<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">輔導(dǎo)老師：趙小景 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">?執(zhí)教老師：李海玲</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “師徒代代傳薪火，辛勤園丁育桃李”！為進一步充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用 ，提高青年教師的課堂教學(xué)水平，我校特開展了新老結(jié)對，以老帶新的“青藍工程”主題活動！</p> <p class="ql-block"> 青青子衿，悠悠我心。青藍繼，薪火燃。前輩教師精心指導(dǎo)，言傳身教，青年教師認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。共同學(xué)習(xí)中，新教師深刻感受到了老教師們在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，始終以飽滿的熱情、將無盡的愛投入到教育事業(yè)中的偉大情懷。老教師也沉溺于青年教師的活潑熱情，大膽創(chuàng)新中！</p> <p class="ql-block"> 為了上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量，在課余時間，新入職的青年教師虛心請教汲取經(jīng)驗，老教師不辭勞苦，傾囊相授，所有老師始終以終身學(xué)習(xí)作為目標，并潛心研究近年小學(xué)課程標準，緊跟課程改革和時代發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 11月16日上午第一節(jié)，一年級李海玲老師在多媒體教室為大家展示了一堂精彩的語文課——《小蝸牛》(第二課時)。</p> <p class="ql-block"> 有區(qū)別于平?？菰餆o味的傳統(tǒng)教學(xué)，李老師的教育活動，在美妙動聽的《蝸牛與黃鸝鳥》歌聲中，孩子們身心愉悅的跟隨老師開始了他們的奇妙之旅。</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課中，李老師能認真把握教學(xué)重難點，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。并且李老師善用鼓勵性的語言，與學(xué)生們進行互動。學(xué)生們津津有味地讀著，快樂地思考著，積極發(fā)言，課堂氣氛活躍，收到了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 李老師結(jié)合低年級語文教學(xué)特點，注重學(xué)生的朗讀，循循善誘，以親切和藹的語言感染著學(xué)生，學(xué)生陶醉其中，充分地調(diào)動了學(xué)生的積極性。教學(xué)重難點突出，過程設(shè)計合理、環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴謹，能運用現(xiàn)代教學(xué)手段，靈巧的運用多媒體平臺，合理設(shè)計課件，圖文結(jié)合，讓低年級學(xué)生對句子的理解更加透徹。</p> <p class="ql-block"> 課堂上同學(xué)們正襟危坐，聚精會神，老師極具親和力的教學(xué)風(fēng)格讓整個課堂充滿活力氛圍，學(xué)生在求知的氛圍下積極發(fā)言，主動展現(xiàn)自我，輕而易舉收獲知識。</p> <p class="ql-block"> 每節(jié)公開課上，張軍杰校長，王利紅校長，丁亞萍主任從不缺席。他們帶領(lǐng)1—6年級全體語文組老師們積極參與、認真聆聽，聽課的老師們也不放棄任何一次學(xué)習(xí)機會，他們聚精會神，耳聽、手記，老師與學(xué)生同學(xué)習(xí)，同思考。領(lǐng)導(dǎo)們說，這是教師之間一次思想的碰撞、理念的交流，是眾多教師完美智慧的結(jié)晶，同時領(lǐng)導(dǎo)也希望我校的教研活動蒸蒸日上，打造出一支優(yōu)秀的一流教師團隊。</p> <p class="ql-block"> 課后，執(zhí)教老師李海玲從教學(xué)設(shè)計，重難點的突破，和大家共同分享了她的設(shè)計思路。</p> <p class="ql-block"> 聽課老師們也積極點評，大家各抒己見。從教態(tài)、學(xué)情、課堂掌控等多個方面進行點評，充分肯定了課堂的優(yōu)點，也指出了不足之處，增進了彼此之間的思想交流，促進了語文教學(xué)素養(yǎng)的進一步提升。</p> <p class="ql-block"> 玉汝于成，功不唐捐，行而不輟，未來可期。成長的路上，有風(fēng)，有雨，有漫漫長夜，但也有同事們的相互攙扶和前輩們的明燈領(lǐng)路。相信我們二實小的所有同伴，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在前輩的指導(dǎo)下，定能匯聚團隊的力量。二實小全體教師會繼續(xù)以打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為教育事業(yè)揮灑無悔的激情!相信我們教育事業(yè)的明天會更加輝煌!</p>