白銀市教育局關(guān)于對(duì)近期重點(diǎn)工作進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研——?jiǎng)⒋ㄦ?zhèn)唐莊小學(xué)

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為指導(dǎo)各縣區(qū)、各級(jí)各類學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)校園常態(tài)化疫情防控、學(xué)校安全管理、“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策落實(shí)、義務(wù)教育基本均衡發(fā)展整省評(píng)估認(rèn)定準(zhǔn)備等重點(diǎn)工作。2021年11月16日，市教育局黨組成員專職督學(xué)何耀謙、市公安局治安支隊(duì)行動(dòng)大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng) 陳維平、市教育局安穩(wěn)科科長(zhǎng)楊仲龍，在靖遠(yuǎn)縣教育局各股室負(fù)責(zé)人及劉川鎮(zhèn)教育管理中心主任的陪同下對(duì)劉川鎮(zhèn)唐莊小學(xué)近期重點(diǎn)工作進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研。 　　各位領(lǐng)導(dǎo)首選對(duì)“五項(xiàng)管理” “雙減”政策落實(shí)情況進(jìn)行實(shí)地查看 1.學(xué)校是否制定手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)管理制度。 2.學(xué)生手機(jī)管理是否嚴(yán)密規(guī)范、是否存在流于形式現(xiàn)象，是否存在教師要求學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)情況。 3.學(xué)生睡眠時(shí)間是否達(dá)標(biāo)，學(xué)生到校時(shí)間是否符合規(guī)定要求。 4. 學(xué)校讀物管理是否規(guī)范，是否存在教師強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué) 生購(gòu)買指定讀物現(xiàn)象，圖書(shū)室、圖書(shū)館、閱覽室利用率情況。 5. 是否存在違反作業(yè)管理要求情況，如向小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生布置書(shū)面家庭作業(yè)，教師用手機(jī)布置作業(yè)或安排家長(zhǎng)用手機(jī)布置作業(yè)，教師要求家長(zhǎng)批改等。 6.是否開(kāi)足開(kāi)齊音體美課程，是否存在被擠占挪用情況。 　　“雙減”政策方面 1.學(xué)校是否建立作業(yè)年級(jí)統(tǒng)籌管理、公示等制度，是否開(kāi)展 “彈性作業(yè)”、分層作業(yè)、作業(yè)套餐等創(chuàng)新性作業(yè)布置，是否存在機(jī)械抄寫(xiě)、重復(fù)刷題等現(xiàn)象。 2.學(xué)校是否落實(shí)考試管理相關(guān)規(guī)定，是否以縣、校、年級(jí)、班級(jí)等為單位組織周測(cè)驗(yàn)、月考等違規(guī)行為，是否落實(shí)考試成績(jī)等級(jí)呈現(xiàn)要求。 3.學(xué)校是否制定科學(xué)的課后服務(wù)工作細(xì)則，是否建立多元課后服務(wù)課程，是否能向?qū)W生提供個(gè)性化課后服務(wù)。 4.課后服務(wù)期間，是否存在只安排家庭作業(yè)不開(kāi)展其他課后服務(wù)內(nèi)容的情況。是否存在課后服務(wù)期間上新課或教師單純安排講練輔導(dǎo)、學(xué)生回家后仍需完成大量作業(yè)的情況。學(xué)校是否落實(shí)“彈性上下班”要求。 　　各位領(lǐng)導(dǎo)查看校園安全管理情況 1. 學(xué)校貫徹落實(shí)國(guó)家和省市及教育行政部門安全生產(chǎn)三年行動(dòng)計(jì)劃情況。是否組織教職工開(kāi)展安全知識(shí)學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)。是否建立校園安全隱患、矛盾糾紛化解排查整改臺(tái)賬。 2. 一鍵式緊急報(bào) 警和視頻監(jiān)控系統(tǒng)安裝聯(lián)網(wǎng)四個(gè)1OO%是否達(dá)標(biāo)。 3. 