聚焦“雙減”，提質(zhì)增效——農(nóng)安縣2021年小學(xué)青年教師教學(xué)大賽課堂教學(xué)專業(yè)評(píng)審匯報(bào)會(huì)（二）

鴿子

11月16日下午，教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室組織召開了“農(nóng)安縣2021年小學(xué)優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)評(píng)選暨青年教師教學(xué)大賽課堂教學(xué)專業(yè)評(píng)審匯報(bào)會(huì)”。這是本次匯報(bào)會(huì)的科學(xué)學(xué)科專場(chǎng)。教師進(jìn)修學(xué)校王鋒副校長(zhǎng)、王蘊(yùn)楓主任及部分學(xué)科教研員參加了會(huì)議。 <p class="ql-block">會(huì)議由王蘊(yùn)楓主任主持。她講到本次匯報(bào)會(huì)的背景一是基于“雙減”背景，落實(shí)“雙減”，必須提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是基于長(zhǎng)春市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)背景，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，必須研究課堂和研究學(xué)生；三是基于進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力提高教研人員專業(yè)化的背景，提高教研水準(zhǔn)，必須提升其專業(yè)化程度。同時(shí)指出本次匯報(bào)交流活動(dòng)要了解學(xué)科發(fā)展情況，推動(dòng)教研發(fā)展進(jìn)程；要加強(qiáng)兩個(gè)層面交流，促進(jìn)共研、共享、共進(jìn)；要提升專業(yè)思考深度，豐富個(gè)人教研素養(yǎng)。她希望各學(xué)科教研員及基層學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)通過活動(dòng)提高三個(gè)能力：思考能力、梳理能力、表達(dá)能力。</p> 首先，科學(xué)教研員王佳雙老師介紹了科學(xué)教學(xué)大賽的整體情況。本次大賽共有來自基層學(xué)校的26個(gè)科學(xué)教研團(tuán)隊(duì)參與，得到了紅旗小學(xué)、榛柴小學(xué)、高家店小學(xué)、龍王小學(xué)、合隆實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校的大力支持，大賽組織管理有序，是一次 “賽”“研”“培”結(jié)合的、求真務(wù)實(shí)的主題活動(dòng)。接下來，科學(xué)學(xué)科的專業(yè)評(píng)委分別進(jìn)行評(píng)審匯報(bào)。榛柴小學(xué)王曉會(huì)在匯報(bào)中講到本次科學(xué)大賽的現(xiàn)場(chǎng)課教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新、教學(xué)材料創(chuàng)新，又針對(duì)探究活動(dòng)設(shè)計(jì)、探究活動(dòng)過程中存在的問題提出教學(xué)改進(jìn)建議：科學(xué)教學(xué)材料要充分、要培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)列舉了很多生動(dòng)的教學(xué)案例。合隆實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉佰梅以參賽教師竇利華的《電磁鐵的磁力》、楊偉玲的《我們來做“熱氣球”》兩課為例講到老師們都能引導(dǎo)學(xué)生自主投入到科學(xué)探究過程中，給學(xué)生充分的動(dòng)手、動(dòng)腦、表達(dá)交流的機(jī)會(huì)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生歸納概括、自行得出結(jié)論。她還講到各參賽課都能緊扣研究主題，團(tuán)隊(duì)密切合作、勇于創(chuàng)新，充分展示了青年教師的教學(xué)思想、個(gè)性風(fēng)格。 <p class="ql-block">高家店小學(xué)朱洪寶用生動(dòng)的教學(xué)案例從參賽課的優(yōu)點(diǎn)、問題兩方面進(jìn)行了匯報(bào)。他提到德彪小學(xué)楊偉玲、小城子小學(xué)李功勛兩位參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)新穎、教學(xué)思路清晰，教態(tài)自然，語言簡(jiǎn)練，學(xué)生自始至終都在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。參賽課、說課、反思、匯報(bào)、答辯等各環(huán)節(jié)都能夠緊緊圍繞“指導(dǎo)學(xué)生自主探究”這一研究主題。</p> 科學(xué)教研員王佳雙以數(shù)字、圖文的形式對(duì)科學(xué)教學(xué)大賽進(jìn)行了總結(jié)。他講到大賽這一階段的縣級(jí)評(píng)審活動(dòng)課例精彩紛呈、討論爭(zhēng)辯激烈、研究求真務(wù)實(shí)。9天的時(shí)間里，26名上課教師圍繞1個(gè)主題研究了10節(jié)典型課，5位專業(yè)評(píng)委與109名參賽團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了深入交流互動(dòng)。王老師結(jié)合圖片介紹了一些優(yōu)秀的參賽教師、一些精彩的課堂教學(xué)片段。講了科學(xué)課堂教學(xué)中的7個(gè)亮點(diǎn)“參賽團(tuán)隊(duì)?wèi)B(tài)度認(rèn)真、積極主動(dòng)”“明確教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)”“基于學(xué)生的科學(xué)前概念進(jìn)行教學(xué)”“用心準(zhǔn)備有結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)器材”“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”“引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷探究過程”“重視學(xué)生的合作學(xué)習(xí)”，還講了“忽視學(xué)生的思維發(fā)展”“師生交流互動(dòng)低效”等7個(gè)課堂教學(xué)問題，給出了9點(diǎn)建議。最后，兩位領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)科學(xué)評(píng)審組的匯報(bào)作了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。王蘊(yùn)楓主任稱通過幾位科學(xué)評(píng)委的匯報(bào)感受到了他們對(duì)科學(xué)教研工作的熱愛、投入、專注，贊揚(yáng)了他們?cè)诖筚惪h級(jí)評(píng)審工作中表現(xiàn)出來的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、求精，對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)大賽的網(wǎng)絡(luò)宣傳報(bào)道工作給予了高度贊賞。她稱贊科學(xué)評(píng)審組在工作中突出了對(duì)學(xué)生的關(guān)注和研究，能留意學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)而分析教師的教；稱贊大賽課的科學(xué)探究活動(dòng)中學(xué)生專注投入，眼里有光。同時(shí)，分別指出了幾位科學(xué)評(píng)委匯報(bào)中的不足，從“講什么”“怎么講”兩方面給出了建議。王鋒副校長(zhǎng)在總結(jié)講話中對(duì)科學(xué)評(píng)審組的匯報(bào)給予了肯定，稱贊了幾位評(píng)委思考的獨(dú)特視角，對(duì)評(píng)委在匯報(bào)中提到的科學(xué)前概念、科學(xué)思維、科學(xué)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)等方面作了交流、指導(dǎo)，同時(shí)要求大家繼續(xù)進(jìn)一步做好總結(jié)梳理，整理成果，形成論文，促進(jìn)科學(xué)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。