<p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子們的世界是快樂無暇的，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是天真爛漫的，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">他們的童年是一生中最歡快的時(shí)光，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">他們會(huì)用眼睛觀察世界，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">會(huì)用雙手感受生活，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">他們擁有無盡的智慧，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們需要做的就是給他們時(shí)間，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">給他們鼓勵(lì)，給他們溫暖，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">請(qǐng)不要著急，相信孩子，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">相信他們能夠按自己的愿望成長，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">相信他們總會(huì)帶給我們驚喜。</p> 我的小小手 <p class="ql-block" style="text-align:center;">請(qǐng)小朋友把你的小手伸出來，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">跟老師一起做游戲，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小手小手拍一拍，我把小手舉起來，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小手小手拍一拍，我把小手放下來，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小手小手拍一拍，我把小手往前伸，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小手小手拍一拍，我把小手往后伸，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小手小手拍一拍，我把小手抱起來，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小手小手拍一拍，我把小手藏起來。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??：剛才我們小朋友和自己的小手做了游戲，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一看自己的小手，數(shù)一數(shù)，你有幾只幾根手指頭？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">????：十根。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我們的手指都有自己的名字，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">就像我們每個(gè)小朋友都有自己的名字一樣，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">現(xiàn)在我們就來一起認(rèn)識(shí)他們</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">先請(qǐng)小朋友看一看，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">比一比你的五根手指是不是一樣長？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">找出你最長的手指，把它捏住，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這個(gè)手指長在中間，所以他叫中指。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">又粗又矮的，我們叫它拇指。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">最小最細(xì)的，我們叫她小拇指。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">還有一個(gè)沒有名字叫無名指。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">兩只手比一比你的兩只手是不是一樣大？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">你是怎樣比的呢？將手掌合起來，手指對(duì)手指。小朋友都有兩只手，兩只手是一樣大的，所以它又有另外一個(gè)名字叫“一雙手”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??：我們大家都有一雙手，那么手有什么用處呢？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們的小手能拿東西、洗臉、刷牙，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們的手本領(lǐng)很大，能為我們做很多事情，所以我們要注意保護(hù)手，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">怎樣保護(hù)手呢？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">????：不咬手指頭，勤剪手指甲，勤洗手，冬天我們還要擦護(hù)手霜，帶手套。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">現(xiàn)在小朋友們?nèi)ハ词?，我們來抹香香的護(hù)手霜</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">聞一聞，哇！好香呀！</p> 手掌印畫 <p class="ql-block" style="text-align:center;">??：小朋友們，你們看這是什么？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">????：小魚</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??：對(duì)啦，小魚很漂亮，對(duì)不對(duì)？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你們喜歡嗎？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">????：喜歡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??：告訴你們哦，我最近學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用手就能變出小魚哦，你們相信嗎？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">仔細(xì)看喲，老師是不是真的用手能變出小魚？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我是怎么變出來的呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">原來呀，小朋友也可以用手變出來魚</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在手上涂上顏料，在紙上按手印，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">要有不同的方向，不同形狀，不同顏色</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有的五指并攏，有的五指張開</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">然后再用水彩筆裝飾一下小魚，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">畫出它的眼睛和臉部</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">還可以畫出美麗的泡泡和水草</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子們能夠大膽的選擇自己喜歡的顏色印畫，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">并能夠用簡單的語言描述</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用手印添畫的方式表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的魚，培養(yǎng)幼兒的繪畫技巧和藝術(shù)氣質(zhì)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">美麗可愛的小魚完成啦！