<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)我校"雙減"和作業(yè)、手機(jī)、睡眠、體質(zhì)、讀物、考試等“六項(xiàng)管理"工作，確保"作業(yè)管理"的實(shí)施到位，今天(11月17日)上午三亞市第一小學(xué)的責(zé)任督學(xué)劉順泉再次蒞臨我校對＂雙減＂背景下的作業(yè)專項(xiàng)進(jìn)行了嚴(yán)格的檢查。</p> <p class="ql-block"> 我校校長曾啟宏就“雙減"工作給劉督學(xué)做了總體的匯報(bào)。曾艷青副校長也就一些具體落實(shí)情況做了細(xì)致的匯報(bào)，并和劉督學(xué)就老師的一些困感做了共同研討。</p> <p class="ql-block"> 匯報(bào)后，劉督學(xué)去了每個辦公室與老師們進(jìn)行情況交流，讓老師們引起足夠的重視，并與老師們進(jìn)行討論，用心解答老師們心中的疑惑。</p> <p class="ql-block"> 劉督學(xué)細(xì)心地檢查了各科作業(yè)，并就作業(yè)分層問題給老師們提出了許多建議，在辦公室的老師都向劉教導(dǎo)員反映了一些實(shí)際問題，劉督學(xué)一一解答。</p> <p class="ql-block"> 劉督學(xué)充分地肯定了我們作業(yè)批改中的優(yōu)點(diǎn)。她表揚(yáng)了五年級語文老師黃世妤作文批改規(guī)范細(xì)致，有眉批尾批，評語書寫工整。</p> <p class="ql-block"> 劉督學(xué)還特別表揚(yáng)了五年級語文老師肯動腦筋，個性化作業(yè)表現(xiàn)突出。一、學(xué)完第三單元后的創(chuàng)編童話故事連環(huán)畫作業(yè)很特別。</p> <p class="ql-block"> 每篇課文的繪編思維導(dǎo)圖作業(yè)，對提高孩子的思維能力益處多多。</p> <p class="ql-block">根據(jù)單元內(nèi)容設(shè)計(jì)的手抄報(bào)作業(yè)起到很好的作用。</p> <p class="ql-block"> 最后，劉督學(xué)還針對我校的作業(yè)批改還不是特別規(guī)范的問題，給我們提出了一些整改意見，還給我們介紹了別的學(xué)校的好經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 下午，曾啟宏校長針對劉督學(xué)提出的整改意見，馬上召開了中層領(lǐng)導(dǎo)、年級長和科組長會議，再次強(qiáng)調(diào)了此項(xiàng)工作的重要性。</p> <p class="ql-block"> “雙減”工作任重而道遠(yuǎn)，讓我們攜起手來認(rèn)真落實(shí)好這項(xiàng)工作吧！</p>