<p class="ql-block"> 在疫情防控常態(tài)化的背景下，為切實(shí)加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控工作，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)關(guān)于做好中小學(xué)校和幼兒園防控新冠肺炎疫情應(yīng)急處置工作的精神，特別是如何科學(xué)、及時(shí)、有效的應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)事件，提高疫情防控應(yīng)急處理能力，保障全校師生身體健康和生命安全。11月16日上午城南中心學(xué)校進(jìn)行演練部署工作；下午，中小學(xué)及幼兒園再次組織開(kāi)展了疫情防控應(yīng)急演練。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)學(xué)校疫情防控演練方案，按照“演練即實(shí)戰(zhàn)”的工作要求，此次演練的重點(diǎn)是師生入校體溫監(jiān)測(cè)演練和教室突發(fā)情況處置演練。</p> <p class="ql-block"> 演練現(xiàn)場(chǎng)，各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)與教師嚴(yán)陣以待、聞令而動(dòng)，按照既定預(yù)案迅速行動(dòng)、配合密切，準(zhǔn)確高效地完成了突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練任務(wù)。</p> 場(chǎng)景一 <p class="ql-block"> 學(xué)生錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰入校</p><p class="ql-block"> 演練正式開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)入校園，相鄰兩人間隔1米。學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校過(guò)程中經(jīng)過(guò)測(cè)溫門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫異常，安全值日教師立即叫停行進(jìn)隊(duì)伍，并報(bào)告帶班領(lǐng)導(dǎo)和主管疫情防控副校長(zhǎng)，將疑似癥狀學(xué)生轉(zhuǎn)移至臨時(shí)隔離點(diǎn)等待校醫(yī)復(fù)測(cè)體溫，同時(shí)帶領(lǐng)五米范圍內(nèi)學(xué)生進(jìn)入隔離教室，帶班領(lǐng)導(dǎo)組織后續(xù)隊(duì)伍沿另一條路線進(jìn)入教學(xué)樓。</p> <p class="ql-block"> 疑似癥狀學(xué)生到達(dá)隔離點(diǎn)后，校醫(yī)使用水銀溫度計(jì)對(duì)該學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，并及時(shí)做好問(wèn)詢(xún)記錄。學(xué)生體溫仍舊超過(guò)37.3℃，校醫(yī)第一時(shí)間報(bào)告校長(zhǎng)啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案。</p> 場(chǎng)景二 <p class="ql-block"> 上課過(guò)程發(fā)現(xiàn)疑似癥狀學(xué)生</p><p class="ql-block"> 上課期間，任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生咳嗽、頭痛無(wú)力的情況，詢(xún)問(wèn)學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)體溫異常，任課教師第一時(shí)間通知校醫(yī)，關(guān)門(mén)開(kāi)窗，并組織其余學(xué)生列隊(duì)去往備用教室，之后由校醫(yī)身穿防護(hù)服對(duì)疑似癥狀學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，體溫仍然異常，帶領(lǐng)疑似癥狀學(xué)生到隔離室隔離等待疫情防控專(zhuān)車(chē)前來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)，同時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">消毒組人員按照既定位置進(jìn)行隨行消殺。</p> <p class="ql-block"> “凡事豫則立，不豫則廢?！蓖ㄟ^(guò)此次演練，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)和應(yīng)急水平，同時(shí)以“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散、保障師生安全”為目標(biāo)，進(jìn)一步檢驗(yàn)和完善應(yīng)急預(yù)案，為確保全體師生在校安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>