攜手同步，互助成長——記聊城市實驗小學、郁光小學語文學改同步推進課

聊城市實驗小學李霜

為促進教師的專業(yè)發(fā)展,推動青年教師迅速健康地成長,豐富和發(fā)展“資源共享、優(yōu)勢互補、共同研討、共謀發(fā)展”的教育教研內涵，搭建兄弟學校交流合作的平臺，構建高效課堂，2021年11月16日，聊城市實驗小學和郁光小學兩校聯(lián)動，開展同步課堂活動。 　　本堂課是由聊城市實驗小學王楠楠老師執(zhí)教的《霧在哪里》。王老師沉穩(wěn)大氣，繪聲繪色，謎語導入，激發(fā)孩子們興趣。 同時，王老師特別注重引導學生，在教學中引導孩子們讀出感情，在讀中思考，讀中感悟。孩子們積極踴躍回答問題，興趣十足。 小老師講解環(huán)節(jié)，為這節(jié)語文課增添了別樣的色彩。實驗小學的孩子們當起小老師來落落大方，有模有樣。 小組探究，合作交流。孩子們各抒己見，發(fā)表自己獨特的見解，整堂課碰撞著思維和智慧的火花。 參與同步課堂的郁光小學的孩子們表現(xiàn)同樣出色，回答問題積極，聽課注意力集中，大家仿佛置身于同一課堂，共同交流、學習，答疑進步。 王老師不僅關注課堂，更關注學生。瞧，孩子們標準的坐姿和舉手姿勢，個個像英姿颯爽的小士兵！ 教學相長，以學促教。老師們也抓住了這次共同學習，取長補短的機會，認真聽課，探討教研，為今后更好的傳道授業(yè)打好基礎。 　　同步課堂不僅給優(yōu)秀教學提供了展示機會，也通過互聯(lián)網加強了片區(qū)學校交流研討。讓兩校在交流學習中攜手共進! 聊城市實驗小學將繼續(xù)同兄弟學校一起，努力提升學校內涵和辦學水平，在打造高質量教學的道路上踏實前進，爭取更大的進步！編輯：李霜付懷霞審核：郝春紅