</p> 陶藝課 <p class="ql-block" style="text-align:center;">小朋友們又到了陶藝課的時(shí)間，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">今天我們要制作的是《你的笑臉》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">陶藝是一門需要耐心，需要細(xì)心，需要認(rèn)真，用心體會(huì)的課程</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一件作品需要花不少時(shí)間反復(fù)修改和制作，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">從塑形、上釉到燒制的過程，通過這些，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子們能在不斷的實(shí)踐中了解泥塑的規(guī)律和要求，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">慢慢的學(xué)會(huì)細(xì)心和耐心，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">形成了細(xì)致做事的習(xí)慣，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">塑造全面而優(yōu)良的人格。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">不用擔(dān)心孩子的結(jié)果如何，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是不是和你傳授的十分相同，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子天生有對(duì)美的追求，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">他們對(duì)自己的作品有著執(zhí)著的信念，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">強(qiáng)行要求一致，反而會(huì)破壞孩子對(duì)美的認(rèn)知和發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">這是我的作品喲！</p> 發(fā)生爭執(zhí)怎么辦 <p class="ql-block" style="text-align:center;">幼兒園里好朋友真多，經(jīng)常一起做游戲，一起學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">好朋友之間偶爾也會(huì)發(fā)生小矛盾，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那么，當(dāng)我們發(fā)生了小矛盾，應(yīng)該怎么處理呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">今天蘇老師就帶小朋友進(jìn)行情景模擬，看看哪一種做法比較好</p> <p class="ql-block">情景模擬一：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">當(dāng)小朋友看的書我也想看的時(shí)候，我沒有經(jīng)過她的同意，就把書搶走了</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">會(huì)造成什么后果呢？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">她會(huì)傷心和難過。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">情景模擬二：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??：你的書看起來好有趣，我也想看，可以借給我看一看嗎？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??：當(dāng)然可以，你要保護(hù)好她喲。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">當(dāng)我們使用禮貌用語的時(shí)候，又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小朋友開心的同意了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??：你做的小墊子是我的，請(qǐng)你讓開可以嗎？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??：可以呀，你坐吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我們?cè)谟變簣@中發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">要學(xué)會(huì)使用禮貌用語和小朋友解決問題，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">做一個(gè)懂禮貌的好孩子。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用自己的行動(dòng)去感染身邊的每一個(gè)人</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">使他們也能做到講文明，講禮貌，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們每一個(gè)人都會(huì)快樂起來。</p><p class="ql-block"><br></p> 奧爾夫音樂課 <p class="ql-block" style="text-align:center;">Hello寶貝們，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">歡迎來到汽車的音樂世界里，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">跟隨一首hello歌開啟我們今天的奧爾夫音樂課程</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">滴滴嘟嘟，我的小汽車</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">滴滴嘟嘟，好朋友</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">滴嘟嘟，無論到哪</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">滴滴嘟嘟，飛快過去</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">奧爾夫教學(xué)法強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的綜合性，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">把語言、律動(dòng)和音樂教學(xué)相結(jié)合。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">通過節(jié)奏，音符，肢體動(dòng)作等感知，使孩子不僅興致勃勃地參與音樂活動(dòng)，而且提高語言能力，理解理和表演能力</p> 如何穿防護(hù)服 <p