是獨立完成任務(wù)，孩子如果從小就能夠自己獨立去完成任務(wù)，在性格上就會形成獨立，這對孩子是很有好處的，對孩子以后的人生道路會有很大的幫助作用。孩子在提高能力的同時，也培養(yǎng)了勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習慣。 3培養(yǎng)幼兒的自理能力，是適應(yīng)幼兒園集體生活的需要。 幼兒從家庭進入幼兒園，置身到一個新的天地，擴大了生活圈，他們喜歡在幼兒園學(xué)習、生活。但不會吃飯，不會穿衣不會取放物品等生活自理上的問題，使他們不能很快地適應(yīng)幼兒園的生活。 4培養(yǎng)幼兒的自理能力，能促進幼兒的大小肌肉群和動作協(xié)調(diào)性的發(fā)展。 著名意大利教育家蒙臺梭利指出，動作教育是日常生活練習的課程之一，其主要目的是培養(yǎng)幼兒的自我管理能力，培養(yǎng)其責任感及良好的生活習慣。孩子每學(xué)一項動作、能力，他的大小肌肉群、動作協(xié)調(diào)性也將得到相應(yīng)的發(fā)展。 5培養(yǎng)幼兒的自理能力，能將家園工作緊密聯(lián)系起來。 家長是孩子的第一位老師，要做好小朋友的培養(yǎng)和訓(xùn)練，離不開家長的配合。家長積極地與老師配合，能共同提高孩子的生活技能。 6讓我們與孩子一起成長。 育美幼兒園成長熱線不打烊，只要您需要，我們一直都在........