<p class="ql-block"> 久雨出暖日，假日里開車行走在這九曲十八彎的山路上，內(nèi)心像飲了一杯蕩氣回腸的烈酒。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三十分鐘的車程，我們便被大山擁入深深的懷抱。清新的空氣浸潤著我們的肺腑，血液為之清純，心胸為之開闊！</p><p class="ql-block"> 此行我?guī)е嗌?3名學(xué)生去拜訪的，正是以“藍云”為筆名筆耕不輟的農(nóng)民女詩人———王園梅。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 有同學(xué)們傻問：“您為什么能寫出這么美的詩篇？”</p><p class="ql-block"> “我筆寫我心！”王園梅不善言辭，但說的是實話，話語像石頭一般生硬，但擲地有聲。</p><p class="ql-block"> 歲月在她臉上蹂躪出一道道細痕，微笑的時候，奇妙的展示了生命的寬度。</p><p class="ql-block"> 真正的詩人都是開放型的，人可以不被認知，但渴望作品被接受！她從不屑于介紹自己打過工，種過田，養(yǎng)過豬，賣過魚……</p> <p class="ql-block"> 日月在山頭穿行如梭，山還是那座山，水還是那塘水，可惜再美的風(fēng)景，也無法讓時間駐足留戀！在女主的內(nèi)心世界，一切美好的瞬間，都貯存在記憶深處，咀嚼成詩。</p><p class="ql-block"> 我們翻開書頁，輕扣心扉……一股馥郁的詩氣迎面撲來。</p> <p class="ql-block"> 其間有許多愛國詩篇，展示著自古以來位卑不敢忘國的詩人胸懷，也散發(fā)著巾幗不忘須眉的豪氣！</p><p class="ql-block"> 讀著讀著，一個個意象接踵而來，挖藕、賣魚、種地……讓我們感受到了藍云的歡樂生活像甘泉噴涌。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們把“藍云”圍成一圈，此刻她是群星環(huán)繞的朗月，又像傳經(jīng)講法，受信徒頂禮膜拜的高僧！</p><p class="ql-block"> 她永遠體驗不到象牙塔里的生活氣息，故為文為詩永不作無病之呻吟！所作詩文像農(nóng)村質(zhì)地厚實耐用的家俬，像田間小道上厚重?zé)o華的石板石礅，不怎么引人注目，但拙中藏巧，能化腐為奇。</p> <p class="ql-block"> 藍云的詩，在歲月氤氳中蘊釀成句，雖軼失甚多，但藍云依然在成長，所以我一點不擔(dān)心佳作枯竭。她隨手翻出幾卷，同學(xué)們一一上前品讀。</p><p class="ql-block"> 也許感情蘊釀不到位，沒讀出詩歌應(yīng)有的語言美，意境美！但這次不尋常的拜謁，給每個孩子的內(nèi)心打上一個詩人可以親近的烙印，詩人可親，詩亦可親。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們在學(xué)校分組寫輪流日記，為了爭取此行的名額，也是卯足了勁寫作，寫學(xué)習(xí)上的心得體會，寫課后的業(yè)余活動，寫校外的瑣碎小事。拙筆寫不出長篇大論，表達不出繾綣深情，只能寫點所見所聞，表達點真情實感。</p><p class="ql-block"> 但誰會說蒙蒙細雨不是雨呢？待到電閃雷鳴，大雨滂沱時，我自隔簾長笑。</p> <p class="ql-block"> 為了發(fā)奮學(xué)習(xí)，古時有懸梁的劉敬，刺股的蘇秦。而眼前這位瘦弱的男孩則在臉上敷冰，嘴里嚼辣，只為戰(zhàn)勝瞌睡蟲完成作業(yè)，他在日記中如此寫道。我毫不猶豫給這篇門曰記寫了100分，并評論一句，劉敬、蘇秦能名垂青史，豈你不能揚名立萬？</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 讀著藍云的詩，心田像冬陽照射的大山，一切都在蘊釀之中，待得春雷滾滾，細雨蒙蒙之時，千丘萬壑便開始燥動，萌發(fā)生命，勃發(fā)生機。