<p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。每一次的教研都是思維的碰撞，每次碰撞都是一次成長一分收獲。</p><p class="ql-block"> 本次公開課，讓我們一起聆聽學前三班的朗朗讀書聲。</p> <p class="ql-block"> 美美老師根據(jù)孩子成長特點，用活潑開朗的課前小律動，吸引孩子注意力。提醒孩子們做課前準備。</p> <p class="ql-block"> 伴隨著耳熟能詳?shù)囊宦暵暋吧险n，起立，老師好～”拉開了本次公開課的序幕。</p> <p class="ql-block"> 孩子們小手背后，腳并齊，認真聽講新課程。</p> <p class="ql-block"> 互動環(huán)節(jié)，老師及時鼓勵糾正孩子的回答，課堂氛圍溫馨而熱烈。</p> <p class="ql-block"> 課后，老師做總結(jié)，進一步加深孩子對新知識的印象和理解。整節(jié)課，流程清晰，互動十足，孩子們認真學習。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次活動，老師將課程重點滲透到教學活動中，教學方法簡單明了。引導幼兒開展課堂探究，教學思路清晰。展現(xiàn)出良好的專業(yè)素質(zhì)職教能力。又充分的調(diào)動了孩子潛能，鼓勵孩子成為學習的小主人。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 圖片：李爽</p><p class="ql-block">文字：李爽</p><p class="ql-block">初審：鄧偉</p><p class="ql-block">終審：趙紅磊</p>