<p class="ql-block"><b> 為了提高我校食品安全突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)處置能力，最大限度的減少食品安全事件發(fā)生時(shí)給師生造成的損失及危害，我校決定開(kāi)展一次突發(fā)食品安全事件應(yīng)急演練。為了搞好本次演練，學(xué)校制定了相應(yīng)的演練方案，成立了以校長(zhǎng)為總指揮，副校長(zhǎng)為副總指揮，班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工明確，各負(fù)其責(zé)。演練之前，劉愛(ài)軍校長(zhǎng)組織參與演練相關(guān)人員學(xué)習(xí)了《郭興莊鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校食品安全事故應(yīng)急演練預(yù)案》和《食品安全事故演練方案》，確保演練落到實(shí)處。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> <span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b> 本次演練以學(xué)生發(fā)生食物中毒為假想事件，11月16日下午五點(diǎn)演練開(kāi)始，孩子們像往常一樣，在陪餐領(lǐng)導(dǎo)和班主任的陪同下，高高興興圍坐在一起，品嘗美味可口的飯菜。</b></p> <p class="ql-block"><b> 就餐中，九年級(jí)某同學(xué)突然感覺(jué)身體不適，并出現(xiàn)嘔吐、頭昏、頭痛、全身乏力等癥狀，身邊的同學(xué)發(fā)現(xiàn)這一情況，趕緊向班主任老師匯報(bào)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 孫校長(zhǎng)和班主任得知這一情況，立刻對(duì)不適學(xué)生身體情況進(jìn)行查看，并立即和劉校長(zhǎng)，鄉(xiāng)醫(yī)院取得聯(lián)系,啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，全力以赴搶救疑似中毒學(xué)生，在第一時(shí)間展開(kāi)救援工作。并把學(xué)校發(fā)生的情況及時(shí)向上級(jí)教育部門(mén)匯報(bào)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 鄉(xiāng)醫(yī)院接到電話，迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)疑似食物中毒學(xué)生認(rèn)真做了身體檢查，并把孩子及時(shí)送往醫(yī)院。</b></p> <p class="ql-block"><b> 食堂負(fù)責(zé)人對(duì)引起中毒的可疑食物、原料及留樣食品立即封存。</b></p> <p class="ql-block"><b> 演練結(jié)束后，校長(zhǎng)就這次活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行了全面的總結(jié)。此次演練涵蓋了食品安全突發(fā)事件應(yīng)急處理的各個(gè)環(huán)節(jié)，是一次綜合、全面的演練。各部門(mén)能積極配合，使得整個(gè)演練活動(dòng)井然有序，達(dá)到了預(yù)期效果。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次活動(dòng)，指導(dǎo)和規(guī)范了食品安全突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，有效提高了應(yīng)對(duì)食品安全突發(fā)事件的處置能力，最大限度地減少食品安全突發(fā)事件帶來(lái)的危害，切實(shí)保障廣大師生的身體健康。</b></p>