class="ql-block" style="text-align:center;">疫情當(dāng)前，人人有責(zé)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們是疫情的防控志愿者，用實(shí)際行動(dòng)首先做好個(gè)人防護(hù)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">今天來學(xué)習(xí)如何穿脫防護(hù)服</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">首先戴好口罩，按壓鼻夾進(jìn)行塑形，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">貼緊面部，戴好后要快呼吸兩次檢查口罩是否漏氣</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">用消毒液或消毒凝膠進(jìn)行七步洗手法洗手</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">穿防護(hù)服選擇適合自己大小，然后檢查外觀是否破損</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">抓住防護(hù)服底部，避免接觸地面，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">拉開拉鏈，先拖鞋先穿下身，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">再穿上身，帶好帽子，拉好拉鏈</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">戴手套前，先抖一下，看是否漏氣，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">然后分好左右手，戴手套要分開一塊套到手腕上</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">檢查穿戴，做抬手抬腿深蹲彎腰動(dòng)作</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">檢查防護(hù)服的嚴(yán)密性及是否妨礙作業(yè)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">穿戴好后，深蹲時(shí)，防護(hù)服會(huì)鼓起</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">隊(duì)員互相檢查防護(hù)服</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">做好防護(hù)，保護(hù)自己和他人的安全，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">千萬不要違反操作，更不能忽略手部消毒環(huán)節(jié)</p> 闖關(guān)獨(dú)木橋 <p class="ql-block" style="text-align:center;">又到了小朋友喜歡的體智能游戲時(shí)間，讓我們先來做個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">幼兒體智能是鍛煉孩子們身體適應(yīng)環(huán)境的能力</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在孩子成長初期，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">規(guī)律系統(tǒng)的去訓(xùn)練孩子每一塊骨骼，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一塊肌肉，也是一切專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">今天，體智能哥哥為我們帶來了非常好玩的游戲，叫做過獨(dú)木橋，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">準(zhǔn)備好了嗎？我們開始吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">體智能的開展對(duì)孩子的體能，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">智能發(fā)展是非常重要的。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">體智能活動(dòng)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不僅鍛煉孩子的體魄，更重要的是，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">能最大限度的開發(fā)智力</p> 蒙氏自主工作 <p class="ql-block" style="text-align:center;">尊重孩子成長，步調(diào)沒有課程表和上下課時(shí)間，使孩子能夠?qū)Ｗ⒌陌l(fā)展內(nèi)在的需要</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>日常生活區(qū)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">夾夾子的工作</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這項(xiàng)工作有針對(duì)的鍛煉了拇指，食指和中指的小肌肉，通過三指夾夾子發(fā)展手指小肌肉的靈活性與力度</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">插牙簽的工作</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">能夠分辨尖的一端向下插，鍛煉寶寶的手眼，協(xié)調(diào)和手指的靈活性</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">折布的工作</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這項(xiàng)工作可以增強(qiáng)幼兒疊衣服的能力，提高動(dòng)作控制力，從而鍛煉生活自理能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">蘑菇釘</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">感受按規(guī)律排序在生活中的存在</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">和增添的規(guī)律美，通過探索操作，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼兒可以學(xué)習(xí)到有規(guī)律的進(jìn)行圖案裝飾</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">漏斗漏米的工作</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這項(xiàng)工作可以培養(yǎng)幼兒專心的使用漏斗漏米，培養(yǎng)幼兒的專注力，秩序性和手眼協(xié)調(diào)性</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">一刀剪的工作</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)習(xí)正確使用剪刀，練習(xí)五指的靈活性。小朋友都很喜歡這項(xiàng)工作，每次都會(huì)將自己的作品裝到信封里帶回家</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教師扮演協(xié)助者的角色，教師對(duì)孩子的心靈世界有深刻的認(rèn)識(shí)與了解，對(duì)孩子發(fā)展的狀況了如指掌，才能提供給孩子適性、適時(shí)的協(xié)助與指導(dǎo)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>感官區(qū)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">有柄插座圓柱體兩組</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">培養(yǎng)幼兒辨別高低、大小，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">粗細(xì)、長短的視覺記憶</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">發(fā)展視覺區(qū)別體積的判斷能力</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以及鍛煉邏輯思考對(duì)應(yīng)順序的能力，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">通過幼兒對(duì)兩組有柄插座體的觀察，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">把握幼兒的關(guān)鍵期，增強(qiáng)敏感記憶</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">棕色梯的工作</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">邊長等量遞減的十個(gè)棕色長方體，第一階段工作：平鋪成樓梯狀，通過視覺辨別了解物體的粗細(xì)，培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力及注意力，搬運(yùn)棕色梯的過程中，發(fā)展幼兒肌肉運(yùn)動(dòng)的控制力，為書寫做間接準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">色板二</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蒙氏教室中的工作并不單指色板的工作，能夠讓孩子鍛煉視覺上對(duì)色彩的認(rèn)知，當(dāng)然，也包括其他工作，在探索圖形以及切分的過程中，同樣能夠找到對(duì)應(yīng)的色彩的聯(lián)系，所以，即使在蒙氏工作中，老師主要的任務(wù)也不是為了讓孩子完成這一項(xiàng)認(rèn)識(shí)的工作，而是讓孩子從這項(xiàng)工作中延伸到生活中，進(jìn)一步對(duì)色彩進(jìn)行感知和了解，孩子會(huì)根據(jù)色板二中提示的顏色在我們生活的教室里找到相同對(duì)應(yīng)顏色的物品，在探索發(fā)現(xiàn)和對(duì)比中獲得知識(shí)可要比單方面的吸收理論知識(shí)要有用的多哦。