<p class="ql-block"> 為切實減輕學生負擔，探索“雙減”政策下如何提升教育教學質(zhì)量，我校立足常規(guī)，以積極有效的行動讓“雙減”政策落實落細。11月10日-12日，我校召開了“雙減”政策背景下各學科的階段性教學反思總結(jié)會，以提升教學質(zhì)量、創(chuàng)新制度管理為切入口，探索我校各學科教育教學“減量增質(zhì)”的實施路徑與做法，積極落實“雙減”政策。武校長、趙校長出席會議并講話。</p> <p class="ql-block"> 總結(jié)會上，各學科的老師們針對“雙減”“五項管理”政策進行了廣泛的交流討論，就“雙減”政策下作業(yè)布置、考試管理、課堂教學等階段性工作進行反思。武校長指出，新政策對師生提出了新的要求，教師要更加注重對學生能力的培養(yǎng)和學法的指導，學生應在參與式、互助式學習中提升學習興趣。為此，武校長要求，老師們要結(jié)合日常教學工作，對學生學業(yè)發(fā)展情況、改進措施、作業(yè)的有效布置等方面進行細致的分析研討。</p> <p class="ql-block"> 趙校長對各學科的教學現(xiàn)狀和班級情況做了分析，對學生學情逐科精準分析，并提出后期教學改進措施，要求各學科教師們對癥下藥，精準滴灌，靶向治療，根據(jù)學生學情的不同，制定不同的幫扶措施，確保學校教學“減負”不“減質(zhì)”。</p> <p class="ql-block"> 本次會議的召開，既是對上一階段工作的總結(jié)，更是對下一階段工作的指引。接下來，全體教師將在實踐中反思，凝心聚力落實“雙減”、“五項管理”政策要求，從課堂教學中要效率，全力做到減負提質(zhì)增效。（王曉東）</p>