果樹(shù)奶奶的美篇果樹(shù)奶奶 <p class="ql-block">行為天賦學(xué)364徐建榮</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">孩子一根筋不聽(tīng)大人勸的背后隱藏著什么天賦？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">一自身原因：非常喜歡，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，想得到關(guān)注，引人注意。認(rèn)知有限，見(jiàn)識(shí)不夠廣，知識(shí)領(lǐng)域窄。特殊原因（如有潔癖）。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">二天賦原因（體，腦，心）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">心能偏弱。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">有主見(jiàn)，有領(lǐng)導(dǎo)天賦。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">三成長(zhǎng)規(guī)律。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1處于秩序敏感期（5歲前的孩子在秩序敏感期，自主意識(shí)成長(zhǎng)有自己主見(jiàn)，做事一根筋。亦是規(guī)則培養(yǎng)期）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">四環(huán)境原因</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">l，父母的影響，有樣學(xué)樣。</span></p><p class="ql-block">2被家長(zhǎng)慣壞了，太自我為中心。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">感悟：：越學(xué)習(xí)，對(duì)孩子行為處理越理智，越平和，反觀(guān)以前對(duì)孩子行為處理方法有很多可改進(jìn)的地方。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">感恩：</span></p><p class="ql-block">感因天賦宮顧老師和家人們一起學(xué)習(xí)，讓我們用天賦思維找到了家人的閃光點(diǎn)，同事的閃光點(diǎn)，小朋友的閃光點(diǎn)，也明白了自己應(yīng)該改變的方面。小朋友向家長(zhǎng)撒潑打滾的寬容，小朋友和家長(zhǎng)對(duì)抗的原因所在，家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，小朋友才能天天向上。</p> 天賦小朋友閃光點(diǎn)家長(zhǎng)原因敏感期孩子主見(jiàn)行為秩序