<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高教師們對課程內(nèi)容，學(xué)段目標(biāo)的了解，加強(qiáng)各個(gè)年級段知識的銜接，能夠讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，11月11日上午，竹溝中心小學(xué)教研組開展了“課程內(nèi)容”課標(biāo)解讀教研活動(dòng)，此次活動(dòng)有教研組長王小燕老師主講。</p> <p class="ql-block"> 王小燕老師從學(xué)段目標(biāo)，課程內(nèi)容中的第一學(xué)段（1~3年級），第二學(xué)段（4~6年級）中的數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐這四個(gè)方便進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。目的是為了讓老師能夠把握每一個(gè)學(xué)段知識的深淺，不能把知識教的過深，過深以后越深升入高年級就沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣了，過淺的話學(xué)生不能很好的掌握這個(gè)學(xué)段的知識，況且過深和過淺都不利于學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，容易使學(xué)生對數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 王小燕老師對課程標(biāo)準(zhǔn)的分段目標(biāo)作了詳細(xì)的講解，王老師指出：在教學(xué)中不僅要有明確的教學(xué)目標(biāo)，更要彰顯數(shù)學(xué)的文化價(jià)值，要讓學(xué)生通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的語言描述現(xiàn)實(shí)世界，最終達(dá)到育人的終極目標(biāo)。要讓學(xué)生真正熱愛數(shù)學(xué)并樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心，讓人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 在此次課程目標(biāo)解讀教研活動(dòng)中，老師們積極參與，每一位教師都做了詳細(xì)的聽課筆記。</p> <p class="ql-block"> 通過此次教研活動(dòng)，老師們不僅領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)教學(xué)既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)，也要培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后的教學(xué)中，我們要準(zhǔn)確把握課標(biāo)，靈活運(yùn)用教材，最終讓核心素養(yǎng)在我們的數(shù)學(xué)課堂落地生根。</p>