<p class="ql-block"> 環(huán)境被稱為“第三任老師”，好的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)能激發(fā)孩子的積極性，促進(jìn)自我個(gè)性的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 老師根據(jù)自己研究的海洋小課題，給各自的班級(jí)布置了不一樣的海洋風(fēng)環(huán)境。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不一樣風(fēng)格的海洋家園聯(lián)系欄。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">除了有不一樣的家園聯(lián)系欄，還有宣傳欄，用船、藍(lán)天、朵朵浪花，營(yíng)造大海深邃的意境。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">還有故事分享墻。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">海洋風(fēng)格的值日生表。每天都由不同的“小舵手”，給班級(jí)衛(wèi)生保駕護(hù)航，培養(yǎng)幼兒的服務(wù)精神。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在圖書角投放相關(guān)海洋知識(shí)的繪本，讓小朋友在書海遨游，汲取更多的海洋知識(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》健康領(lǐng)域中指出，幼兒園要"開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力"、"在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度"。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師們將海洋元素融入到戶外游戲中，讓小朋友在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小一班：《鯊魚來(lái)了》。要注意聽，如果老師說(shuō)：“鯊魚來(lái)了”，馬上躲起來(lái)不要給鯊魚抓住了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小二班：《有趣的殼》，看看誰(shuí)的殼最有趣，要大聲的表達(dá)出來(lái)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中三班：《趕小魚》，用足球代替會(huì)游動(dòng)的小魚，你趕過來(lái)我趕過去。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大二班：《抓小魚》，用真實(shí)的網(wǎng)來(lái)抓住“可愛的小魚”。你要反應(yīng)快一些，不然你就是那條網(wǎng)里面的小魚了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們和海洋的故事還沒有完結(jié)，故事還會(huì)繼續(xù)更新。通過我們的海洋故事讓我們了解更多的海洋知識(shí)。感受到大海的深情饋贈(zèng)，我們也要更好的愛護(hù)大海。</p>