</p><p class="ql-block"> 這位個子稍高的瘦弱男生在日記中寫道：學(xué)校免費為我們安裝了取水機，這樣我們就不用擔(dān)心體育課后的焦渴，學(xué)校真是慈母仁心。</p><p class="ql-block"> 語句雖樸實，但觀察敏銳，感受真切，一切可期！</p> <p class="ql-block"> 讀藍云的詩，你會發(fā)現(xiàn)，諸如高梁、大米、麥子、山泉，一個個意象鉆入她深邃的眸子，深入心田揉捏、打磨、發(fā)酵成像酒一樣甘醇的詩行。</p><p class="ql-block"> 眼前這位名字像詩一樣的女孩，在日記中也描述過外婆家的山茶園：茶園真大啊，從外婆家的后院，一直延伸至后山！在日記中，她還記述了幫外婆摘辣椒，高高低低的辣椒樹上結(jié)滿了辣子，讓她高興，也讓她煩惱……</p><p class="ql-block"> 孩子應(yīng)常貼近生活，接觸多，感受深，一切可待！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 藍云的詩，有時只寫孩子呼喚母親，或?qū)懗黾薜墓媚锟拊V別離故鄉(xiāng)，或?qū)戯柦?jīng)風(fēng)霜的老人回憶往昔，或?qū)懶〔萘w慕山花，大山向往城市……</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們在日記中也常寫道：平常盼望生日，課桌向往乒乓球桌，圓珠筆思念沙包，寫作業(yè)想起旅行……</p><p class="ql-block"> 詩人的想象總是豐富，像涓涓細流，匯聚成曲可流觴的小溪，飄乎兮成浩宇天河，但絕不會是欲望之海。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 讀藍云的詩，發(fā)現(xiàn)母親是永恒的主題。母親的笑是溫馨的，母親的淚是溫情的，母親的懷抱是溫暖的，母親的命運是可嘆的……或蹲坐夜燈下縫補，或立于灶頭翻炒，或彎腰水田插種…</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們的日記，同樣讓母親站上風(fēng)口浪尖，有的心疼母親學(xué)做家務(wù)，有的感恩母親幫其洗腳，也有控訴母親威逼自己吃飯看書的，或傾述母親受苦受累的……</p><p class="ql-block"> 我和孫老師也有幸成為學(xué)生日記中的?？停瑢O老師美麗，但威嚴，周老師老氣，但幽默。</p> <p class="ql-block"> 讀藍云的詩，青山于廊外側(cè)耳傾聽。我想起了風(fēng)光秀美的杜甫草堂，想起了陶淵明遺世獨立的南山山麓，和他妙筆下的桃花源，想起了諸藹亮風(fēng)景旖旎的臥龍坡…</p><p class="ql-block"> 讀同學(xué)們的日記，我想起我曾經(jīng)的理想，想起了我埋頭苦讀的歲月，想起了我就是給個鎮(zhèn)長也不干的傲骨……</p><p class="ql-block"> 未來，我只想在大山深處建木屋子，開墾菜地，飼養(yǎng)雞鴨，劈柴，放馬，面朝青山，春暖花開……</p> <p class="ql-block"> 讀著藍云的詩，我們走進了她細膩的內(nèi)心世界。</p><p class="ql-block"> 走出屋子，親近溪塘水庫，我們走進了藍云的生活。</p><p class="ql-block"> 此時正值枯水期，山肥水瘦，裸露的泥灘長滿了細嫩的青草，踏上一腳，有雪地的松軟，有棉被的舒適。而眼前的溪塘，懷抱半個藍天，云影鷺影在其間款款而行。有個家長戲謔：“這是到了高山青海湖么？”</p><p class="ql-block"> 我沒去過青海湖，但我覺得溪塘與之不遑多讓！</p> <p class="ql-block"> 走上壩頭，溪塘終于與我們正面相對！她袒露胸襟，把大大小小高傲的山頭攬入她平靜如碧玉的水面，水面下，又游動多少渴望自由，歡樂無憂的魚兒、云朵兒。</p><p class="ql-block"> 藍云靜居溪塘庫尾，我們與溪塘只能算是一面之緣的匆匆過客。藍云與溪塘，則是水乳交融一生守護的伴侶。