課堂教學(xué)展風(fēng)采教學(xué)比武促提升——利川市東城2021-2022學(xué)年度小學(xué)教學(xué)大比武決賽

向霏霏

最是橙黃橘綠時(shí)，激情飛揚(yáng)美課堂。為進(jìn)一步落實(shí)國家“雙減政策”，推進(jìn)高效課堂進(jìn)程，提高小學(xué)教師素養(yǎng)與教育教學(xué)水平。利川市東城2021-2022學(xué)年度小學(xué)教學(xué)大比武決賽于11月16日在巖洞寺小學(xué)舉行，本次教學(xué)比武涵蓋了語文、道德與法治、英語共3個(gè)學(xué)科，來自巖洞寺小學(xué)集團(tuán)校和騰龍小學(xué)集團(tuán)校的12名教師參與了教學(xué)比武，帶來了12堂精彩紛呈的課。 　　全處參與本次教學(xué)比武講課、聽課的老師齊聚在巖洞寺小學(xué)會(huì)議室，東城中心學(xué)?；谈墒玛惖鲁蠋煂?duì)本次活動(dòng)作了具體安排和部署。 　　參賽老師以抽簽的方式?jīng)Q定比賽的順序。 　　本次比賽，采取同課異構(gòu)的形式。 課堂引航，“語”路花香 　　參賽的語文老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)第十九課《海濱小城》。教師們目標(biāo)明確，設(shè)計(jì)精致，講解細(xì)致；圍繞語文要素“借助關(guān)鍵句理解一段話的意思”確定教學(xué)目標(biāo)，著力于教給孩子語文學(xué)習(xí)的方法；引導(dǎo)學(xué)生由表及里逐層深入品讀重點(diǎn)段落，有扶有放；注重學(xué)生語文閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)，鞏固拓展中讓學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)方法現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，靈活多用，不斷拓展學(xué)生思維，體現(xiàn)了以人為本的教育理念。 　　楊曉、向小利、陳露露、向恩華老師的課堂掠影。 道法揚(yáng)帆，引領(lǐng)成長 　　《知法守法、依法維權(quán)》一課中，四位老師給我們帶來了一場(chǎng)關(guān)于法治知識(shí)的盛宴。他們用清晰明了的課件和貼近生活的事例，為我們講解了一些難理解的、易混淆的名詞術(shù)語。情景劇表演活動(dòng)的方式，幫助學(xué)生在質(zhì)疑中解決沖突，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知法守法，依法維權(quán)的重要性。 　　張偉、吳芳、陳維、崔坤和老師的課堂掠影。 芬芳課堂， “英”你精彩 　　《Unit4 B Let's learn&Write and say》的教學(xué)中，四位老師注重學(xué)生的感悟和體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)內(nèi)容與生活的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生語言技能和語言運(yùn)用能力。 　　黃雪嬌、楊順彩、趙正鳳、熊丹老師的課堂掠影。 　　在整個(gè)活動(dòng)過程中，中心學(xué)校人員全程參與指導(dǎo)，認(rèn)真聽課、精心總結(jié)，做到每個(gè)學(xué)科比賽結(jié)束后及時(shí)評(píng)課，對(duì)教師的課堂教學(xué)給予了充分的肯定，并且也對(duì)課堂知識(shí)探究，對(duì)教法、學(xué)法以及教材運(yùn)用等方面做了詳細(xì)指導(dǎo)。 　　教學(xué)是一門藝術(shù)，更是滋養(yǎng)心靈、育人成長的好途徑，需要我們不懈追求、超越自我！經(jīng)過一天激烈的角逐，東城2021年秋小學(xué)教學(xué)大比武活動(dòng)落下了帷幕，比賽產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)6人。 　每一次的學(xué)習(xí)，都是為了下一次的進(jìn)步； 每一次的打磨，都是為了下一次綻放； 每一次的課堂，都是從新開始； 每一次的課堂，都是從心出發(fā)。 一場(chǎng)教學(xué)比武，芳華初綻，綻放的是活力，是驚喜，是希望。 百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教書育人，我們永遠(yuǎn)在路上！  編輯：向霏霏李麗青審核：楊曉審簽：張偉