<p class="ql-block"> “雙減”政策明確要求，學(xué)校和教師必須減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，不得布置超過國(guó)家課標(biāo)難度的作業(yè)。這就需要教師們不僅要打造高效的課堂，更要設(shè)計(jì)高效的作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 我們的語(yǔ)文老師別出心裁，在作業(yè)上變花樣，把作業(yè)設(shè)置成多層次，多梯度的選擇性作業(yè)，讓不同水平的學(xué)生自主選擇，給學(xué)生選擇作業(yè)的“彈性權(quán)”，實(shí)現(xiàn)人人能練習(xí)，人人能進(jìn)步，使所有學(xué)生都得到訓(xùn)練和發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 老師讓我們自己設(shè)計(jì)作業(yè)版塊，根據(jù)自己的知識(shí)掌握情況來(lái)選擇不同梯度的作業(yè)，而且可以寫自己認(rèn)為掌握不扎實(shí)的相關(guān)內(nèi)容。我們一聽頓時(shí)來(lái)了興趣，當(dāng)天課后服務(wù)期間就能將作業(yè)完成，完成的情況也大大超出老師的預(yù)期，學(xué)生們也大呼這樣的作業(yè)“很有意思！”</p><p class="ql-block"> 值得一提的是，這樣一來(lái)我們真正的成為了作業(yè)的主人。我們常常利用六日期間提前設(shè)計(jì)好下周要學(xué)的課文的作業(yè)版面及版塊。這樣，我們自然而然地做到主動(dòng)預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，再不用老師督促，我們真正的愛上了寫作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 下面是我班學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)，大家一睹為快吧！</p> <p class="ql-block">簡(jiǎn)單明了型。</p> <p class="ql-block">圖文并茂型。</p> <p class="ql-block">學(xué)霸型</p> <p class="ql-block">最佳創(chuàng)意型</p> <p class="ql-block"> 這樣多層次，多選擇，多梯度，多版面設(shè)計(jì)的語(yǔ)文作業(yè)你們喜歡嗎？同學(xué)們，都來(lái)試試吧。相信你一定會(huì)像我們一樣愛上寫作業(yè)！</p>