她眼里溪塘的美，自然入心入詩，遠遠高于我們所見溪塘之美了。</p> <p class="ql-block"> 此次探訪詩人之旅，本理應(yīng)邀請搭擋孫老師同行。掙脫枯燥的兩點一線，奔走于藍天白云、碧水青山之間，同快樂的鳥兒齊飛，與低吟的蟲兒合唱。</p><p class="ql-block"> 但轉(zhuǎn)念一想，帶學(xué)生郊外活動，必定要承擔(dān)風(fēng)險，連學(xué)生都能脫口而出：“出了事，周老師付全責(zé)！”</p><p class="ql-block"> 所以狠下心封鎖消息，事后才鄭重向她解釋。萬一有事，不知者無罪！</p> <p class="ql-block"> 在壩頭的斜坡上，我們舉行了一場別開生面的爬坡比賽。同學(xué)們一字擺開，躍躍欲試。最終勝利當(dāng)然屬于腳力最快的同學(xué)，但歡樂卻不獨屬于誰，我們把笑容掛在臉上，而高大的壩頭把我們掛在藍天之上。 </p> <p class="ql-block"> 環(huán)游完溪塘，我們進行了一場摘蜜桔比賽。這蜜桔告訴同學(xué)們，不是所有的蜜桔都是甜津津的。但同時也證明著，凡有同伴參與的活動，無論何時何地都是妙趣橫生的。</p><p class="ql-block"> 我想補一句：只要有孩子嬉鬧的地方，就是喜氣祥和的。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們提著沉甸甸的勝利果實往回走，步履沉重，心卻踏在祥云之上！</p><p class="ql-block"> 這也許便是幸福的滋味！</p> <p class="ql-block"> 餓了有大魚大肉吃更應(yīng)是一種幸福！</p><p class="ql-block"> 對于我們，這幸福來得突然！對于孩子，這幸福來得太自然！結(jié)果一桌子暈菜原封不動的剩著。</p><p class="ql-block"> 對！以后要來，得上地瓜、冬瓜、南瓜、西瓜、北瓜……</p> <p class="ql-block"> 次日清晨，習(xí)慣性打開手機，收到昨夜藍云的饋贈小詩4首，如下：</p><p class="ql-block">童年</p><p class="ql-block"> 藍云</p><p class="ql-block"> 一</p><p class="ql-block">從斑鳩嶺外的寬廣都市</p><p class="ql-block">在冬天溫暖的陽光里</p><p class="ql-block">抱了一顆同藍天一樣的童心</p><p class="ql-block">爬山越嶺</p><p class="ql-block">去探訪與都市不一樣的藍天</p><p class="ql-block"> 二</p><p class="ql-block">溪塘，陌生好奇</p><p class="ql-block">清澈的眼睛</p><p class="ql-block">收獲清新純樸</p><p class="ql-block">青山綠水在腳下</p><p class="ql-block">如飛鳥似微風(fēng)</p><p class="ql-block"> 三</p><p class="ql-block">童年就是一首詩</p><p class="ql-block">清澈的心如藍天</p><p class="ql-block">把湖水也感染</p><p class="ql-block">水天一色</p><p class="ql-block">呼之欲出</p><p class="ql-block"> 四</p><p class="ql-block">朗讀是對心靈最好的饋贈</p><p class="ql-block">美好的聲音與天籟齊發(fā)</p><p class="ql-block">交給自然吧</p><p class="ql-block">在草地里</p><p class="ql-block">在藍天下</p><p class="ql-block">孩子</p><p class="ql-block">你的童年應(yīng)該是綠色的</p><p class="ql-block">2021/11/14</p>