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">長方形盒的工作</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用三角形構(gòu)建生活中常見的四邊形，并能說出名稱。培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力及專注力，發(fā)展肌肉運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)孩子邏輯思考能力，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>數(shù)學(xué)區(qū)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">通過蒙氏數(shù)學(xué)教具的操作活動(dòng)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼兒能夠較為輕松的將難以理解的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化、形象化。讓幼兒理解式學(xué)習(xí)，這是蒙氏數(shù)學(xué)最大的魅力。數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)幼兒初步的數(shù)量概念、邏輯思維能力理解力和判斷能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">砂數(shù)字板</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">要請(qǐng)幼兒把數(shù)字9拿出放置在工作毯的中間，左手按住板，右手食指撫摸數(shù)字，并說“這是數(shù)字九”，以此類推找出數(shù)字3和2。培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)0到9的數(shù)字，練習(xí)書寫數(shù)字為書寫做預(yù)備。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">紡錘棒與箱</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">獨(dú)立的兩個(gè)盒子，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每個(gè)盒子都分成五個(gè)相同的隔間，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第一個(gè)盒子里的隔間按順序分別標(biāo)有數(shù)字0到4，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第二個(gè)盒子的隔間分別標(biāo)有數(shù)字5到9，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">四十五根紡錘棒，放在一個(gè)小盒子里，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">或者是一個(gè)小籃子里。這項(xiàng)工作可以鞏固數(shù)與量的結(jié)合，發(fā)展幼兒的秩序感和專注力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>語言區(qū)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">語言是促使人類進(jìn)步最有力的工具，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是影響兒童未來發(fā)展的最大動(dòng)力，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">兒童的語言不是雙親傳給的，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是出生后從環(huán)境中學(xué)來的，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是以自我學(xué)習(xí)，自我完善的形式發(fā)展的。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在現(xiàn)實(shí)生活中，人們借助語言交流，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">思想增進(jìn)了解人類文明，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">借助于語言得以傳承，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">因此，兒童習(xí)得語言的過程是由不成熟邁向成熟的第一步，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是幼兒社會(huì)化歷程中的一個(gè)里程碑</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">幼兒在操作過程中，老師是觀察者，引導(dǎo)者。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤以后，老師會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖痉都耙龑?dǎo)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓孩子通過多次嘗試操作，只要孩子有興趣，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們就鼓勵(lì)孩子反復(fù)的進(jìn)行操作，讓他更加的掌握和理解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>科學(xué)區(qū)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">在蒙臺(tái)梭利科學(xué)文化教育的實(shí)施過程中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教師利用周圍的物質(zhì)世界</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">和給幼兒提供的材料，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓幼兒通過自身的活動(dòng)對(duì)周圍的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀察、操作，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題和尋求答案的探索過程</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">軍事裝甲拼圖</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">對(duì)于軍人，每位小朋友都有自己獨(dú)特的向往，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">把軍事交通工具的拼圖與數(shù)字相結(jié)合，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小朋友們能在數(shù)字中找到破解交通工具的密碼</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">每個(gè)人的成長只有一次，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">珍惜屬于自己的成長之路，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">泥濘也好，平整也罷，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">精彩永遠(yuǎn)屬于未知的下一秒。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">本周的分享就到這里，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大朋友小朋友，我們下周再見咯！</p>