學(xué)校是否落實(shí)校長(zhǎng)食堂陪餐制，學(xué)校食堂“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”工程100%達(dá)標(biāo)。是否定期開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)化學(xué)品管理隱患排查整治。 4. 是否健全完善突發(fā)事件等應(yīng)急演練預(yù)案并按要求組織開(kāi)展應(yīng) 急演練活動(dòng)。是否存在校舍安全隱患并及時(shí)整改消除。校門口是否設(shè)置安全事項(xiàng)提醒牌。是否建立健全校園及周邊綜合治理工作制度。 5. 是否建立學(xué)生心理輔導(dǎo)和干預(yù)制度，是否定期開(kāi)展學(xué)生心理健康教育或輔導(dǎo)，是否建立特殊學(xué)生管理臺(tái)賬，并持續(xù)關(guān)注、重點(diǎn)幫扶。是否落實(shí)市教育局關(guān)于教師家訪工作的十條要求。 　　校園常態(tài)化疫情防控情況 1. 是否落實(shí)校長(zhǎng)疫情防控第一責(zé)任人職責(zé)，學(xué)校是否及時(shí)修訂完善常態(tài)化校園疫情防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，是否建立健全運(yùn)行有序的指揮體系、應(yīng)急機(jī)制。 2. 是否落實(shí)入校期間晨午檢制度，是否嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，是否在復(fù)課前對(duì)校園及重點(diǎn)部位進(jìn)行消殺，是否開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生集中整治，是否儲(chǔ)備一定的疫情防控物資。 3 .是否對(duì)廣大師生開(kāi)展疫情防控教知識(shí)宣傳教育，師生在上下學(xué)期間是否全程佩戴口罩。 4. 是否釬對(duì)師生開(kāi)展冬季流行病預(yù)防和教育，有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀師生的管理措施情況。 5. 教職工、學(xué)生是否做到新冠疫苗應(yīng)接盡接，是否做到底數(shù)清, 情況明。 　　義務(wù)教育基本均衡發(fā)展整省評(píng)估認(rèn)定準(zhǔn)備情況 1 .義務(wù)教育基本均衡發(fā)展“回頭看”問(wèn)題整改情況，學(xué)校主要指標(biāo)達(dá)標(biāo)、安全隱患排查處置等。 2. 義務(wù)教育基本均衡發(fā)展檔案建設(shè)是否整理齊全。 3. 是否在社會(huì)和學(xué)校營(yíng)造濃厚的義務(wù)教育均衡發(fā)展氛圍。 　　調(diào)研組在此次調(diào)研中強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要繼續(xù)高位統(tǒng)籌，集中精力抓落實(shí)。校園常態(tài)化疫情防控、學(xué)校安全管理、“五項(xiàng)管理” 、“雙減”政策落實(shí)、義務(wù)教育基本均衡發(fā)展整省評(píng)估認(rèn)定準(zhǔn)備工作，是近期全市教育的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作，要統(tǒng)一思想、提高站位，切集中精力抓落實(shí)，牢牢把工作抓在手上、把安全放在心上、把責(zé)任扛在肩上，不能有絲毫大意松懈，不能搞變通、圖方便、怕麻煩。 要守正創(chuàng)新，結(jié)合實(shí)際重落實(shí)。學(xué)校要認(rèn)真研究國(guó)家、省市相關(guān)政策文件，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)做法，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。要守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，落實(shí)校長(zhǎng)“一把手”職責(zé)。要傾聽(tīng)民意、關(guān)注民聲、關(guān)心學(xué)生，始終把學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在第一位，堅(jiān)持落實(shí)教育教學(xué)改革政策，提高課堂教學(xué)效率做到轉(zhuǎn)觀念、重落實(shí)、有措施保證疫情防控不降檔、安全管理重實(shí)效、雙減工作穩(wěn)推進(jìn)、教育教學(xué)提質(zhì)量。