<p class="ql-block"> 山因勢(shì)而起伏，水因時(shí)而深淺，人因?qū)W而好惡。學(xué)習(xí)是一種福利，學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。2021年11月14日—15日，“國(guó)培計(jì)劃”茶陵縣校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力工作坊57名全體學(xué)員精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)，齊聚茶陵山閱山酒店會(huì)議廳，迎來第五、六天集中研修日。</p> <p class="ql-block"> 11月14日上午，開設(shè)的培訓(xùn)專題是《信息技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用與實(shí)踐》，授課人是國(guó)內(nèi)知名教師培訓(xùn)師、國(guó)培專家，湖南衡陽(yáng)師范學(xué)院凌云志講師。</p> <p class="ql-block"> 上午培訓(xùn)會(huì)主持人——茶陵縣八團(tuán)學(xué)校校長(zhǎng)譚新喜</p> <p class="ql-block"> “信息化為中華民族帶來千載難逢的機(jī)遇。”、“放眼世界，我們面對(duì)的是百年未有之大變局。”凌老師借助習(xí)近平總書記兩句經(jīng)典論斷作為授課導(dǎo)入，信息化處于社會(huì)變革環(huán)境，關(guān)系國(guó)家、民族的發(fā)展和未來，將信息化提升到全新的高度，讓人耳目一新，思想震撼。</p> <p class="ql-block"> “創(chuàng)新”兩個(gè)文字在熊熊火焰??中燃燒，呈現(xiàn)立體的、動(dòng)態(tài)的美感?！斑@樣的效果很是炫目，很具魅力，要把它制作出來不難，借助信息技術(shù)，只需要一分鐘。選定火焰圖像，右擊火焰圖像，在對(duì)話框中選擇'置于底層'，就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)態(tài)效果”。凌云志老師邊說，邊演示了ppt動(dòng)態(tài)圖像制作方法，輕車熟路，簡(jiǎn)潔明了，贏得全體學(xué)員嘖嘖之聲，課堂氛圍歡快而和諧。</p> <p class="ql-block"> 全神貫注、認(rèn)真聆聽的全體學(xué)員。</p> <p class="ql-block"> 提升信息化領(lǐng)導(dǎo)力，需要利用和掌握信息技術(shù)，讓信息技術(shù)為我所用。凌云志老師結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，為全體學(xué)員介紹并演示了希沃授課助手、幕享、傲軟投屏、希沃白板等同屏軟件使用方法，還詳細(xì)介紹了訊飛文檔、板中板等小程序的下載和應(yīng)用方法。學(xué)員們邊看邊聽邊操作，切身感受著信息技術(shù)所帶來的實(shí)效。</p> <p class="ql-block"> 為了有效促使《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》實(shí)施，整體提升中小學(xué)校教師信息化能力，讓信息化成為促進(jìn)和支撐教育改革的發(fā)力點(diǎn)，凌云志老師依據(jù)實(shí)情，詳細(xì)解讀了湖南省教育信息化20個(gè)能力點(diǎn)（中小學(xué)）具體內(nèi)容和應(yīng)對(duì)考核辦法。廣大學(xué)員聽后紛紛表示，凌老師的解讀，讓我們腦中有思路，心中有措施，干中有底氣。</p> <p class="ql-block"> 教育技術(shù)有復(fù)雜，有簡(jiǎn)易，用極簡(jiǎn)教育技術(shù)提高工作效率，彰顯信息化能力，這是深入實(shí)施《教育信息化2.0行動(dòng)》的根本目的。他山之石，可以攻玉，凌云志老師在黎加厚教授、焦建利教授關(guān)于極簡(jiǎn)教育技術(shù)理論研究的基礎(chǔ)上，形成了自己獨(dú)有的極簡(jiǎn)教育技術(shù)論斷——聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上、干得好。</p> <p class="ql-block"> 凌云志老師講授“剪映軟件應(yīng)用”現(xiàn)場(chǎng)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員學(xué)習(xí)筆記——記錄的是知識(shí)，留存的是回憶。</p> <p class="ql-block"> 微課怎樣錄制，在百度文庫(kù)中怎樣免費(fèi)下載資料，網(wǎng)上怎樣免費(fèi)找課件和教學(xué)設(shè)計(jì)，音頻和視頻怎樣免費(fèi)下載，這一直是困擾廣大學(xué)員的難題。凌云志老師充分利用自身深厚的信息化能力和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，不厭其煩，言傳身教，為廣大學(xué)員進(jìn)行答疑釋惑，深度切合了《信息技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用與實(shí)踐》的培訓(xùn)主題。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)，思考從未停止。為了切實(shí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高黨務(wù)工作能力，11月14日下午，國(guó)培項(xiàng)目組邀請(qǐng)了郭憲鈞老師，為廣大學(xué)員主講《黨支部工作實(shí)務(wù)》。</p> <p class="ql-block"> 第三組組長(zhǎng)陳莉釗書記（茶陵縣城北學(xué)校黨支部書記）擔(dān)任下午培訓(xùn)活動(dòng)主持人。</p> <p class="ql-block"> 郭憲鈞老師立足中共中央組織部、中共教育部黨組共同頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》文件精神，以《黨支部工作實(shí)務(wù)》為題，分“落實(shí)組織生活制度的規(guī)程和要求”、“發(fā)展黨員工作的規(guī)程和要求”、“黨支部換屆選舉工作的規(guī)程和要求”等三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，全方位講解了“中小學(xué)校黨組織的功能定位、職責(zé)任務(wù)、五化建設(shè)”、“支部主題黨日制度、三會(huì)一課制度、組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員制度、黨員積分管理制度”等12項(xiàng)基本制度、“發(fā)展黨員工作的新要求”、“黨支部換屆選舉工作的主要文件和依據(jù)、基本原則、工作流程、相關(guān)規(guī)定”等具體內(nèi)容，讓廣大學(xué)員對(duì)黨支部工作有更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，有更嫻熟的操作，有更豐厚的收獲。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員參加《黨支部工作實(shí)務(wù)》培訓(xùn)聽課現(xiàn)場(chǎng)。</p> <p class="ql-block"> 孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睂W(xué)習(xí)是知識(shí)接受的過程，思考是知識(shí)內(nèi)化的過程，兩者是辯證統(tǒng)一、相輔相成的關(guān)系。2021年11月15日上午，全體學(xué)員按照固定的分組，以“如何提升校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力”為主題，結(jié)合原有的認(rèn)知體系和前段時(shí)間學(xué)習(xí)體會(huì)，開展了廣泛而熱烈的討論，并形成了完整的討論成果。11月15日下午，各學(xué)習(xí)小組分別委派一名學(xué)員進(jìn)行討論成果展示。展示會(huì)上，思想在這里碰撞，激情在這里燃燒，友誼在這里結(jié)存，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛不斷推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，實(shí)踐出效能。<span style="font-size:18px;">教師專業(yè)成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)、反思、研究、實(shí)踐四條基本途徑。國(guó)</span>培集中學(xué)習(xí)，我們看著受震動(dòng)，聽著受觸動(dòng)，想著受感動(dòng)，干著受鼓動(dòng)。我們堅(jiān)信，全體學(xué)員必定秉承“士苦于學(xué)”的優(yōu)秀文化，賡續(xù)“茶陵牛”的厚實(shí)精神，大處謀格局，細(xì)節(jié)善雕琢，不忘初心、牢記使命，繼續(xù)為重塑茶陵教育榮光而努力奮斗！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 制作：譚公明</p><p class="ql-block"> 審閱：第三組全體學(xué)員</p>